Дидактическое пособие (игра) «Куб безопасности»

Автор: Аксенова Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад 104»

Населенный пункт: г. Краснодар

Автор: Епископосян Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад 104»

Населенный пункт: г. Краснодар

 

С малых лет жизни дети познают окружающий мир. И эта чрезмерная любознательность порой становится для них небезопасной. Безопасность жизни ребенка – это одна из главных задач ДОУ. В Дошкольных образовательных учреждениях осуществляется работа по формированию осознанного безопасного поведения детей. Опыт работы показал, что у детей недостаточно сформированы представления о безопасном поведении на дороге, в природе, в социуме. Дети не знают, к кому обратиться за помощью, как принять правильное решение в экстремальной ситуации, не знают правил по технике безопасности.

Мы, как воспитатели, работая в группе старшего дошкольного возраста, решили помочь нашим детям приобрести навыки безопасной жизнедеятельности и дать каждому ребёнку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них.

Мы сделали увлекательную игру, создав её в виде куба, изготовленного из картона и ламинированных картинок.

Дидактическая игра «Куб безопасности» отвечает эстетическим требованиям. Она красочна, мобильна, разнообразна по содержанию. Все детали аккуратно изготовлены, закреплены на липучках. Каждая сторона куба оформлена по сюжету, на которую при помощи липучек крепятся цветные картинки в качестве сменного дидактического материала. Весь иллюстративный материал хранится в доступном для детей месте, в специальных конвертах и представляет собой транспорт специального назначения («Скорая помощь», «Пожарная машина», «Машина дорожно – патрульной службы», «Автомобиль службы газа»); предметы для тушения пожара, находящихся на пожарном щите (огнетушитель, ведро, лопата, багор...); дорожные знаки и загадки на каждый из них; запрещающие знаки в природе.

Дидактическое пособие «Куб безопасности» для детей старшего дошкольного возраста предназначено для индивидуальных игр, совместных игр с подгруппой детей и самостоятельной деятельности. Развивающий куб позволяет расширить знания детей о безопасности на дороге, на улице, учит противопожарной безопасности, воспитывает культуру поведения в природе.

1 сторона куба «Умная стрелочка».

Д/и «Отгадай знаки ПДД по загадке».

Цель: закрепить представление о знаках дорожного движения и о правилах поведения на проезжей части.

Материал: циферблат часов с липучками, набор дорожных знаков, загадки.

Ход игры:

(Вариант 1)Воспитатель раздаёт детям карточки с изображением дорожных знаков. Далее читает загадки. Дети находят и показывают соответствующую карточку – отгадку, объясняют, как называется дорожный знак, и что он обозначает. При правильном ответе знак помещается на циферблат часов.

(Вариант 2) Воспитатель читает загадку, а ребята угадывают, о каком знаке идет речь. Отгадав знак, дети наводят на него стрелку и объясняют значение.

2 сторона куба «Путаница»

Д/и «Отправь спецмашину по вызову».

Цель: закрепить название спецтранспорта, его назначение, формировать знания о телефонах экстренных служб.

Материал: спецтранспорт, телефонный аппарат с номером службы.

Ход игры:

Ребёнок выбирает любой телефон с номером экстренной службы, рассказывает, в какой ситуации, вызывается данная служба и отправляет машину по срочному вызову. Для того, чтобы узнать, к какой службе спасения относится автомобиль, необходимо пройти дорожку – путаницу.

3 сторона куба «Береги природу».

Д/и «Найди к картинке запрещающий знак».

Цель: воспитывать бережное отношение к природе, через правила поведения в ней, воспитывать потребность их выполнять.

Материал: картинка с правилами поведения в природе, набор запрещающих знаков.

Ход игры:

На столе разложены знаки картинкой вниз. Ребенок выбирает любой из них и объясняет его значение. Далее прикрепляет его к картинке с соответствующим правилом. Тот ребенок, который затрудняется дать правильный ответ, т.е. объяснить, что означает этот знак, выбывает из игры. Дети, объяснившие без ошибок значение знака, выигрывают.

4 сторона куба «Лабиринт».

Д/и «Безопасная поездка по городу».

Цель: закрепить знания о ПДД.

Материал: игровое поле, ламинированные бумажные машинки.

Ход игры:

Играют от 2до 4детей, по очереди бросая кубик и делая ходы по количеству выпавшего числа точек.

5 сторона куба «Пожарный щит».

Д/и «Собери по силуэту».

Цель: формировать представление о орудиях, предназначенных для борьбы с пожаром, закреплять правила пожарной безопасности.

Материал: предметы, предназначенные для тушения пожара.

Ход игры:

Для детей на столе разложены предметы, относящиеся к пожарному щиту. Ребёнок выбирает нужный предмет и закрепляет его на щите, ориентируясь по силуэту, при этом объясняя, для чего он нужен пожарным.

6 сторона куба «Светофор наш верный друг»

Д/и «Учим сигналы светофора».

Цель: закрепить представление детей о назначении светофора, о его световых сигналах.

Материал: цветные круги (красный, желтый, зелёный), стихи, загадки.

Ход игры:

Воспитатель раздаёт детям круги красного, жёлтого, зелёного цвета и читает загадки. Дети находят и прикрепляют соответствующий кружок, обозначающий сигнал светофора.

Игровое пособие «Куб безопасности» позволило расширить знания детей о безопасной жизнедеятельности, помогло закрепить полученные знания по основным разделам в непринуждённой форме. Это очень занимательная и увлекательная игра, которая развивает мелкую моторику, логическое мышление и память ребёнка. А также она полезна для профилактики безопасности и детского травматизма.

 

Список использованной литературы:

1. Т.Ф. Саулина. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения. «Мозайка - Синтез»; М., 2014г.

2. К.Ю.Белая «Формирование основ безопасности». «Мозайка - Синтез»; М., 2015г.

3. О.Д.Ушакова « Загадки, считалки, скороговорки», «Литера», М., 2007г.

 

 

1. file0.docx (24,2 КБ)
2. file1_0e0b1939-84ce-4136-9e7a-c7a723532cbb.doc (36,0 МБ)

Опубликовано: 29.11.2021