Дидактическая игра. Ковробук

Автор: Закирова Альбина Шарипяновна

Организация: МБДОУ «Детский сад с. Адаево»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Кукморский район, с. Адаево

Аннотация: Дидактическое пособие ковробук «Домашние и дикие животные» представляют собой коврик формата А2. Персонажи и атрибуты к сказкам «Колобок», «Репка», «Теремок». Они изготовлены из ковролина высокого качества: не тянется, не деформируется во время игр, края обработаны таким образом, чтобы материал не сыпался и не расползался. Ковролиновые элементы снабжены липучками, которые крепятся на коврик.

Пояснительная записка: Дидактическое пособие ковробук «Домашние и дикие животные» предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения, является средством определения уровня развития представлений о сказках. Развивает мелкую моторику благодаря работы с мелкими деталями из ковролина. Малышу необходимо приклеивать персонажи сказки на ковролин и переклеивать их по ходу сказки, что отлично тренирует маленькие пальчики. Такая игра незаменима для развития когнитивных способностей ребенка. Развитие идет сразу по нескольким аспектам: это и речь, и воображение, и память, и мышление. А достигается такой многогранный эффект очень просто: за счет того, что малыш проговаривает сказку либо придумывает свои собственные.

Цель: закрепление и систематизация лексического материала по обучению детей русскому языку, предусмотренного учебно-методическим комплектом, развитие познавательной активности, самостоятельности. Формирование умений слушать и пересказывать русские народные сказки о жизни диких и домашних животных с опорой на наглядность.

Задачи:

Образовательные:

- создать педагогические условие, направленные на формирование у детей образа домашних и диких животных;

- продолжать формировать представления детей о животных, о сказке.

Развивающие:

- развивать диалогическую речь, вводить в активный словарь понятия «животные», «дикие», «домашние»;

- стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Речевые:

- способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей;

- развивать связную речь.

Воспитательные:

- воспитывать уважение друг к другу;

- воспитывать любовь к животным.

В ковробуке собраны материалы о животных для совместной, самостоятельной деятельности с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. В него входит сказки: «Колобок»,«Репка»,«Теремок».

Средняя группа. Рассказывание сказки «Теремок»

Цель: развивать мышление, память, мелкую моторику рук. Воспитывать желание помочь другому. Учить правильно называть имена диких животных. Совершенствовать умение грамматически правильно строить предложения.

Ход игры:

Воспитатель рассказывает сказку используя персонажи. Дети приклеивают персонажи на ковролин и повторяют за воспитателем названия персонажей : мышка-норушка ,лягушка -квакушка , зайчик -побегайчик , волк-зубами щелк .

Дидактическая игра :«Угадай–ка» Цель: развивать речь, память. Воспитывать интерес к игре. Формировать умения слушать и понимать заданный вопрос это кто?,она какая?,отвечать на него. Ход игры: На ковролине все персонажи сказки. Вместе с детьми воспитатель еще раз называет животных.

-Это кто? - Это заяц.

Заяц какой?-Белый. -Это кто?(новое слово, все вместе повторяем) -Лягушка. -Лягушка какая?-Зеленая. -Это кто?-Мышка.

–Она какая?-Маленькая. –Это кто?-Это медведь. Медведь большой.

Дидактическая игра «Кто что делает?»

Цель: Развивать связную речь. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать любовь и уважение к животных. Совершенствовать умение отвечать на вопрос что делает?

Ход игры: Воспитатель раздает детям персонажи сказки, дети вместе с воспитателем должны ответить на вопрос «Кто что делает?» и показать движения животных, чей персонаж у него на руке и прикрепить на ковролин.

Зайчик-скачет(прыгает) Лягушка-ква-ква (квакает) Мишка идет(косолапый) Мышка бежит (пи-пи-пи)

Дидактическая игра: «Загадки»

Цель: развивать логическое мышление, память, мелкую моторику рук. Воспитывать активность. Совершенствовать умения понимать смысл загадок.

Ход игры: Детям предлагается отгадать загадку о животных и ответ найти на ковролине и переклеивать его и называть правильно.

Дидактическая игра «Кто в «Теремке» живет?»

Цель: развивать внимание, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к животным. Совершенствовать знания и умения правильно называть все персонажи сказки. Активизировать диалогическую речь.

Ход игры: Детям предлагается найти персонажи сказки и прикрепить на ковролин. После того, как все персонажи будут в Теремке, воспитатель спрашивает: - Все животные в Теремке? Давайте еще раз посмотрим, и назовем их.

Рассказывание сказки «Колобок»

Цель: развивать мышление, память, мелкую моторику рук. Воспитывать помочь другому. Учить правильно называть имена диких животных. Совершенствование умение грамматически правильно строить предложения.

Ход игры: воспитатель рассказывает сказку, дети прикрепляют персонажи сказки. Дети вместе с воспитателем проговаривают повторяющиеся фразы: - Колобок, колобок я тебя съем. - Не ешь меня.

Дидактическая игра: «Угадай» Цель: развивать память, мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к игре. Совершенствовать знания и умения правильно называть имена животных.

Ход игры: Воспитатель раздает детям персонажи сказки «Колобок». Дети называя их прикрепляют на ковролин. Потом дети закрывают глаза, воспитатель берет один персонаж и прячет. Дети открывают глаза и должны угадать ,какое животное спряталось.

Рассказывание сказки «Репка».

Цель: развивать мышление, память, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к домашним животным. Упражнять детей в использовании числительных от 1 до 5 в комбинации с названиями домашних животных.

Ход игры: Воспитатель рассказывает сказку, детям дает персонажей сказки и они приклеивает их на ковролин. Вместе с воспитателем называют персонажей сказки: - Дед, баба, собачка, кошка, мышка. Потом их посчитывают вместе с воспитателем.

Старшая группа. Пересказ сказки «Репка»

Цель: развивать память, речь, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к домашним животным. Обогащать активного словарного запаса существительными, обозначающими домашних животных, глаголами, обозначающими действия животных и людей.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям пересказывать сказку, приклеивая персонажей сказки на ковролин.

Пересказ сказки «Колобок»

Цель: развивать речь, память, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к диким животным. Обогащать активного словарного запаса существительными, обозначающими диких животных, глаголами, обозначающими действия животных.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям пересказывать сказку, приклеивая и переклеивая персонажей сказки на ковролин.

Подготовительная группа. Пересказ сказки «Теремок»

Цель: развивать речь детей, память, мелкую моторику рук. Воспитывать эмоциональную выразительность речи. Совершенствовать умения грамматически правильно строить предложения. Активизировать диалогическую речь.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям пересказывать сказку, приклеивая персонажей сказки на ковролин.

Рекомендации по использованию: Дидактическое пособие «Домашние и дикие животные» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуальной работе с детьми, в самостоятельной и игровой деятельности.

1. file0.docx (182,1 КБ)

Опубликовано: 07.12.2021