Волшебная книга Безопасности для детей

Автор: Коломийцева Жанна Александровна

Организация: МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №7»

Населенный пункт: Белгородская область, п. Пролетарский

Автор: Яременко Лидия Васильевна

Организация: МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №7»

Населенный пункт: Белгородская область, п. Пролетарский

Цель: систематизирование полученных знаний воспитанников о правилах безопасного поведения дома и применение их на практике путем решения заданий.

 

Задачи:

Обучающие:

• закрепить представления воспитанников об опасных для жизни и здоровья предметах и ситуациях, которые встречаются в жизни, правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми.

Развивающие:

• развивать внимание, наблюдательность, смекалку при выполнении заданий
• развивать речь, мышление, а также устойчивый интерес к познанию окружающего мира, умение сравнивать два предмета.
• формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома

Воспитательные:

• воспитывать волевые качества, умение работать в команде
• воспитывать ответственность за свое поведение.

Предварительная работа:

Беседы, сюжетно-ролевые, дидактические игры, подвижные игры дидактической направленности, рассматривание иллюстрированного материала, чтение художественных произведений.

Ход образовательной деятельности :

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмитесь

Все друг другу улыбнитесь.

Улыбнитесь и гостям,

А гости улыбнутся вам!

Ребята, сегодня мы поговорим с вами о безопасности. Окружающий нас мир полон неожиданностей и опасностей. Опасности могут подстерегать нас везде, даже дома.

- Ребята, кого из вас родители оставляли дома одного? (ответы детей)

- Если вы уже оставались одни дома, то вам необходимо знать правила безопасности. Какие опасности могут быть дома? Опасности ждут нас на каждом шагу.

Воспитатель: Есть правила на свете,

Должны их знать все дети.

Предлагаю отправиться в путь

В страну, где правила живут.

Это страна Правил безопасности дома!

Давайте с вами создадим свою волшебную книгу безопасности пока будем путешествовать по этой стране.

1 ЗАДАНИЕ Игра" Опасные предметы дома"

Сейчас мы попробуем определить, какие предметы в доме можно считать опасными, а какие нет. Детям даются картинки с различными предметами. Под музыку они распределяют предметы (на одном столе табличка со знаком ОПАСНО, на другом столе - НЕОПАСНО). После распределения, ребята поясняют свой выбор.

Итак первое правило в нашей книжке: Не играйте с острыми предметами – это опасно! № 1

2 ЗАДАНИЕ Лекарство в банке

Воспитатель: А можно ли самому принимать лекарства или витамины, когда ты остался дома один?(ответы детей)

А если вы случайно рассыпали таблетки или витамины, почему очень важно собрать с пола всё, ничего не оставляя (Ответы детей - домашнее животное может съесть и это опасно для него)

Вот и мы сейчас соберём все рассыпанные лекарства в баночку.

Дети делятся на две команды. Каждой даётся раскраска - пустая банка. Дети под музыку заполняют банки, рисуя кружочки карандашами.

Наклеиваем в книжку следующее правило: «Нельзя брать лекарства без разрешения взрослых!» №2

Физминутка

Мы дома играем спокойно одни	дети идут по кругу)
Наш дом безопасен и знаем все мы:	(руки вверх над головой)
Иголки в игольнице мирно лежат	(показывают руками)
На полке повыше нам их не достать.	(руки «полочкой»)
А ножницам место, конечно, в чехле	(пальцы ножницы)
Они не игрушка ни мне, ни тебе.	(неваляшка)
Мы дома играем спокойно одни.	(присесть на корточки)
Наш дом безопасен уверены мы!	(идут по кругу)

3 ЗАДАНИЕ Воспитатель зачитывает следующее задание: сейчас в дверь позвонит незнакомец - ваши действия? (ответы детей)

Игра «Добавь слово»

А теперь я вас проверю

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них не просто!

- Если в дверь звонит звонок –

Посмотри сперва в … (ГЛАЗОК)

- Кто пришел к тебе, узнай

Но чужим не… (ОТКРЫВАЙ),

- Если нет глазка, тогда

«Кто там?» спрашивай …(ВСЕГДА)

- А не станут отвечать –

Дверь не вздумай …(ОТКРЫВАТЬ)

- Если в дверь начнут ломиться

То звони скорей в …(ПОЛИЦИЮ).

А чтобы незнакомец не проник в ваш дом, предлагаю сделать ключ из тико- конструктора.

 

А мы с вами, ребята, прикрепим третье правило безопасности в наш сборник

(Не открывайте дверь незнакомым -картинка №3 ).

 

4 ЗАДАНИЕ Балкон - это опасно!!!

Воспитатель: Представьте такую ситуацию. Лето. Жара. Дома открыты и балкон, и форточки. Вдруг мама говорит, что быстренько сходит в магазин. И вы остаётесь дом одни. Нужно восстановить картинки, собрав пазлы. А потом по этой картинке рассказать о ситуации, нарисованной на ней.

Дети (две команды) собирают разрезные картинки и составляют рассказ по ней (воспитатель при необходимости помогает)

Очень опасно выходить одному на балкон. Но если ты вышел, никогда не играй там в подвижные игры, не прыгай, не перегибайся через перила балкона. Если внизу что-то интересное, лучше спуститься вниз по лестнице.

Человек - не птица,

Удобнее по лестнице спуститься.

Без парашюта с высоты

Прыгают только коты.

Запомните, дети, правила эти и смело оставайтесь дома одни, с вами и не случится никакой беды.

Вот и еще одно правило в нашей книжке: Не подходить к открытым окнам и балкону - КАРТИНКА № 4)

5 задание Игра «Топаем- хлопаем»

-Знают все мои друзья,

Что с огнем играть нельзя (Хлоп!)

-Спички дома надо взять,

С ними можно поиграть (Топ!)

-Если мама не мешает,

Коля спички зажигает (Топ!)

-Утюг горячий. Варя знает

Его в розетку не включает (Хлоп!)

-Чтобы папу накормить,

Чтобы маму удивить,

Постарались Саша с Дашей:

Газ зажгли, сварили кашу.( Топ!)

-Клим увидел, дом пылает.

«01» он набирает. (Хлоп!)

И последнее правило книги" С огнем играть нельзя! № 5

А теперь в нашей книге мы сделаем страницу где будут обозначены номера телефонов, по которым нужно звонить в различные службы спасения.

А теперь , ребята давайте поиграет в игру «Помоги сказочным героям». Я буду читать отрывок из сказки, а вы должны показать карточку с номером телефона, который нужен сказочным персонажам:

1.А рядом бегемотики

Схватились за животики,

У них, у бегемотиков.

Животики болят. (03)

2.Я кровожадный, я беспощадный, Я злой разбойник Бармалей. И мне не надо ни мармелада. Ни шоколада, а только маленьких, Да очень маленьких детей!(02)

З.Бом - бом! бом - бом! Загорелся Кошкин дом!(01)

4.Петушок, петушок, золотой гребешок, Выгляни в окошко, дам тебе горошку. (02)

5.Куклы кашляют в постели -Днем мороженое съели.(03)

6.Приоткрыла дверцу Лена -

Соскочил огонь с полена.

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол (01)

Номер единой службы спасения 112

Вот и закончилось наше путешествие. И книга правил безопасного поведения дома готова. Давайте придумаем название к сборнику. (варианты ответов детей).

Да, я думаю лучшее из предложенных названий «КОГДА ОДИН ДОМА»

А итогом нашего путешествия будут вот такие слова: «Чтобы опасности нам избежать, нужно правильно всегда поступать!»

Воспитатель: Ребята, вам интересно сегодня было ? Что нового вы узнали об опасностях, которые могут вам встретиться? Какие правила безопасности вы знаете?

Рефлексия : На последней страницы книге вы можете с помощью картинок наклеек оставить свои впечатления о сегодняшнем путешествии, о том как мы с вами играли.( позитивные наклейки - понравилось, грустные- было неинтересно)
Воспитатель: Ребята, очень важно знать, что делать в опасных ситуациях, и я надеюсь, если вдруг случится такая ситуация, что вы не растеряетесь сами, успокоите и поможете другим. Знания, которые вы получили помогут вам в этом. А книга, которую вы сегодня самостоятельно сделали останется у вас в группе и будет напоминать о нашей встрече.

 

 

 

Список использованной литературы:

1 Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стеркина Р. Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста-- СПб.: «Детство-пресс», 2007.

2. Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников; Мозаика -Синтез 2015г.

3 Боровлева А. Пожарная безопасность//Дошкольное воспитание. 2007.№4.с.114.

3 Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования. - Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

1. file0.docx (23,2 КБ)
2. file1.docx (106,7 КБ)

Опубликовано: 15.12.2021