Конспект по нетрадиционной технике рисования в младшей группе

Автор: Гунина Алена Александровна

Организация: МБДОУ ДС ОВ №3 МО Северский район

Населенный пункт: Краснодарский край, Северский район, пгт. Афипского

Наименование материала: методическая разработка.

Раздел: дошкольное образование.

Образовательная область: художественно-эстетическое, познавательное, физическое развитие.

Цель:

1. Формировать интерес к изо деятельности через нетрадиционную технику рисования: отпечатком воздушного шара (слегка надутым).

Задачи:

1. Развитие становление эстетического отношения к окружающему миру.
2. Воспитывать у детей чувство сопереживания к мультипликационным персонажам, желание помочь им.
3. Закреплять знания названий цветов (красный, желтый, зеленый, синий).
4. Реализация самостоятельной творческой изобразительной деятельности детей.
5. Вызывать положительный эмоциональное отношение к созданным изображениям.

Оборудование и материалы:

1. Демонстрационный: воздушный шар (надутый гелием), коробка, конверт, дидактическая игра «Найди след шара», карта-картинка.
2. Раздаточный материал: краски гуашь (красный, желтый, зеленый, синий), палитра, слегка надутые шарики 4-х цветов (красный, желтый, зеленый, синий) на каждого ребенка, ватман формата А 2 для коллективной работы с нарисованной корзиной для воздушного шара.
3. ИКТ оборудование – видео проектор,

Предварительная работа: чтение художественной литературы Т. Ефимова «Воздушный шар». Просмотр мультфильма «Путешествие на воздушном шаре» (мишки-ми-ми-мишки). Рассмотрение иллюстраций, картинок.

Развитие образовательной ситуации:

1. Посылка от котиков. Рассматривание и планирование оказания помощи котам в путешествии на воздушном шаре.

2. Поиск корзины для шара. Предложить отыскать спрятанную корзину для воздушного шара с помощью карты-картинки.

3. Дидактическая игра «Найди след шара» (закреплять умение в рисовании шарами).

Форма проведения: совместная деятельность.

Ход. Воспитатель: «Ребята, приглашаю вас в увлекательное путешествие по волшебной стране. Нас в этой стране нас ждут чудеса. Какая красивая коробка, на ней какая-то надпись. Посмотрим, кому она предназначена, как вы думаете? Правильно она для нас, на ней указан наш адрес. В коробке что-то есть, присаживайтесь на коврик и посмотрим, что в ней».

Воспитатель: «Здесь нам письмо от озорных котят: Коржика, Карамельки и Компота. Чтение письма от озорных котят. Воспитатель: «Котята мечтают отправиться в путешествие, а на чем не пишут, поможет подсказка в коробке». Коробка волшебная не открывается. Коробка откроется, когда мы отгадаем загадку:

«Я за ниточку держу радужный фонарик

И боюсь, что улетит мой воздушный…» (шарик)

Из коробки вылетает шар, надутый гелием. Дети: «На воздушном шаре».

Воспитатель: «Правильно на воздушном шаре. Но беда у них нет воздушного шара, потому что корзина для воздушного шара потерялась. Что делать, как помочь котикам? ( найти корзину.) У меня есть карта для поиска корзины». Предложить детям рассмотреть карту-картинку, определить путь поиска и предполагаемое нахождения корзины. (В какую сторону идти? Где находится корзина?)

Нашли корзину и конверт с дидактической игрой «Найди след шара».

Угадайте какой шарик нужен для рисования воздушного шара на картинке?

Отгадайте, как получились воздушные шары на картинке, как их нарисовали? Пальчиковая игра «Надуваем шар»

«Надуваем шар с тобой (кисти рук сомкнуты)

Он становится большой (развести кисти)

Лопнул шар, хоть был хорош (сомкнуть кисти)

Стал на тряпочку похож (расслабить кисти рук, потрясти ими)

Предлагаю дорисовать к найденной корзине много воздушных шаров «Ребята, кисточек нет, чем мы будем рисовать? (воздушными шарами)

«Я беру шарик зеленого цвета и окунаю его в какую краску? (зеленую)

Аккуратно, окунаю зеленый шарик в зеленую краску, прикладываю к листу бумаги, остается красивый отпечаток зеленого цвета. Ребята, наш воздушный шар очень большой и нужно нарисовать много воздушных шариков. Нарисуем его все вместе, я думаю, что вы все справитесь с работой хорошо».

Дети выполняют работу.

Подведение итогов. Воспитатель: «Ребята, вам понравилось рисование шарами?» «Нашим озорным котятам понравился ваш воздушный шар, три кота прислали нам видео». Воспитатель показывает видео «Путешествие трех котов». « Коты благодарят вас за помощь». Поиграем с воздушным шаром, в игру «Веселый шар».

 

Список литературы:

1. Ткаченко Т.С. «Пальчиками играем, речь развиваем (для детей 3-5 лет) Екатеринбург ООО Издательский дом «Литур», 2016. – 48 с.
2. ООПДО «От рождения до школы»/ под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. -368 с.
3. ФГОС ДО (в ред. Приказа Минпросвещения России от 21.01.2019 N31)

1. file1.pptx.zip (1,6 МБ)
2. file0.docx (19,1 КБ)

Опубликовано: 10.12.2021