Опыт работы ДОУ по взаимодействию с родителями в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Сараева Мария Сергеевна
Организация: МБДОУ «Седельниковский детский сад №2»
Населенный пункт: Омской область, с. Седельниково
Разработанный федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), отвечает новым социальным запросам современного общества. Большое внимание уделяется работе с родителями.
Для более эффективной работы в рамках данного направления был создан детско-родительский клуб «Школа дошкольных наук». Основными целями, которого является:
- устанавливать сотрудничество ДОУ и семьи;
- социализировать ребёнка через поиск и внедрение новых эффективных форм работы с родителями;
- раскрывать роли семьи, как социального института становления личности;
- создавать дружелюбную атмосферу среди родителей;
- развивать творческий потенциал каждого родителя, который в дальнейшем поможет ребёнку раскрыть себя.
Основные мероприятия проводятся 1 в квартал в музыкальном зале.
Работа данного клуба осуществляется в трех направлениях:
1.Информационно-просветительское
- круглый стол “Детский сад и семья”, «Как провести выходной с ребёнком?;
- опрос-диагностика родителей на предмет социального заказа. Именно на основе результатов составлен перспективный план мероприятий.
- Уголок « Для вас родители»- информирование родителей по вопросам воспитания.
2.Организационно-посредническое
- Открытое занятие с участием родителей «Волшебная страна Здоровье»
( несколько родителей рассказали о правильном питании, о значимости физ. нагрузок, о гигиене, о вредных и полезных привычких);
- Разработка и организация мини-проекта «Витаминка»( призентация мини – проектов в группе совместно с родителями);
- Оформление ежемесячной стен - газеты ;
- Прогулка на своем участке с приглашением родителей «Зимние забавы!»
- Открытое занятие с присутствие пап , представляющих разные профессии и «Папа может всё что угодно»;
- Физкультурно-оздоровительный досуг совместно с родителями «Учим детей быть здоровыми»
- Открыто занятие к дню пожилого человека с приглашение бабушек и дедушек «НАМ ГОДА – НЕ БЕДА»
- Выставка творческих работ «Бабушкин сундучок»( изготовление работ происходит совместно с бабушками и сопровождается фото отчетом.)
3.Организационно-педагогическое
- «Энциклопедия мудрости»(Родители задают вопросы и получают на них ответы друг от друга, при необходимости от воспиталеля);
- Занятия с педагогом – психологом;
- Круглый стол «Воспитательная роль бабушек и дедушек в семье» с присутствием, как мам, пап, так и бабушек, дедушек..
- Мастер классы: «Строим вместе с детьми», «Бумажные истории», «Игрушки своими руками».
По мимо работы данного клуба, мы осуществляем свою работу в следующих направлениях:
- Проектная деятельность
- « В гостях у сказки». Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс по средствам совместной творческой деятельности с детьми. (Создаение книжек - малышек) –реализован;
- «Моя семья мои истоки»
Цель проекта: Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
В рамках данного проекта были проведены б еседы: «Какие мы», «Мы разные», «Моя семья»;
НОД : «Я и моя семья», «Моя мама», «О моём любимом папе», «Едем в гости к бабушке», «Моя родословная» .
Рисование " Моя рука-моя семья», «Мы с мамой улыбаемся»
Лепка "Семейный талисман" и многое другое. Также родителям и детям было предложено совместно изготовить своё «Генеалогическое древо»
- Экологическая акция «Покормите птиц зимой». У всех участников есть возможность изготовить кормушку, выбрать место для неё на участке, и в дальнейшем следить за её состоянием.
- . 5.Дни добрых дел. Дни добровольной посильной помощи родителей группе, ДОУ - ремонт игрушек, мебели, группы, помощь в создании предметно – развивающей среды в группе. Такая форма позволяет налаживать атмосферу теплых, доброжелательных взаимоотношений между воспитателем и родителями.
6. Вовлечение родителей в праздники , утренники, концерты.
7.Родители для большей мобильности создали группы в Whats App и соц. Сети «Одноклассники», поэтому даже если дети не посещают детский сад, все родители в курсе жизни группы.
- записи на магнитофон (диктофон) бесед с детьми,
- видеофрагменты организации различных видов деятельности, режимных моментов, занятий;
- фотографии,
- Ссылки на сайты, статьи для родителей по воспитанию детей.