Квест-игра по ПДД для детей старшей группы

Автор: Козик Валентина Александровна

Организация: БДОУ Пологрудовский детский сад

Населенный пункт: Омская область, с.Пологрудово

Цель: закрепление знаний ПДД.

Задачи:

• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

• Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.

• Воспитывать внимание, сосредоточенность.

• Развивать коммуникативные навыки, творческие способности.

• Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Предварительная работа:

• Чтение стихотворений, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.

• Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;

• Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Оборудование: Набор предупреждающих знаков (пешеходный переход, осторожно дети, дорожные работы, велосипедное движение запрещено), самокаты, кегли, картинка рисунки с нарушением правил дорожного движения медали. Знатоку правил дорожного движения, презентация - игра, дид. игра «Собери знаки», пазл «Светофор», ноутбук, конверты с заданием.

Методы и приёмы реализации содержания: словесные (вопросы, задания, словесное объяснение), наглядные (демонстрационные картины и пазлы по ПДД, показ слайдовые фрагменты), практические (игры и задание)

Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.

Словарная работа: активизация речи на дорожную тематику: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки,

 

Ход квест-игры

 

Воспитатель:

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она - азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

О чем мы будем сегодня говорить?

(ответы детей)

Мы очень часто слышим выражение:

«Участники дорожного движения»

Скажите, кто же это? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, участники движения это пешеходы, водители и пассажиры. ( Звучит громко мелодия электронной почты на ноутбуке воспитателя).

Воспитатель:

Ребята! К нам на электронную почту письмо пришло: «Для ребят из группы «Пчелки» от сотрудников ГИБДД». Давайте быстрее откроем!

«Дорогие ребята! Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти дорожный знак, который пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы не произошли на данном перекрестке какие-нибудь неприятности, помогите нам его найти! Для этого вам придется пройти непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. Надеемся  на вашу смекалку и внимательность!»

Воспитатель: Ребята, поможем найти дорожный знак сотрудникам ГИБДД? Перед тем, как начать поиски, предлагаю  провести разминку.

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Идти толпой по тротуару…(запрещается).

Обходить автобус сзади… (разрешается)

Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Выбегать на проезжую часть…(запрещается)

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

При зеленом даже детям… (разрешается).

- Играть возле проезжей части…(запрещается).

- Уважать правила дорожного движения…… (разрешается).

Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились с разминкой.

К состязаниям вы готовы? Нам нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны? Я убедилась, что вы готовы к путешествию и уже знакомы с правилами дорожного движения!

Ребята, посмотрите, еще есть приложение к письму. Давайте прочитаем его.

«Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы получите подсказку и пазл. В конце маршрута собранные подсказки – пазлы сложите и найдете  «пропавший» знак.

Воспитатель. Итак, читаем первое задание «В вашей группе, в уголке безопасности вы найдете конверт с 1-м заданием».

(Дети находят конверт и выполняют 1-ое задание.)

Задание 1. «Дорожная азбука»

Перед участниками располагается набор предупреждающих знаков. Воспитатель загадывает загадки, а участники показывают соответствующий дорожный знак и называют его.

Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.

Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!

(«Пешеходный переход»)

Затихают все моторы, и внимательны шоферы,

Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад!»

(«Осторожно! Дети»)

Здесь какие-то работы, ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу лучше просто обойти!

(«Дорожные работы»)

Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, ничего другого нет...

(«Велосипедное движение запрещено»)

Воспитатель: Молодцы! Мы справились с первым заданием и двигаемся дальше по карте.

За выполнение задания дети получают пазл и подсказку. В конверте лежит подсказка. Дети с воспитателем читают: «Пройдите в спортивный уголок, и на полке с большими мячами вы найдете письмо со следующим заданием».

Дети проходят в спортивный уголок, находят конверт и выполняют 2-ое задание.

Задание 2. «Веселый самокат»

Ты, дружок, не торопись!

На самокатах прокатись.

На кегли не наезжай -

Осторожно объезжай.

Эстафета «Самокаты»:

Дети делятся на две команды, по очереди прокатываются на самокате до ориентира, объезжающего и возвращаются обратно. За выполнение задания дети получают пазл и вторую подсказку.

Дети с воспитателем читают «Дорога вас ведёт в познавательно-исследовательский уголок. Там вы найдете следующий конверт с заданием - работать будете в паре».

Задание 3. «Собери и назови дорожный знак»

Воспитанники проходят в уголок, где на столах разложены пазлы – дорожные знаки (пазлы из 3-4-х частей). После  выполнения задания дети получают пазл и подсказку.

Педагог читает следующую подсказку: «В домике по развитию речи вы найдете конверт со следующим заданием».

Дети проходят к домику, находят конверт и выполняют задание.

Задание 4. «Найди нарушения дорожных правил»

Работа на экране. Задание: на данном рисунке надо найти нарушение правил дорожного движения.

За выполнение задания дети получают еще один пазл и подсказку.

Дети с воспитателем находят и  читают «Письмо со следующим заданием, которое находится  в группе в библиотечном уголке на книжной полке»

Подсказка- загадка:

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки.

Стулья у него - подружки. (Стол)

Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, конверт (дети находят конверт, который спрятан (наклеен) под одним из столов).

Задание 5. «Правила дорожного движения в вопросах и ответах»

Воспитатель: Ребята, нам нужно ответить на вопросы (вопросы воспитателя и ответы детей сопровождаются  презентацией).

Молодцы! Задание выполнено.

За выполнение задания дети получают еще один пазл и подсказку.

Итог:

Воспитатель: Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения.

Мы выполнили все задания и получили все подсказки – пазлы.

Давайте разместим их на мольберте и посмотрим, что у нас получилось.

(Дети собирают пазлы – это светофор)

Детям вручаются медали «Знатоку правил дорожного движения».

Рефлексия.

Игра: « Светофор знаний».

Ребята, у каждого на столе лежат сигнальные карточки зеленого, желтого и красного цвета.

Зеленый -  знаю правила, смогу использовать в жизни;

Желтый – запомнил правила, смогу объяснить товарищу; 

Красный – некоторые правила нарушал, но постараюсь запомнить и выполнять.

Сейчас вы, самостоятельно оцените себя, подняв сигнальную карточку определенного цвета, таким образом, вы справедливо дадите оценку своим знаниям о правилах дорожного движения. (После итоговая оценка детей воспитателем).

Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо их знаете! Каждый повесит себе медаль, чтоб все видели, что вы знаете правила дорожного движения. И можете научить детей младших групп, рассказать и объяснить, как вести себя на улицах нашего села, где можно играть. Я уверена, что и вы всегда будете сами соблюдать правила на улицах села.

1. file0.docx (25,5 КБ)

Опубликовано: 24.11.2021