• Развитие умения различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.
• Совершенствование предметных действий.

Дидактический наглядный материал

Двухместные матрешки (по количеству детей и для воспитателя), 2 зеленых круга разной величины («полянки»), коробка, лента, ленточки разной велечины, тарелочки и чашечки игрушечные разной велечины.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Здравствуйте , ребята! Сегодня мы с вами отправимся в гости. А чтобы вы поняли к кому , я вам загадаю загадку.

Друг другу улыбаются,
Одна в другую ставятся,
Деревянные, как ложки!
Знаешь, кто это? ( Матрешки)

Правильно, ребята это матрешки. Разноцветные девицы, красавицы.

-Они сегодня пришли к нам в гости, но вот беда, красивые сарафаны одели, а ленточки повязать забыли. Давайте поможем матрешкам повязать ленточки на голову. Только у нас ленточки разных размеров: одна больше, другая меньше и матрешки тоже у нас не одинаковые. Как ты думаешь, Витя, зеленая ленточка, та что поменьше подойдет какой матрешке? Какая должна быть ленточка у самой маленькой матрешки? ( самая маленькая)

- Правильно Витя у самой маленькой матрешки и ленточка должна быть самой маленькой.

- Милана а вторая матрешка больше или меньше по велечине? ( Больше)

- Правильно, Милана

- Какая же ленточка подойдет этой матрешке. ( большая)

- Каким цветом она? ( Красная)

- Молодец, Милана.

- Ой , ребятки. Матрешки пришли к нам в гости, а мы их даже ничем не угостили. Давайте исправим эту ситуацию. Давайте напоим наших гостей чаем. На нашем столе есть чайник и чашки.

Помоги , Лерочка, пожалуйста напоить матрешек. Посмотри, пожалуйста кому из матрешек подойдет какая чашка? Как ты думаешь, Лера какая чашка подойдет большой матрешке? ( Большая)

- Правильно, Лера . Большая чашка для матрешки побольше. Налей ей чая в эту чашечку. Матрешка тебе говорит спасибо.

- А ты как думаешь, Арина, какая чашка подойдет маленькой матрешке? ( маленькая)

- Молодец, Ариша, маленькой матрешке нужна маленькая чашка. Большая чашка ей будет велика. И ей не удобно будет пить из нее.

Теперь матрешки спокойно могут попить чай из наших чашек. Мы с вами пока поиграем.

Игра- разминка «Матрешка»

«Пришла игрушка, русская матрешка,

Танцевала, танцевала,

В ладошки хлоп-хлоп

И сестер с собой позвала,

Никого не забывала.

Пальчики сгибала-разгибала,

Во двор играть зазывала.

Старше всех была сестра Оксана,

Она спереди и встала.

Вверх рукой повела, на минуту замерла.

А теперь сюда пришла

Катюша – средняя сестра,

Ручку к уху поднесла и в сторонку отошла.

И бежит меньшая дочка,

Показала кулачок и присела на пенек.

Все матрешки хороши, не устали, малыши?

Дети отвечают: «Ответ учеников»,

Локти приподняли, ручками помахали.»

 

Ребята, посмотрите наши матрешки попили чай и хотят играть с нами.

Все матрешки и дети любят водить хоровод. Давайте возьмем с собой матрешек и заведем хоровод. Посмотрите, ребята, у нас с вами есть две зеленые полянки для матрешек. Но они разные. Чем же они отличаются?

( Одна больше, другая меньше)

- Правильно, мои хорошие . Они разные по размеру. Как ты думаешь, Егор какая полянка подойдет каким матрешкам?

( Большая полянка большим матрешкам)

- Правильно. А эта полянка , Соня, для каких матрешек? ( Для маленьких)

- Молодцы ребята. Справились со всеми заданиями. Напоили матрешек чаем, а сейчас все вместе давайте водить хоровод.

Детки, вам понравилось играть с матрешками? Какие матрешки были у нас сегодня в гостях?

 

 

Список литературы

- И. А. Помораева, В. А. Позина « Формирование элементарных математических представлений»

- От рождения до школы Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Интернетисточник:

- Игра- разминка. https://rechrebenka.ru/tematicheskoe-zanyatie-matreshki/