Зимушка–зима

Автор: Романенко Оксана Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №100

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Цель: формирование знаний у детей о живой и неживой природе в зимний период.

Задачи:

1. Расширять и углублять знания детей о зимнем времени года.
2. Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.
3. Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.
4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Актуальность темы: ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.

Вид проекта: творческо-информационный

Срок реализации: 1 месяц (декабрь).

Участники проекта: воспитанники 2 младшей группы, воспитатели, муз. руководитель, родители.

План реализации:

Подготовительный этап:

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3. Подбор дидактических игр о сезонных явлениях природы (зима).

4.Подбор иллюстративного материала.

5. Изготовление выносного материала для сюжетно- ролевых игр.

6. Информирование родителей о реализации проекта.

7. Разработка плана проекта.

Основной этап:

Первая неделя:

Беседы на тему: «Пришел мороз-береги ухо и нос».

Логические рассуждения: «Что будет, если одеться не по погоде».

Стихи, загадки, пословицы о зиме».

Исследовательская деятельность: проведение опытов и экспериментов со снегом и льдом (сыпучий, мягкий, липкий).

Рисование: «Падает, падает снег»

П/и «Два Мороза», «Мороз красный нос».

Игровая ситуация «Не идется и не едется, потому что гололедица».

Д/и «Когда это бывает», «Что сначала, что потом».

Вторая неделя

Беседа: «С кем ель дружит».

Рассматривание иллюстраций «Зимний лес».

Чтение: М. Пришвин «Этажи леса», Н. Павлова «Где зимуют почки»

Лепка «Ёлочка»

Разучивание песен «Ёлочка красавица», сл. и муз. М. Д. Быстровой

Хороводная игра «Мы в лесу гуляли», сл. М.Ю. Картушиной, укр.н.м.

П/и «К названному дереву беги», «Кто быстрее в лес за ёлкой».

Д/и «С какой веки детки», «Найди по описанию».

Третья неделя

Беседа: «Зимовье зверей».

Рассматривание иллюстраций: «Зимующие птицы», «Дикие животные».

Наблюдения за зимующими птицами, прилетающими к кормушке.

Чтение русских народных сказок «Зимовье зверей», «Заяц-хваста».

Аппликация «Лесные жители»

Загадки о животных.

Постройки из снега: «Домики для животных».

Д/и «Зимующие перелетные птицы», «Где чей хвост», «Где чей домик».

П/и «Зайка беленький сидит», «Бездомный заяц».

Четвертая неделя

Беседа: «Зима, зимние забавы».

Песни, игры, хороводы.

Аппликация «Бусы для ёлочки».

Повторение стихотворений и песен.

Д/и «Угадай по силуэту, контуру, предметы».

Рисование «Новогодняя ёлочка».

Праздник «Новый год».

Заключительный этап:

Оформление стенда: «Зимушка-зима».

1. file0.docx (17,3 КБ)

Опубликовано: 16.12.2021