Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром по теме: «Перелетные птицы» подготовительная группа

Автор: Петухова Людмила Львовна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №142»

Населенный пункт: г. Иваново

- Ребята, утром ко мне ко мне в окно постучалась ласточка и принесла письмо. Давайте мы его сейчас откроем и посмотрим, что в нём. А в нём – загадка.

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит,к нам пришла ... (Весна)

Какие признаки весны мы с вами знаем? ( Ярко светит солнышко. Тает снег, звенит капель. На реке ломается лёд. На деревьях лопаются почки и появляются молодые листочки. В лесу расцветают первые весенние цветы - подснежники. Дети развешивают на деревьях скворечники, пускают кораблики).

С наступлением весны просыпаются насекомые и лягушки после зимней спячки. Возвращаются перелётные птицы. Они вьют гнёзда на деревьях. (Слайд №1) (Весна)

Ребята ,а какие птицы прилетают весной? (перелетные)

Почему они улетают на зиму в теплые края?

Что делают птицы, когда прилетают к нам?

Ребята, а что произойдет, если птицы не прилетят к нам весной? (некому будет защищать нас от вредных насекомых, некому будет разносить семена ягод и растений )

Поэтому птиц считают друзьями человека, их надо беречь и заботиться.

У вас на столе лежат конверты, посмотрите, что в них… (птицы)

Дидактическая игра « Зимующие и перелетные птицы»

(снегирь, скворец, синица, воробей, дятел, голубь, утка, кукушка, стриж, лебедь, журавль )

У вас в конвертах лежат картинки с птицами, снежинка и солнышко.

Какие птицы у вас оказались под снежинкой? Под солнышком?

Ребята , в письме еще загадки. Вы отгадывайте загадку и поднимайте картинку с правильным ответом…

Воздух режут без усилья,
Как серпы кривые крылья.
Промелькнет – не разглядишь,
Так летает только ...
(Стриж)

Кря-кря-кря, ловите мух!
А потом в водичку - Плюх!
Плавать - это вам не шутка!
Так детишек учит ... (утка).

 

Вот так птица - какова!
И не спутаешь с другой.
Может, это цифра два?
Шея выгнута дугой!
(Лебедь)

В небе осенью курлычут,
За собою в небо кличут.
Долго манят нас вдали...
Кто скажите? ...
(Журавли)

Нам часто слышится в леску
Между ветвей: - Ку-ку! Ку-ку!
Какая пёстренькая птичка
В чужом гнезде снесла яичко?
(Кукушка)

Молодцы. Все правильно отгадали. Давайте оставшиеся картинки уберем, а этих птичек оставим.

Ребята, а как одним словом назвать всех оставшихся птиц?( перелетные)

– А вы знаете, каким образом птицы летят к нам? Правильно, стаей, но еще могут лететь вереницей, поодиночке, клином. (Слайд №4) 4 (Стая) (Вереница) (Клин) 5 (Одиночный перелет)

Ребята, а кто из птиц прилетает раньше всех? (грач)

А после грачей прилетают какие птицы? (жаворонки, зяблики и скворушки и другие...)

Они едят насекомых. Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые.

Игра «Кто как голос подает?»

Воспитатель предлагает детям послушать голоса птиц и поиграть в игру «Кто как голос подает?»

Утка – крякает (кря –кря кря )

Стриж- щебечет

Кукушка – кукует ( ку – ку, ку-ку)

Лебедь – трубит

Журавль – курлычет

Игра «Определи, чьё гнездо?»

Ребята, а кто знает, что делают птицы, когда прилетают к нам? (вьют гнезда, выводят птенцов) .Правильно. птички к нам уже прилетели ,давайте поможем найти каждой птичке свое гнездышко.

Как называется гнездо у

Утки –утиное

У стрижа –стрижиное,

У кукушки ?

У лебедя – лебединое,

У журавля- журавлиное.

Игра «У кого кто?»

У утки- утенок, утята.

У стрижа- стрижонок, стрижата.

У кукушки – кукушата.

У журавля – журавлёнок, журавлята.

У лебедя – лебедёнок, лебедята.

Перелетные птички вам очень благодарны, что вы помогли им вернуться к нам, найти их гнезда и птенцов. Они принесли вам подарки…(Конверты с разрезными картинками.)

Физкультминутка:

Журавленок встал на ножки,

Пошагать решил немножко.

Смотрит вдаль из под ладошки:

Кто там скачет по дорожке?

Жабы вышли на лужок,

Жабы встали все в кружок.

Важно подняли головки,

Посмотрите, как мы ловки!

Вот похлопали в ладошки,

Вот попрыгали немножко.

Поскакали, покружились,

А потом остановились.

Игра “Собери картинку”. ( Развитие мелкой моторики, внимания)

- Ребята, у нас в конвертах разрезные картинки.

- Достаньте разрезанные на части картинки и попробуйте собрать их.

Детям, затрудняющимся в выполнении, воспитатель дает зрительную опору в виде целостной картинки.

- Расскажите, чьи изображения вы сложили.

– Это грач. (перелетных птиц)

- Правильно. Сравни свое изображение с целой картинкой. И т.д.

- Молодцы. Вы выполнили очень сложное задание. Сложите разрезанные картинки в конверты, а целые положите поближе.

Физкультминутка Подвижная игра «Улетает, не улетает» (Звучит аудиозапись «Голоса птиц») Правила игры: воспитатель перечисляет названия птиц, а дети бегают и машут крыльями, когда услышат названия перелётной птицы. Если услышат зимующую птицу или домашнюю – дети приседают на корточки.

Ребята ,а что это мы с вами сейчас слышали?(голоса птиц).А давайте попробуем отгадать кто это поет…

Игра «Какой»

-У аиста длинные ноги, значит аист…(длинноногий)

-У утки широкий клюв, значит…(утка ширококлювая)

- У грача черные крылья, значит (грач чернокрылый)

- У соловья звонкий голос, значит (соловей звонкоголосый)

-У лебедя длинная шея…

-У ласточки белая грудка…

-У журавля длинный клюв….

-У трясогуски длинный хвост…

 

Художественно-продуктивная деятельность. (Образование притяжательных прилагательных)

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку.

- Ребята, посмотрите, на этих птиц. Что не так?

Это утка. Не дорисован утиный клюв.
Это журавль. Не дорисованы журавлиные ноги.
Это гусь. Не дорисовано гусиное крыло.
Это лебедь. Не дорисована лебединая шея.

Я думаю, что у художника не хватило красок и он не закончил свои рисунки? Предлагаю вам закончить рисунки.

Обратная связь.

О чем сегодня мы с вами говорили?

Каких птиц мы называем перелетными?

Какое задание больше всего понравилось?

1. file0.docx (19,0 КБ)

Опубликовано: 24.11.2021