Дидактическая игра «Весёлый островок»

Автор: Виниченко Елена Васильевна

Организация: МБДОУ ''Детский сад №21 ''Росинка'' с. Краснокумского''

Населенный пункт: Георгиевский городской округ

Цель:

• Формировать у детей представление о количестве предметов «один – много», активизировать в речи детей слова «один, много»;
• Развивать умение детей сравнивать два предмета по величине, активизировать в речи детей слова «большой, маленький»;
• Формировать представление равенства на основе сопоставления двух групп предметов, активизировать в речи слова «столько – сколько, поровну», «одинаково»;
• Развивать умение детей сравнивать два предмета по длине, активизировать в речи детей слова «длинный – короткий»;
• Закрепить умение различать и правильно называть фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал);
• Развивать умение ориентироваться на плоскости (вверх – вниз, справа – слева);
• Учить детей количественному и порядковому счёту до 5;
• Развивать мелкую моторику руки;
• Развивать логическое мышление у детей, наблюдательность, умение сопоставлять, сравнивать, высказывать собственное суждение, развивать речь.

 

 

 

 

 

Ход игры.

Дети сидят за столом. В центре стола воспитатель раскладывает полотно с разными заданиями. Педагог предлагает детям выполнить задания на каждом отдельном «островке».

 

1 островок.

Воспитатель предлагает детям разложить пуговицы разного размера «большие» и «маленькие».

Вариативность.

1. « Разложи столько….»
2. «Интересные фигуры»

 

2 островок.

Воспитатель предлагает детям разложить крышечки одинакового цвета.

Вариативность.

1. «Большой маленький»
2. « Разложи по образцу»
3. «Цветные крышечки»
4. «Какой по счёту»

 

3 островок.

Воспитатель предлагает детям провести шнуровку в нужном направлении (вверх, вниз, вправо, влево).

 

4 островок

Воспитатель предлагает детям найти шарик с нужной геометрической фигурой.

Вариативность.

1. «Угадай по описанию»
2. «Какой шарик улетел»

 

5 островок

Воспитатель предлагает детям прицепить прищепки нужного цвета. К тучке синее прищепки, к травке зелёные прищепки.

 

6 островок

Воспитатель предлагает детям разложить трубочки разного размера длинные и короткие.

Вариативность.

1. «Разложи по цвету»
2. «Разложи столько же»
3. «Угадай в каком больше (меньше)»

 

Список используемой литературы:

1. Богуславская Е.О., Смирнова Н.П. Развивающие игры. - М: Просвещение, 1991. - 158 с.
2. Венгер Л.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 2000. - 109 с.
3. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет: Кн. Для воспитателей дет. сада. / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер; Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 1988. - 144 с.
4. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 1978. - 46 с.
5. Плеханов А., Морозова О., Манасеина М.М. Сенсорное развитие и воспитание детей дошкольного возраста - Ж-л "Д /в", 1995, №7. - с.31-35.
6. Пилюгина Э.Г. Игры-занятия с малышом от рождения до трёх лет. - М.: Мозаика - синтез, 2009. - 120 с.
7. Развиваем сенсорику и мелкую моторику. Кирпичникова Н. - Ж-л

1. file0.docx (442,1 КБ)
2. file1.docx (3,1 МБ)
3. file2.pptx.zip (3,6 МБ)

Опубликовано: 03.12.2021