Проект «История казачества»

Автор: Жолобова Екатерина Геннадьевна

Организация: МБДОУ №8

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Усть-Лабинск

Тип проекта: Познавательно-творческий.

Вид проекта: Долгосрочный (ноябрь 2020г. – июнь 2021г.)

Участники проекта: Дети старшей группы, педагоги группы, родители воспитанников.

Актуальность: Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда было и остается воспитание патриотизма и гражданственности, так как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства. Источником патриотического воспитания дошкольников является естественная среда его жизнедеятельности.

Сегодня возвращается интерес к истории казачества. История Кубанского казачества – неиссякаемый источник силы, мужества, верности, поэтому люди вновь обратились к нему, любовь к родному краю, к Кубани дает силу человеку, живущему на кубанской земле.
Нельзя быть достойным гражданином своей страны, если не знаешь своих корней, истории своей малой родины – станицы, города, поселка

Соблюдение традиций предков, любовь к Родине, к своему родному краю прививается с раннего возраста. Мы считаем, что прививать чувство любви к своей Родине, к краю, к дому, где родился, вырос и живешь, надо в дошкольном возрасте. Тогда, когда закладываются основы, формируются в процессе воспитания любовь к своим родным людям и к своей стране. Необходимо показать детям, какая на самом деле красивая и богатая наша Родина, дать понять, что это их земля, их страна. Это наша история, наша культура. И, конечно же, нам есть, чем гордиться. Так было решено реализовать проект с воспитанниками старшего дошкольного возраста. Именно акцент на знания истории казачества, его культуры, помогает нашим детям в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям и быту своего народа.

Постановка проблемы: Анкетирование родителей и беседы с детьми показали недостаточный уровень знаний по истории казачества, но при этом отмечался интерес к проблеме и желание узнать новое. Поэтому возникло решение разработать и реализовать этот проект.

Цель проекта: Познакомить детей с историческим прошлым родного края, сформировать представление о жизни и быте первых переселенцев. Развивать интерес к историческому прошлому, вызывать желание у детей знакомиться с жизнью кубанских казаков, воспитывать уважение к старшему поколению.

Задачи проекта:

Развивающие:

-развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия разных эпох и народов.

- развитие у детей интереса к культуре и истории Кубанского края.

- развивать и обогащать словарный запас казачьими словами и выражениями.

- развивать связную монологическую речь и диалогическую речь;

- развивать память, мышление;

- расширять знания о кубанском фольклоре, народных играх;

- продолжать знакомить и приобщать дошкольников к традициям народной культуры, традициям народных праздников;

Обучающие:

- формировать знания по истории и культуре казачества.

- создать условия для ознакомления детей с культурой и бытом казаков.

- продолжать знакомить с народными кубанскими ремеслами

Воспитывающие:

- прививать бережное отношение к традициям Кубанского казачества.

- формировать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, городу, к природе родного края.

- формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему Кубани, чувства гордости за свою Родину.

- воспитание у детей любви к малой Родине, родному краю и его истории.

Гипотеза: знание истории развития казачества поможет детям осмыслить и принять часть русской культуры, сформирует у детей представление о традициях культуры своих предков.

Принципы реализации проекта:

• Доступность;
• Систематичность и последовательность;
• Наглядность и занимательность;
• Динамичность;
• Дифференциация.

Формы работы с детьми:

1. Образовательная деятельность

2. Беседы, праздники, развлечения по изучению истории и культуры казачества, нравственного и духовно-нравственного содержания.

3. Рукоделие, другие виды творческой художественной деятельности детей по соответствующей тематике

4. Изучение и введение в жизнь детей казачьих игр.

5. Проведение совместных праздников.

6. Рассматривание иллюстраций и фотографий.

I этап – подготовительный.

• Анкетирование родителей, с целью выявления семей причастных к казачеству;
• Опрос детей. Мониторинг.
• Выбор темы, постановка целей и задач;
• Сбор литературного материала;
• Изготовление наглядного материала, создание макета кубанское подворье, казачки и казака;
• Подбор материала для игр

II этап – основной (практический).

• Беседы;
• Слушание музыки;
• Разучивание песен, стихотворений;
• Чтение;
• Рассматривание иллюстраций и картин;
• Посещение кубанского уголка в ДОУ;
• Разучивание народных кубанских игр;
• Дидактические игры;
• Работа с родителями.

III этап – заключительный.

• Презентация опыта для сотрудников детского сада;
• Оформление проектной деятельности;
• Подведение итогов: сделать вывод по теме проектной деятельности

1.Подготовительный этап

Месяц	Содержание работы	Результат
Ноябрь	Анкетирование родителей	Результаты анкетирования. Выявление проблемы.
	Опрос детей. Мониторинг	Результаты мониторинга. Выявление проблемы.
	Определение темы проекта. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. Подбор материалов для реализации проекта.	Проект

2. Основной этап

Месяц	Тема	Содержание работы	Результат
Декабрь	«Историческое прошлое Кубани, история заселения, жизнь, быт казаков» Цель: систематизировать знания детей об истории развития кубанского казачества	«Кто мы, откуда наши корни?» ; «История возникновения кубанского казачества»; «Рассказ о даровании Кубани казакам Екатериной II»; «Казачьи символы и знаки» «Возрождение казачества на Кубани»; «Наши земляки»; Достопримечательности г.Усть-Лабинска.	Альбом достопримечательностей Презентация «История возникновения кубанского казачества». Картотека «Известные люди Кубани». Патриотический уголок
Январь	«Кубанский фольклор: пословицы, поговорки, песни, танцы» Цель:Формировать у детей понятие о народном фольклоре через знакомство с поговорками, пословицами, песнями, танцами.	Знакомство с жанрами кубанского фольклора (пословицы и поговорки, колыбельные песни, потешки, считалки, сказки, заклички, частушки и др.) Знакомство с диалектными словами. Чтение и заучивание кубанских пословиц и поговорок. Прослушивание народных песен. Знакомство с творчеством казачьего хора	Создание фонотеки. Картотека сказок, пословиц и поговорок, частушек. Создание странички фотоальбома. Диалектный словарь.
Февраль	Православие и казачество. Особенности кубанских праздников.   .	Знакомство с основными кубанскими праздниками ( Святки, Масленица, Пасха, Троица, Ивана Купала и др.) Встречи и консультации с духовным наставником.	Разработка праздника «Обрядовый праздник. Масленица». Создание странички фотоальбома.
Март	Казачья хата. Кубанское подворье.   Цель: Знакомить детей с жизнью, бытом и традициями казаков.	Знакомство детей с устройством казачьей хаты ( сени, печь, красный угол). Знакомство с обстановкой ( столом, лавка, кровать, колыбелька и др.). Знакомство с устройством двора ( сарай, хлев, амбар, плетень, дробина, телега, колодец и др.). Название посуды (макитра, крынка, махотка, миска, чолба, чугунок, горшок, кувшин, чарка, ковш, жбан, кадка и др.). Предметы быта (коромысло, ухват, ушат, доска для стирки, прялка, веретено, утюг, дорожки, рушники и др.). Ремёсла (кузнечное деревообрабатывающее, оружейное, кожевенное, ювелирное, прядильно-ткацкое и др.)	Макет казачьего подворья. Презентация «Ведение хозяйства казаками» Альбом «Казачья утварь». Альбом «Ремесла Кубани» Экскурсия в музей детского сада «Кубанское подворье». Коллекция посуды из солёного теста. Коллекция утвари. Экскурсия в музей детского сада «Кубанская хата»
Апрель	Традиционная Кубанская одежда. Особенности одежды казаков.   Цель: Продолжать углублять знания детей о кубанской одежде, её назначении, названии, разных её частях; кубанским орнаментом.	Знакомство с одеждой казачки( рубаха, сорочка, передник, юбка, плюшка) Знакомство с одеждой казака( папаха, рубаха, черкеска, чекмень, бешмет, шаровары, архалук, бурка, тулуп, кушак, башлык). Элементы украшения (бусы, гулька, платок). Знакомство с орнаментом одежды. «Рукам-работа, душе праздник!»	Куклы казака и казачки. Презентация «Одежда кубанских казаков». Альбом «Казачья одежда» Мини- музей куклы.
Май	Народные игры	Знакомство с играми казаков ( казаки-разбойники, пахари и жнецы, кружева, кузнецы, лапта, перетяжка, ляпка, салки). Знакомство с игрушками (свистульки, ложки, волчок, погремушки и др.)	Картотека игр. Альбом с иллюстрациями игрушек.

 

3. Заключительный этап:

Июнь	Обработка и анализ данных, мониторинг.	Результаты мониторинга
	Презентация опыта для сотрудников детского сада	Презентация «История казачества»

Предполагаемые результаты:

Дети имеют представления:

• об истории переселения казаков на Кубань;
• особенности жизни и быта кубанских казаков;
• повседневную жизнь кубанских казаков;
• 2-3 кубанские песни, 3-4 частушки;
• 5 старинных казачьих игр;
• элементы казачьей одежды;
• особенности православного праздника – Масленицы, Пасхи;
• 7-8 заповедей казачества;
• диалектную лексику.
• уметь:
• играть в старинные казачьи игры;
• исполнить 2-3 кубанские песни, 3-4 частушки
• называть некоторые предметы быта;
• называть основные православные праздники.

Родители:

• активно участвуют в проектной деятельности;
• проявляют активную позицию к мероприятиям в детском саду.

Литература

1. Акулова О. Дошкольное воспитание» № 4. 2005 г. ст. 24.
2. Гладкова Ю. Метод проектов в руководстве работой по нравственно - патриотическое воспитанию // Ребёнок в детском саду. №2
3. Воспитательная система «Маленькие россияне»/ Под ред. Т.И. Оверчук. – М., 2004.
4. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников/Под ред. А.М. Виноградовой., М., 1991
5. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями // Дошкольное воспитание. 2004. N 1. - С. 60 - 68.
6. Жариков А.Д. Растите детей патриотами. М., 1980
7. Жуковская Р.И., Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Родной край, М., 1990
8. Знакомим детей с малой Родиной. Полякова Т. В. http://ap2004.alledu.ru/document/380/839
9. Козлова А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей. - М.: Сфера, 2004 - 112 с.
10. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф., Патриотическое воспитание детей 4-6 лет

1. file0.docx (41,9 КБ)

Опубликовано: 30.11.2021