Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Достопримечательные места родного села Хоринск»

Автор: Саркисян Татьяна Ивановна

Организация: МАДОУ Хоринский детский сад «Золотой ключик»

Населенный пункт: Республика Бурятия, с.Хоринск

Цель: создание условий для развития у детей патриотических чувств.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить знания детей о родном селе, его достопримечательностях;

Развивающие:

- развивать любознательность и познавательный интерес к родному селу;

Воспитывающие:

- воспитывать любовь к стране, своей малой Родине, чувство гордости.

Предварительная работа.

Экскурсии по селу с родителями; экскурсии в библиотеку, к памятникам. Чтение стихов о Родине. Беседы о селе, о людях, в нём проживающих. Просмотр фотоальбомов: «Моя Родина – Россия», «Моё село Хоринск». Слушание песен о Родине, родном крае, гимна Бурятии. Чтение стихотворений о Хоринске автора Т.Ф. Гармаевой.

Оборудование: Ноутбук, доска, проектор, стулья и столы по количеству детей.

 

Ход занятии:

Дети входят в музыкальный зал, где их встречает воспитатель и плачущая Мальвина.

Воспитатель: ребята, когда я вошла в музыкальный зал, я встретила плачущую Мальвину, до сих пор не могу успокоить ее! Может у вас получится это сделать, может вам она расскажет, что же случилось.

Дети спрашивают Мальвину почему она плачет.

Мальвина: завтра я уезжаю на длительные гастроли по миру. И я хотела всем своим друзьям рассказать о нашем селе, о его достопримечательностях. Я решила взять с собой фотографии…. Но вчера, злой ветер вырвал из моих рук фотографии достопримечательностей нашего села и порвал их!!!!!! Я подняла обрывки фотографий, но из-за слез, не могу собрать!

Воспитатель: вот беда какая! Не плачь Мальвина, ребята у нас ловкие и внимательные, они помогут тебе собрать пазлы из фото, ты их склеишь и вложишь в памятный альбом! Верно ребята?

Ответы детей: даааааа!!!!

 

Воспитатель: ребята как вы думаете, почему Мальвина так сильно расстроилась?

Ответы детей: потому что она хотела, чтобы ее друзья узнали о достопримечательностях Хоринска! Ведь они могли рассказать о них своим друзьям и многие узнали бы о нашем селе! Мы тоже рассказываем о своем селе друзьям!

Воспитатель: конечно же! Все мы любим Родину и если, став взрослыми, покидаем её, то все равно всю жизнь помним красоту и тепло своей Малой Родины. Мы любим наш дом, нам хорошо среди друзей. Недаром говорится: «Везде хорошо, а дома лучше»

Дети, а вы любите своё село, свою Родину?

Ответы детей

Воспитатель: Любить можно только то, что хорошо знаешь. Кто мне скажет, что такое достопримечательность?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, достопримечательность – это объект, заслуживающий особого внимания, являющийся историческим наследием. Ну что ребята, за работу! Поможем собрать обрывки фотографий?

Дети подходят к первому столу и собирают фотографию из обрывков.

(фото памятника Хори Хатан - княгиня Хори)

Воспитатель: Посмотрите и скажите, что вы видите? (Ответы детей)

Дети: памятник женщине-матери. Он встречает нас на въезде в село. Завидев его из далека, мы знаем, что скоро мы будем дома.

Воспитатель правильно ребята, этот памятник называется «Хори Хатан - княгиня Хори», посвящен женщине-матери, прародительнице 11 хоринских родов, произошедших от праматери-лебедицы, имевших одиннадцать сыновей, от которых и произошла народность.

Ребенок: Женщина-мать у села стоит.

11 лебедей много лет здесь живут,

С них начинается родина моя.

Улицу за улицей не забуду я.

Дом, тропинка, речка

Все любимо мне.

Если скажут родина

Значит я в селе!

 

Мальвина: Какие вы молодцы, фотографию собрали и еще о пятнике мне рассказали!

Воспитатель: Ребята, ну что продолжаем наше доброе дело?

Ответы детей: дааааа!!!

 

Дети подходят ко второму столу и собирают фотографию из обрывков.

(фото Памятника, посвященного 300-летию хождения хори-бурят к Петру I)

Воспитатель: когда мы с вами оказываемся на площади села, мы видим Памятник, посвященный 300-летию хождения хори-бурят к Петру I. Памятник был открыт 18 июля 2003 года в рамках празднования 300-летия хождения хори-бурят к Петру I. В 1703 году состоялась поездка делегации одиннадцати хоринских родов в столицу Российской империи – Москву, к Петру I. Присоединение Бурятии к России явилось переломным событием в истории Бурятии и ее коренных народов. И наш хоринский народ сыграл большую роль в этой истории.

 

Ребенок: Снова вспомнились хори-буряты

И – легенды туманных веков.

Вспоминаю своих праотцов,

Отлетаю я в мыслях куда-то,

И сижу, загрустив, одинокий,

И звенит во мне голос далекий

Одиннадцати хоринских родов

Мальвина: ура! Еще одну фотографию собрали!

 

Дети подходят к третьему столу и собирают фотографию из обрывков.

(фото Хоринская районная детская библиотека имени Д.З.Жалсараева, фото поэта Д.З.Жалсараева)

Воспитатель: ребята, кто знает, что это за здание?

Ответы детей: детская библиотека

Воспитатель: правильно, а кто знает, чье имя она носит? Ребята, она носит имя нашего великого земляка Дамбы Зодбича Жалсараева. А кто знает, чем знаменит наш земляк?

ребята, а кто мне скажет, что такое гимн?

Ответы детей

Воспитатель: правильно ребята, гимн играет, когда открываются какие- то значимые мероприятия. А знаете ли вы, что автором слов гимна Республики Бурятия является Дамба Зодбич? Композитор А. Андреев написал музыку к стихотворению Д. Жалсараева "О родной земле", гимн принят Законом Республики Бурятия «О Государственном гимне Республики Бурятия» от 20 апреля 1995 года

Мальвина: ничего себе, а я и не знала, что в Хоринском районе жил такой знаменитый человек! А еще, я ни разу не слышала гимна Бурятии! (начинает плакать)

Воспитатель: не плачь, мы с ребятами тебе сейчас споем его, и ты помогай нам, подпевай!

Исполнение гимна Бурятии

 

Дети подходят к четвертому столу и собирают фотографию из обрывков

( фото памятники Вов)

Воспитатель: ребята, кто скажет, а эти памятники кому посвящены?

Ответы детей солдатам!

Воспитатель правильно! Это Памятник воинам-землякам, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны. Благодаря им ребята, мы с вами можем жить и ходить по родной земле! Знайте и помните об этом всегда и расскажите своим детям!

 

Дети подходят к пятому столу и собирают фотографию из обрывков

( фото памятник войнам- афганцам)

Воспитатель: ребята! Что это? Что же это за машина? Или как она правильно называется? Кто меня исправит? Где вы видели этот памятник? Правильно около военкомата! А кто знает, в память о ком он сделан? Кому посвящен?

Ответы детей

Воспитатель: ребята, этот памятник посвящен воинам-афганцам, погибшим при исполнении интернационального долга в Демократической республике Афганистан. Память о них мы тоже должны чтить и хранить. Более подробно об этом, вы узнаете, когда будете учиться в старших классах в школе.

Воспитатель: ребята, какое великое событие праздновала наша страна в прошлом году? Правильно ребята, 76- летие Победы в Вов. Но из-за пандемии, мы с вами не смогли участвовать в праздновании. А кто знает, какое великое событие произошло в этом году 9 мая в нашем селе? Что происходило во дворе Хоринской школы №2? Может кто-то ходил с родителями туда?

Ответы детей

Воспитатель:Если вы правильно ответили, то на собранном фото будет мемориальный комплекс, который находится во дворе ХСОШ № 2

Дети подходят к шестому столу и собирают фотографию из обрывков

( фото мемориального комплекса «Города – герои и Города воинской славы»)

 

Воспитатель: ребята, я кратко расскажу вам об этом удивительном комплексе. 9 мая 2021 года в рамках празднования 76-й годовщины Великой Победы в МАОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №2» состоялось знаменательное событие – Торжественное открытие мемориального комплекса «Города – герои и Города воинской славы». Открыта новая страница в истории школы по увековечению памяти воинов, воевавших и погибших в годы Великой Отечественной войны.

Мемориальный комплекс «Города – герои и Города воинской славы» - первый военно-патриотический комплекс в Республике Бурятия и в Хоринском районе, который установлен на территории школы. Школьники 12 школ городов – героев Российской Федерации и Республики Беларусь отправили священную землю из мест боевых действий в годы Великой Отечественной войны, которая была заложена в капсулы под мраморные плиты города-героя. Мемориальный комплекс стал гордостью школы, символом патриотизма не только для учащихся, педагогов, родительской общественности, но и для всех жителей с. Хоринск. Так наш хоринский район чтит память о своих земляках, павших на полях сражений!

 

Воспитатель: Ну что ребята, устали? Понравилось вам наше путешествие? Что нового вы узнали?

А сейчас я предлагаю вам разделиться на две группы, первая группа будет собирать пазлы «Достопримечательности села Хоринск», а второй группе я предлагаю поиграть в настольную игру- ходилку «Путешествие по Хоринску». С их помощью вы сможете закрепить свои знания о названиях памятников и расположении достопримечательных мест, о которых мы сегодня с вами говорили.

Используемая литература:

1. В.Д.Бабуева. Материальная и духовная культура бурят. Учебное пособие -Улан-Удэ, 2004г.
2. А.А.Заводской и др. Слово о земле хоринской: к 75-летию хоринского района.- Улан-Удэ: Издательство БГУ, 1998г.
3. Л.В.Коломийченко. Дорогою добра: Концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2015г.
4. В.Н.Матова. Краеведение в детском саду- СПб.: ООО «Издательсво «Детство-Пресс»,2015г.
5. Л.О.Тимофеева и др.Приобщение старших дошкольников к традициям родного края- Волгоград: Учитель, 2016г.

ФГОС ДО

1. file0.docx (28,2 КБ)
2. file1.docx (1,0 МБ)

Опубликовано: 24.11.2021