Конспект НОД по ФЦКМ тема: «Подарки для ёжика»

Автор: Биджиева Зухра Исламовна

Организация: МКДОУ Дет/сад «Аистенок»

Населенный пункт: Карачаево-Черкесская Республика, п. Правокубанский

Цель:

формирование у детей умения различать предметы по величине, цвету и форме, развитие предметных действий.

Задачи

Образовательные:

- совершенствовать умение детей сравнивать предметы по величине, обозначая результаты сравнения словами большой – маленький;

- совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способом приложения и обозначать результат сравнения словами больше – меньше.

Развивающие:

- развивать любознательность, память, мышление;

- развивать зрительное восприятие;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- формировать умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы;

- вызывать эмоциональный отклик.

-учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.

Способы:

загадка, сюрпризный момент, создала пробелённую ситуацию, вопросы к детям, использование наглядного пособия, физкультминутка.

Оборудование:

Ёжик, яблочки, листочки по количеству детей и для воспитателя, корзинки, дорожки из мягкого конструктора.

Ход занятия

I. Организационный момент.

а) Приветствие:

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, наши гости!

Веселый час!

Очень рада видеть вас.

Вы друг другу повернитесь, улыбнитесь.

И тихонечко садитесь.

Воспитатель: Ребята сегодняшнее наше занятие по Окружающему миру, прежде чем мы начнем наше занятие отгадайте загадку.

Слушайте загадку:

Нет ушей не видно ножек.

Шар в колючках кто же это ребята …

Дети: Ёжик!

Воспитатель: верно ребята, а где живет ежик?

Дети. В лесу.

Воспитатель. Правильно, ежик живет в лесу, сегодня мы свами отправимся в гости к ежику в осенний лес.

Поднимайте свои ножки, пойдем с вами по дорожке.

По лесным дорожкам

Ходят наши ножки.

Мы шли, шли,

В лес осенний пришли.

II. Основная часть.

Ёжик: плачет ежик.

Воспитатель: Вы слышите ребята, кто-то очень горько плачет. Кто же это...?

Дети. Ежик!

Воспитатель: а давайте спросим, о чем он так горько плачет?

Дети: Ежик, о чем ты так горько плачешь?

Ёжик: Я не смог приготовиться к зиме, поэтому и плачу, не смог собрать запасы на зиму.

Воспитатель: Ребята, что мы можем сделать для Ёжика, чтобы поднять его настроение?

Дети: мы должны ему помочь.

Воспитатель: Правильно ребята мы должны помочь Ёжику подготовиться к зиме.

По лесным дорожкам

Ходят наши ножки.

Топ, топ, топ.

Мы шли, шли.

На полянку пришли.

Дидактическая игра «Собери яблочки».

А теперь ребята мы должны собрать яблочки в корзиночки. В красную корзинку красные яблочки, в зеленую – зеленые. Дети вместе с воспитателем собирают яблочки в разные корзинки по цвету. Спрашиваем сколько яблок мы собрали, красных –много, а сколько зеленых – мало.

Воспитатель. Какие вы молодцы! Пойдем дальше!

По лесным дорожкам

Ходят наши ножки.

Топ, топ, топ.

Мы шли, шли.

На другую пришли

Физкультминутка.

Ветер тихо клен качает,

Вправо - влево наклоняет:

Раз – наклон и два – наклон, (наклоны туловища вправо и влево)

Зашумел листовою клен.

(Ноги на ширине плеч, руки за голову).

а) объяснение нового:

Воспитатель: Ребята вот мы и собрали листочки. Скажите какого цвета листочки мы собрали? А в какое время года листочки начинают желтеть и осыпаться?

Дети: Осенью.

Воспитатель: а какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

Воспитатель: а какие виды осени бывают?

Дети: в сентябре бывает Ранняя Осень, в октябре Золотая Осень наступает, в ноябре Поздняя Осень.

Воспитатель: Ребята, а теперь назовём признаки Осени.

Признаки Осени слаид….

(песенка о дожде)

Воспитатель: "Ой, кажется дождик начинается!" Спрячемся от дождика под зонтиком". (воспитатель раскрывает зонтик)

Дождик, дождик
Полно лить
Малых детушек
Мочить!
Воспитатель: "Вот и кончился дождик! И выглянуло солнышко!"
Воспитатель: "Посмотрите, ребята, что вы видите?

Дети: Грибочки.

Воспитатель: Какие грибочки

Дети: большие грибы и маленькие грибочки.

Стишок

Осень, осень! Как дела?

Ты надолго к нам пришла?

Землю полила дождём,

Много мы грибочков соберём.

Воспитатель: Давайте для ежика грибочки в корзиночку соберём (Воспитатель вместе с ребенком собирают грибы «большие и маленькие», Воспитатель спрашивать какие собрали).

Воспитатель: А теперь возьмем наши подарки и подарите ёжику!

Ёжик: спасибо ребята вы мне очень помогли. Теперь я не боюсь встретить зиму!

Воспитатель: попрощаемся с Ёжиком, до свидания Ежик ….

Воспитатель: а нам пора в наш садик, любимый возвращается.

По лесным дорожкам

Ходят наши ножки.

Топ, топ, топ.

Мы шли, шли.

И в наш любимый садик пришли…

III.Итог занятия.

а) закрепление нового:

Воспитатель.

- Что нового вы сегодня узнали?

- Где мы сегодня побывали?

- Кого встретили, кому мы сегодня помогали?

- Что подарили ежику?

- Вам понравилось занятие?

Вы все большие молодцы!

Молодцы!

1. file0.docx (478,3 КБ)

Опубликовано: 02.12.2021