Интерактивная игра-викторина для детей старшего дошкольного возраста «В мире животных»

Автор: Тотонова Ксения Николаевна

Организация: МДОБУ Д/с №79 «Лучик»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Якутск

Игра-викторина «В мире животных» рассчитана для детей старшего дошкольного возраста.

В игре использовано много загадок, ведь загадка – это «краткое описание предмета или, часто в поэтической форме». Содержание загадок отражает явления окружающей действительности. Они заставляют ребёнка думать, развивать наблюдательность, стремление к размышлению и познанию окружающей действительности. Игра может быть использована на занятиях по окружающему миру.

Материал и оборудование: компьютер с программой Power Point или интерактивная доска.

Цель – обобщение знаний детей о животном мире.
Задачи:

• закрепить знания детей о животных;

• развивать у детей логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память;

• формировать уважительное отношение к животным;

• воспитывать дружеские отношения в группе при выполнении совместных заданий.

Правило использования игры.

Первый слайд содержит название викторины. Затем переходим ко второму слайду, который содержит категории вопросов с номиналом количества баллов от 1 до 10. Имеются всего три категории вопросов: «В мире животных», «Наши пернатые друзья», «Царство рыб». Напротив, каждой категории баллы от 1 до 10 в зависимости от сложности вопроса. Ребёнок (от команды) выбирает сам категорию вопроса и номинальную стоимость вопроса. Мышкой или в случае применения интерактивной доски, пальцем нажимает на выбранную цифру.

При этом, благодаря гиперссылки, игра переключается именно на тот слайд, который соответствует выбранному ребёнком вопросу. После того, как дети отгадали вопрос, в нижнем углу каждого слайда находится кнопка с изображением солнца, при нажатии на которую, игра возвращается опять к слайду с категориями вопросов.

В категории «В мире животных» ребенок должен из трех картин выбрать одну правильную. Если выбран правильный ответ, то происходит изменение размера картины, а если неправильный – качание картины.

В конце игры побеждает та команда, набравшая большее количество баллов.

	Этапы работы	Содержание занятия
		Деятельность педагога	Деятельность воспитанников
1.                               2.	Организационный момент.                             Основная часть.                                                                                                                 Заключительная часть.	– Ребята, сегодня вы станете участниками одной очень интересной и занимательной игры, которая называется «Своя игра». В этой игре вы сможете показать свои знания, смекалку. – Сейчас мы разделимся на две команды – Знатоки и Умники.  А кто в какой команде будет, я предлагаю определить это с помощью жеребьевки. Проводится жеребьёвка. – Итак, все готовы и мы начинаем игру. Звучит музыка.   – Правила игры просты. Имеются всего три категории вопросов: «В мире животных», «Наши пернатые друзья», «Царство рыб». Напротив, каждой категории баллы от 1 до 10 в зависимости от сложности вопроса. Команды по очереди выбирают категорию и номинальную стоимость вопроса. Мышкой или в случае применения интерактивной доски, пальцем нажимают на выбранную цифру.   Правильно ответив на вопрос, команда получает фишку с баллами, если неправильно ответит – переходит на другую команду. Победит та команда, которая наберёт больше всех баллы.   Категория «В мире животных» Команды должны из трех картин выбрать одну правильную. Если выбран правильный ответ, то происходит изменение размера картины, а если неправильный – качание картины. Если ответили неправильно – ход переходит в другую команду.     Категория «Наши пернатые друзья» На экране вопросы в виде загадок. Если правильно ответят, то появляется ответ.  Команда, правильно ответившая на вопрос, получает фишку с выбранным баллом.   Категория «Царство рыб» В этой категории вопросы в виде загадок. Если правильно ответят, то на экране появляется картинка-ответ. Команда, правильно ответившая на вопрос, получает фишку с выбранным баллом.   Менжду игрой проводится динамическая физминутка под музыку.   – Итак, наша игра закончена. Пора подводить итоги. Подсчитывается количество баллов у каждой команды. Ведущий объявляет победителей. Награждение победителей.	Дети заходят в зал и присаживаются на стульчики.                 Каждый участник игры вытаскивает жетон, на котором обозначен символ команды.                                                                               Дети выполняют задание. Отвечают полным ответом, не перебивая и не перекрикивая друг друга.                                       Дети считают свои баллы.

1. file1_d5375877-017f-4e62-b0a6-dc97fcd08b1a.pptx (37,2 МБ)
2. file0.docx (21,3 КБ)
3. file1_d5375877-017f-4e62-b0a6-dc97fcd08b1a.pptx (37,2 МБ)

Опубликовано: 29.11.2021