Мастер-класс в подготовительной к школе группе на тему: «Количество и счёт», с использованием 5 модулей STEAM-образования

Автор: Королева Галина Александровна

Организация: МБОУ Центр образования № 26

Населенный пункт: Московская область, г. Ногинск

Цель: закреплять количественный и порядковый счет в пределах десяти, упражнять в понимании того. что число не зависит от величины предметов, расстояния между предметами, их расположения.

Предлагаю вашему вниманию небольшую историю – «Путешествие матрешек».

1. STEM – образовательный модуль – экспериментирование.

Жили-были веселые матрешки, большие и маленькие. Поспорили как-то раз матрешки большие говорят, что их больше, а маленькие не согласны.

А давайте проверим. Считаем больших матрешек (7).

Сколько больших матрешек? (7 больших матрешек)

 

Считаем маленьких матрешек (7).

Сколько маленьких матрешек? (7 маленьких матрешек)

 

Что мы можем сказать о больших и маленьких матрешках?

И больших и маленьких по 7, одинаковое количество.

Делаем вывод: количество предметов не зависит от их величины.

А если мы уменьшим расстояние между большими матрешками и увеличим между маленькими?

Как вы думаете, изменилось ли количество матрешек? Каких больше? Почему? Проверим.

Считаем больших матрешек. Сколько больших матрешек. (7 больших матрешек)

Считаем маленьких матрешек. Сколько маленьких матрешек (7 маленьких матрешек)

Изменилось ли количество больших и маленьких матрешек? Нет, не изменилось (и больших и маленьких по 7)

Делаем вывод, что количество предметов не зависит от расстояния между ними.

А изменится ли количество матрешек, если наши героини встанут в хоровод?

Начинаем считать от матрешки в белом платке. Считаем (7). Сколько матрешек? (7 матрешек)

Количество матрешек не изменилось.

А если матрешки построятся друг за другом?

Считаем. Сколько матрешек (7 матрешек). Матрешек по-прежнему такое же количество (7).

Мы видим, что количество предметов не зависит от изменения формы построения, их расположения.

Мы пришли к общему выводу, что количество предметов не зависит от величины, расстояния между ними, их расположения.

2. STEM – образовательный модуль – дары Фрёбеля.

Я беру из набора №5 одну грань куба, из которого развиваю историю.

Идет преобразование фигур по рассказу.

Наши матрешки живут в сказочном городе, в котором есть одноэтажные дома , двухэтажные, трехэтажные. Около домов есть горки, большие и маленькие.

И однажды, весело катаясь с горок, матрешки увидели афишу. Внимание!

Начинается конкурс «А ну-ка, матрешки!». И наши героини отправились в путь.

Сначала они шли по узкой тропинке. Потом они прошли по мосту. А затем они продолжили свое путешествие на машине. И вот показался дворец конкурсов.

3. STEM – образовательный модуль – робототехника (пчелка)

Внимание! Начинается построение участниц.

Все участницы получают карточки-алгоритмы, с помощью которых мы выясним под каким номером будет участвовать каждая матрешка. С помощью пчелки-робота и коврика определяем.

Надеваем на матрешек номера участниц.

Эта матрешка выступает под номером 5 и т.д.

Номера участниц определены.

- Давайте мы расставим их по порядку.

(первая, вторая, третья, четвертая, пятая, шестая, седьмая)

Назовите соседей участницы под номером 3? (2,4)

А какие соседи у участницы под номером 5? (4,6)

Какой номер у участницы в зеленом платке?

А какой номер у участницы, которая стоит перед участницей под номером 4 (3).

Наши веселые матрешки любят играть в прятки с платочком.

Какой номер у участницы, которая спряталась под платочком?

Итак, наши матрёшки построены и готовы к конкурсу.

4. STEM – образовательный модуль - ЛЕГО-конструирование.

Первый конкурс – кулинарный. Нам нужно помочь матрешкам приготовить торт. Торт состоит из четырех частей. Одна часть уже готова.

Что входит в ее состав? (малиновый корж, яблочная начинка, шоколадная глазурь, кремовый цветок, свеча)

Нужно приготовить 3 остальных части, используя разные начинки.

Затем 4 части соединяем – получается целый торт. Вот какой замечательный торт у нас получился!

5. STEM – образовательный модуль – экспериментирование.

Второй конкурс художественный. Матрешки получили задание нарисовать радугу необычным способом.

Давайте вспомним – сколько цветов у радуги? (7)

Какой первый цвет, какой второй. Есть такая смешная поговорка - подсказка. «Каждый охотник желает знать где сидит фазан».

Наши героини не только отличные кулинары, но и любители поэкспериментировать на кухне. Они нарисовали радугу с помощью губки и лопатки. Каждая матрешка нанесла на губку по одному цвету.

Какой первый цвет у радуги – красный.

Какой второй цвет у радуги – оранжевый.

Третий – желтый.

Четвертый – зеленый.

Пятый – голубой.

Шестой – синий.

Седьмой – фиолетовый.

Одним движением рисуем радугу. У нас получилась разноцветная радуга.

 

6. STEM – образовательный модуль – математическое развитие.

 

Наши героини прекрасно справились с заданием и получили приз вот такую большую конфету (используется набор счётного материала в виде соединяющихся между собой кубиков). Соединяющиеся кубики завернуты в красивую бумагу, образуют большую длинную конфету.

Конфета необычная. Посмотрим: в одной конфете несколько маленьких.

- Посчитаем (7)

- Какого цвета пятая конфета?

- Какого цвета третья конфета?

- Назовите цвет конфеты, которая находится между первой и третьей.

Разделим эту конфету, чтобы каждой матрёшке досталось по одной.

Путешествие матрешек подошло к концу.

Вот так мы с детьми учимся считать до десяти, знакомимся с порядковым и количественным счетом, упражняемся в понимании того, что число не зависит от величины предметов, расстояния между ними, их расположения.

Спасибо за внимание.

Список использованной литературы:

Т.В. Волосовец, Ю.В. Карпова, Т.В. Тимофеева. Парциальная образовательная программа дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»: учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. Самара: Вектор, 2018. 79 с.

Рецензия. Протокол № 11 от 19.06.2019 г. заседания Ученого совета педагогического института НИУ «БелГУ».

1. file0.docx (802,5 КБ)
2. file1_ae674a27-8f91-4e3f-b543-fb95a81217ff.zip (20,9 МБ)

Опубликовано: 12.12.2021