Дидактическая игра «Испеки свою пиццу»

Автор: Фрыгина Марина Александровна

Организация: МКДОУ д/с № 163 «Рябинка»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Детский сад является важным звеном в образовании детей. Он выполняет важную функцию подготовки детей к школе. Успешность дальнейшего обучения дошкольника зависит  насколько качественно и своевременно будет подготовлен он к школе, Одним из основных предметов в школе является математика. Известно, что математика – это огромный фактор интеллектуального развития ребенка и формирования его познавательных и творческих возможностей. Как говорил М. В. Ломоносов, «математика приводит в порядок ум». Она способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций, формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности, а также приемы мыслительной деятельности.

Основная цель занятий математикой – дать ребенку ощущение уверенности в своих силах, основанное на том, что мир упорядочен и потому постижим, а, следовательно,  предсказуем для человека.

Именно этим  объясняется актуальность данной работы.

Так как игра – это ведущая деятельность детей дошкольного возраста, поэтому обучение математике дошкольников невозможно без использования занимательных игр, задач, развлечений. Все полученные знания и умения закрепляются в дидактических играх, которым необходимо уделять большое внимание. Основное назначение их – обеспечить детей знаниями в различении, выделении, назывании множества предметов, чисел, геометрических фигур, направлений. В дидактических играх есть возможность формировать новые знания, знакомить детей со способами действий.

Дидактическая игра даёт возможность решать задачи познавательного развития в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников. Благодаря их использованию можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков. Ребёнок, увлечённый игрой, не замечает того, что учиться, хотя то и дело сталкиваются с заданиями, которые требуют от него мыслительной деятельности.

Но часто у воспитателя  возникает проблема: много дидактических  и развивающих игр в нашем современном мире, но среди них нет той, которая бы помогла именно в решении конкретной задачи на данном занятии. В этом нам помогают игры,  сделанные своими руками.

 

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный материал в организованной и самостоятельной деятельности детей.

Задачи:

 1.Образовательные:

• обучение зрительно-мысленному  анализу способа расположения фигур;

• совершенствование  знаний  геометрической формы, развитие навыков различения фигур;

• закрепление навыков  в порядковом счете в прямом и обратном порядке;

• учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10;

• формирование навыков сложения и вычитания в пределах 10.

 2.Развивающие:

• развитие познавательного интереса;

• развитие мыслительных операций: логического мышления, смекалки, зрительной памяти, воображения, умения сравнивать и анализировать.

• пополнение предметно – развивающей среды и обогащение игрового опыта.

3.Воспитательные:

• воспитание любознательности, умения понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

• воспитание культуры игры (соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам);

• способствование развитию интереса к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия.

Назначение: игра, изготовленная своими руками "Испеки свою пиццу", пригодится в работе педагогов дошкольного образования, а также родителям для совместной игры с детьми.

Атрибуты: набор изделий из фетра (еда),  набор основ для пиццы  из фетра (геометрические фигуры), карточки – меню, технологические карты для «изготовления» пиццы,  коробка для хранения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила игры «Испеки свою пиццу»:

В начале игры  игроки делятся на повара (ребенок, у которого трудности с математикой) и посетителей пиццерии (воспитатель, родитель или ребенок, который освоил правила игры). Посетитель выбирает карточку – меню

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Посетитель проверяет заказ, если все верно повар получает оплату (фишки, игрушечные деньги или что другое).

 

Литература:

1. Габова М. Знакомство детей геометрическими фигурами. Старший дошкольный возраст./ журнал «Дошкольное воспитание № 09.2000»

2. Давайте поиграем. Математические игры для детей 5-6 лет.подред.А.А.Столяра.-М., 1991

3. Новикова В.П. Математика в детском саду. Старший дошкольный возраст. – М.: Мозаика-Синтез, 2000 г.

4. Математика в детском саду. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет В.П. Новикова, 2008г.

1. file0.docx (573,6 КБ)

Опубликовано: 29.11.2021