ООД «Животные Мордовии» для детей средней группы

Автор: Пьянзина Юлия Александровна

Организация: МДОУ «Детский сад №55 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г. Саранск

Задачи:

Образовательные:

-Дать представления о гербе города Саранск;

-Познакомить с животным миром Мордовии;

-Дать представления о Заповеднике им. П.Г. Смидовича, Национальном парке«Смольный», Красной книге, животных Красной книги;

Развивающие:

-Развивать любознательность, внимание, эстетический вкус, активизировать память.

-Учить составлять описательные рассказы, отгадывать загадки.

Воспитательные:

-Воспитывать бережное отношение к природе, животным; уважение и любовь к родному краю.

Материалы и оборудование:

Фотографии животных - лось, медведь, рысь, куница, кабан, заяц, лиса, бобр, выхухоль, зубр.

Фотографии птиц: глухарь, тетерев, рябчик, утка, гусь, кулик,

вальдшнеп, подорлик, змееяд, скопа, чёрный аист.

Методические приёмы:

Беседа, художественное слово, словесная инструкция педагога, рассказ, показ фотографий, постановка вопросов.

Ход:

Дети сидят полукругом. Воспитатель начинает вступительную беседу.

- Ребята, мы с вами жители города...Кто знает, как называется наш город?

Дети: Саранск.

- Да. Мы живём в красивом городе Саранске, который является столицей - главным городом республики Мордовия. Природа Мордовии разнообразна и красива. Мы с вами должны заботиться о ней и беречь. Человек - это дитя, ребёнок природы. И как вы любите свою маму, заботитесь о ней, помогаете, также должны заботиться о природе, животных. Ведь есть редкие и исчезающие животные. А это - половина всей живой природы Мордовии! Для охраны природы и животных Мордовии создан заповедник П.Г.Смидовича.

Название произошло от слова «заповедать». Оно давно означало стремление людей передавать поколению в нетронутом, первозданном виде, ценное, самое прекрасное, созданное природой. В Мордовии есть два подобных места: это Мордовский заповедник имени П. Г. Смидовича в Темниковском районе и Национальный парк «Смольный» на территории Ичалковского и Большеигнатовского районов. В этих заповедниках можно увидеть таких животных, которые не встречаются на остальной территории Республики Мордовия. Например, огромный зубр, осторожная рысь обитают только в заповеднике, а орел-могильник – в национальном парке. Никто не должен нарушать спокойствие в заповедниках, поэтому запрещается заниматься хозяйством. Заповедные места служат не для человека, а исключительно для зверей. Человек в таком месте может быть наблюдателем. Допускается лишь помощь животным в зимний период. А в Национальном парке есть места, где разрешается собирать грибы и ягоды, ловить рыбу. В заповедные места приезжают студенты учиться, кроме того, приезжают школьники Мордовии, которые близко знакомятся с окружающим миром.

Давайте поиграем в игру «Собери картинку», собрав картинку узнаем, кто изображен здесь.

(Дети собирают картинку).

Воспитатель: Ребята, а заповедники должны сохранять редкие виды растений, животных. Как вы думаете, куда они относятся?

Дети: В Красную книгу.

Воспитатель: Правильно, редкие виды занесены в Красную книгу. У каждого региона есть своя Красная книга. В Мордовии в нее внесены 170 видов растений и 243 вида животных. За ними ведется специальное наблюдение.

Воспитатель: В заповедных местах сохранились такие животные и птицы как лось, медведь, глухарь, рысь, куница и другие ценные животные.

(Воспитатель показывает фотографии).

- Скажите, что вы знаете о жизни лося? Медведя? Опишите их. (Следуют ответы детей).

- Молодцы. В заказниках обитают промысловые животные, на которых можно охотиться - кабан, заяц, лисица, лось; птицы - тетерев, вальдшнеп и др. Взяты под охрану бобр, выхухоль, птицы - глухарь, большой подорлик, змееяд, скопа.

(Воспитатель показывает фотографии).

- А что вы знаете о жизни зайца? Лисицы? Опишите их.

(Ответы детей).

- Молодцы, ребята. А ещё я хочу сказать, что на гербе нашего города Саранска изображена лисица.

(Воспитатель показывает).

- Это значит, что в Мордовии основным промыслом являлся пушной, т. е. люди охотились и торговали мехом. А лиса являлась основным объектом охоты, ведь в лесах Мордовии водилось немало лис.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас немного отдохнем.

Физкультминутка

Мы шли, шли, шли,

Землянику нашли.

Сели поели и опять пошли.

Мы шли, шли, шли,

Наконец, куда надо пришли,

А пришли мы в лес.

(движения имитируем).

Но одной из главных достопримечательностей мордовского заповедника является зубр, который был завезён сюда в 1956 году. (Воспитатель показывает фото).

- Сейчас численность зубробизонов - около тридцати голов - находится в заповеднике под строгим контролем. Зубр - это редкий вид. Он внесён в Красные книги России и Международного союза охраны природы.

В Мордовском заповеднике гнездится очень редкая птица - чёрный аист. (Воспитатель показывает фото).

- Лишь одна пара птиц. Это очень крупная длинноногая и длинноклювая птица. Клюв и ноги красного цвета. Окраска - из сочетания белого и чёрного. По данным Красной книги России с каждым годом этих птиц становится всё меньше и меньше.

Воспитатель: Мы с вами сегодня очень много говорили о нашем родном крае.

Давайте немного поиграем.

Игра «Кто живет в лесах заповедника? »

Дети отгадывают загадку и выходят показать это животное.

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка)

 

Серый, зубастый, по полям рыщет,

Телят, ягнят ищет. (Волк).

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами. (Еж)

 

Шубка серая — для лета,

Для зимы — другого цвета. (Заяц)

 

Возле дуба острым рылом

Деловито землю рыл он. (Кабан).

 

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

Кур в деревне крадёт. (Лиса).

 

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось)

 

Летом ходит без дороги

Между сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза пряча нос. (Медведь).

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами — кисти-рожки. (Рысь).

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали.

Ребята, о каких животных и птицах мы сегодня беседовали?

(Следуют ответы детей).

- Да, молодцы. Что надо делать, чтобы сохранить всё богатство животного мира? (Ответы детей).

- Да, ребята, мы должны заботиться о наших меньших братьях. Я надеюсь, что вы станете для животных друзьями, будете беречь и охранять природу и её жителей.

 

Литература и интернет-ресурсы

«Мы в Мордовии живем: региональный образовательный модуль

дошкольного образования / О.В. Бурляева и [др.]; Мордов. гос. пед. ин-т.-

Саранск, 2015

https://vk.com/@mordovia.zapovednik-mordovskii-gosudarstvennyi-prirodnyi-zapovednik-imeni-petra

1. file0.doc (30,0 КБ)

Опубликовано: 23.11.2021