Ознакомление с окружающим миром «Мы любим книгу!»

Автор: Бухарова Елена Валентиновна

Организация: МБДОУ д/с №2

Населенный пункт: Московская область, г. Ногинск

Программные задачи: Познакомить детей с историей создания бумаги. Закрепить с детьми историю создания книги. Развивать ретроспективный взгляд на бумагу. Развивать связную речь. Формировать опытническо-исследовательскую деятельность. Воспитывать умение беречь свое здоровье. Воспитывать бережное отношение к книге.

 

Ход занятия

В.: Сегодня у нас очень интересное занятие, а о чем мы будем говорить, вы узнаете, отгадав загадку:

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

Стук в дверь. Появляется Царица-Книга (кукла).

Ц-К: Здравствуйте, ребята. Я – Царица-Книга. Я знаю, что вы очень много знаете о книгах, как изготавливают бумагу, для чего книги нужны людям, как с ними обращаться. А вы поделитесь своими знаниями?

Д.: Да!

Р.: Книгу в руки я взяла

И спросила книгу:

- Ты откуда к нам пришла?

Для чего ты всем нужна?

Кто тебя придумал, сделал?

Очень, очень знать хочу.

Знаю я, что много знаний

• тебя я получу. Т. Фофилова.

В.: Много-много лет назад не было ни чернил, ни карандашей, ни бумаги, ни, тем более, книг. А людям необходимо было делиться с другими людьми своими знаниями. Послушайте, как они это делали:

Презентация: «История создания книги»

В.: Ученые-археологи произвели раскопки, нашли эти старинные записи, и мы теперь знаем, как жили люди много лет назад.

Скажите, а удобно хранить такие книги?

Д.: Нет.

В.: Конечно, поэтому люди и изобрели бумагу, но путь у бумаги долгий. Про это мы с вами уже говорили. Кто напомнит? А поможет в этом схема. А ты Царица-Книга послушай, у нас дети многое знают.

Ребенок по опорной схеме составляет рассказ, как получается книга.

В.: Вот какой длинный и трудоемкий путь проходит книга!

Ц-К.: Ребята, а я знаю более легкий путь изготовления книги. Вы знаете, что такое макулатура?

Д.: Нет.

Ц-К.: Макулатура – это старая ненужная бумага, ее не выкидывают, а сдают в пункт приема макулатуры и из не тоже можно изготавливать книги.

В.: Спасибо тебе Царица-Книга, что рассказала нам об этом, мы будем бережно относиться к бумаге.

В.: Ребята, а для чего книга нужна людям?

Д.: Чтобы читать, узнавать новое.

В.: А какие правила надо соблюдать, чтобы ваши глаза не уставали?

Д.: Не наклоняться низко над книгой. Не читать без света. Не читать лежа. Не читать во время движения в транспорте.

В.: Ребята, а давайте Царице-Книге покажем, как мы выполняем гимнастику для глаз.

Мы гимнастику для глаз

Выполняем каждый раз.

Вправо, влево, вверх и вниз,

Повторить ты не ленись.

Мы немного отдохнем,

А потом еще кругом.

Укрепили мышцы глаза,

Видеть лучше будем сразу!

Ц-К.: Молодцы, ребята, свое здоровье вы умеете беречь. А кто скажет, как надо обращаться с книгами.

Д.: Не мять. Не пачкать. Не рисовать на них.

Ц-К.: Я для вас приготовила опыты, проведя которые вы запомните как обращаться с книгами.

1 опыт с углем.

2 опыт с маслом.

3 опыт с водой.

4 опыт с мятой бумагой.

5 опыт с цв. карандашами и резинкой.

6 опыт рваная страница книги и скотч.

В.: Так какие мы с вами сделаем выводы после опытов?

Д.: Не пачкать книги. Не мочить. Не мять. Не рвать. Не рисовать в них.

В.: Все правильно. Если эти правила не соблюдать, книги быстро придут в негодность. А их надо беречь, ведь на их изготовление потрачено столько труда многих людей!

В.: Наше занятие подходит к концу. Вам оно понравилось? А что больше всего запомнилось. Как с книгами будете обращаться? А со своим здоровьем?

Ответы детей.

Ц-К.: Спасибо, ребята вам за ваши знания, мне у вас очень понравилось. Я вам приготовила подарок. Книгу.

1. file0.docx (15,2 КБ)

Опубликовано: 02.12.2021