Мы знакомимся с улицей
Автор: Жмыхова Елена Викторовна
Организация: Детский сад №15
Населенный пункт: Белгородская область, г. Алексеевка
Автор: Шевченко Надежда Николаевна
Организация: Детский сад №15
Населенный пункт: Белгородская область, г. Алексеевка
Задачи:
Познакомить детей с улицей, ее особенностями; закрепить правила поведения на улице; надо быть внимательным, идти только по тротуару, по правой его стороне, переходить улицу только по подземному переходу или по специально выделенному участку дороги – «зебре».
Ключевые слова: Название частей улицы, транспорта.
Материал: Картина «улица города».
Напольная модель улицы и дороги, светофор и дорожные знаки.
Предварительная работа.
Наблюдение за движением транспорта на дорогах. Беседы с детьми о правилах поведения на улице. Целевые прогулки по ближайшим улицам с рассматриванием светофора и наблюдение за его работой. Целевая прогулка «Как переходить улицу». Постройки из строительного материала на тему «Наша улица».
Беседы – рекомендации для родителей на тему: «Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером». Чтение литературы о ПДД. Обсуждения прочитанного материала. Ситуативные игры и совместные игровые задания для детей и родителей. Рисунки детей.
Ход занятия:
Игровая мотивация.
Зал оформлен знаками дорожного движения, иллюстрациями и фотоснимками, которые были сделаны на целевых прогулках. Колобок в форме регулировщика движения. Напольное панно изготовленное на тему «Наша улица». Дети входят в зал под звуки аудиозаписи «Звуки улицы» и останавливаются. По заданию воспитателя дети определяют значение тех или иных уличных звуков (шуршание колес, гудки машин, скрип тормозов, звуки сирены).
Детям предлагается отгадать загадку.
В два ряда дома стоят-Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят. (улица)
Выставляется картина «Улица города». Дети рассматривают ее, проводится беседа по вопросам:
- Для чего предназначена улица?
- На какие части делится улица?
- Как называют людей идущих по улице?
- Где люди могут переходить проезжую часть?
- Как узнать где переход?
- Для чего нужна «Зебра» и «Островок безопасности»?
Далее чтение детям сказки «Колобок в городе» из сборника «Азбуку дорожную знать каждому положено».
Текст сказки:
Жили – были дед и бабка. Вот как-то испекла бабка колобок. Положила его остудить на подоконник. Лежал – лежал колобок, скучно ему стало и решил он прогуляться. Увидел колобок на проезжей части нарисованные белые полосы и захотелось ему по ним прокатиться. А рядом светофор. Загорелся на светофоре красный свет для пешеходов. Все остановились, а колобок покатился по белой полосе, машины резко затормозили. К колобку подошел инспектор ГАИ, заяц. Испугался колобок зайца – милиционера и заплакал.
–Попав в большой и шумный город я растерялся, я пропал. Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал!
Заяц – милиционер отвел его в сторону, рассказал о правилах дорожного движения и объяснил:
-Красный свет – хода нет!
-Желтый свет – приготовиться, свет зеленый появился, смело двигайся вперед!
Поблагодарил колобок за ученье. Загорелся зеленый свет, и колобок, помахав зайцу, покатился по дорожке дальше. Катится колобок по тропинке, катится и чуть-чуть не угодил под колеса велосипеда. А волк велосипедист и не видит его. Заругался на волка колобок.
-Ты что, Волк, не видишь, что по этой дорожке нельзя ездить на велосипеде. Вот впереди знак стоит: «велосипедное движение запрещено».
- Это откуда ты, колобок, такой грамотный стал?
А колобок отвечает:
-Меня заяц – регулировщик познакомил с дорожной азбукой.
Азбуку дорожную
Знать каждому положено!
Нужно правила движения
Выполнять без возражения!
Так что, волк, поезжай по краю шоссе и не нарушай больше правил. Попрощался с ним колобок и покатился дальше. Катится колобок, катится. Вдруг видит на проезжей части два медвежонка играют в мячик. Испугался колобок, что медвежат может машина сбить, подкатился к ним и говорит:
-Вы что, медведи, не знаете, что на проезжей части дороги играть запрещено?
А медведи отвечают:
-Нам машины ни почем,
Будем здесь играть с мячом.
Они пнули мяч, тот под машину попал и с шумом лопнул.
-Ой бедный наш мячик! Что с тобой стало!
-Скажите спасибо, что с вами ничего подобного не случилось!
-Запомните, наконец, что на дороге играть опасно!
Вон там за домом есть футбольное поле - идите туда, там безопасно.
Сказал это колобок и покатился дальше.
Катится – катится, вдруг видит, лиса хочет через дорогу перейти.
- Лиса! А ты правила перехода знаешь?
-Какие такие правила?
- Тогда послушай меня. Видишь там на дороге стоит самый нужный для пешеходов знак: в синем квадрате белый треугольник, а в нем нарисован на полосках человек? Там, где есть такой знак, разрешен переход!
-Спасибо я поняла. Пойду к этому знаку и запомню его крепко – накрепко.
- А куда ты спешишь?
-Да в детский сад к ребятам.
Обсуждение прочитанного текста:
После прочтения сказки воспитатель обращает внимание на колобка в форме регулировщика. Дети и воспитатель знакомятся с ним и предлагают остаться и обучать малышей правилам безопасности на дороге. Колобок соглашается и предлагает детям поиграть в игру:
ИГРА:
(1 вариант)
Одному из детей вручается полосатый жезл. Все дети в том числе и тот, у кого жезл, должны ходить по залу в разных направлениях. Как только водящий поднимает жезл вверх и останавливается, дети должны тут же выстроиться в колонну и замереть.
(2 вариант)
Становятся не в колонну, а в шеренгу, и затем выполнять различные движения не нарушая строя.
В заключение колобок – регулировщик благодарит детей, и дарит детям книгу о Правилах Движения и сладости.