Часть

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение, и сказать о чём оно.

Нужно сшить – зови портного,

Модельера пригласи.

Хочешь есть – поможет повар,

Блюдо у него проси.

Если хочешь быть красивым,

К парикмахеру иди.

Украшение на праздник

Ювелиру закажи.

Туфли подобьёт сапожник,

Разрисует всё художник.

И цветочница цветы

Срежет вам для красоты.

Часовщик часы починит,

Массажист усталость снимет,

Врач больного исцелит,

Словно доктор «Айболит».

Тренер сильным стать поможет,

Вас заснять фотограф может.

А кондитер вкусный торт

К дню рожденья испечёт.

Почту вовремя доставит

Самый быстрый почтальон.

И таксист домчит вас быстро,

Все дороги знает он.

Чтобы людям всем помочь,

Трудятся они и день и ночь.

Все профессии важны,

Все профессии нужны.

Дети отвечают, о чем это стихотворение (о профессиях).

Основная часть

- Ребята, вы все когда-нибудь станете взрослыми, окончите школу, потом институт, обретёте профессию, по которой будете работать. А как вы понимаете, что такое профессия?

- Профессия — это труд, которому человек посвящает свою жизнь.

- Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. У ваших родителей разные профессии. Давайте расскажем, друг другу о том кем работают ваши мамы и папы. Но не забывайте, что отвечать нужно полным предложением: «моя мама работает…» или «мой папа работает…»

Воспитатель помогает детям при необходимости.

- Молодцы, все знаете, где и кем работают ваши родители.

- Сегодня я хочу рассказать вам об одной интересной профессии.

- Вы когда-нибудь слышали о такой профессии, лаборант-аналитик?

(Воспитатель показывает слайд с изображением лаборанта-аналитика и рассказывает).

- Лаборант-аналитик – это человек, который работает на промышленном предприятии и проводит нужные анализы – экспертизу (экспертиза – это исследование каких-либо веществ, требующее специальных знаний в области науки). Работа очень интересная. Начинается все с того, что лаборанту поступают пробирки (пробирка – это стеклянный сосуд цилиндрической формы) с содержимым, он быстро должен отработать и дать экспертную оценку (то есть вынести решение) по каждому материалу, тем самым проверить качество выпускаемой продукции.

Лаборант расставляет пробирки по порядку и как настоящий волшебник начинает «колдовать». С помощью специальных приборов лаборант рассматривает состав вещества в пробирке, после чего выводит результат работы на экран компьютера, и сравнивает их с правильными показателями. Затем лаборант составляет таблицу, куда записывает все получившиеся числа, то есть печатает отчет о своей проделанной работе.

- Вы, наверное, уже догадались, как называется помещение, в котором работает лаборант?

-Ребята, а что такое лаборатория?

-Лаборатория – это такое помещение, где проводят различные опыты, анализы, научно-технические эксперименты, рассматривают различные предметы. В лаборатории всегда тихо и чисто. Лаборанты работают в белых халатах (воспитатель показывает слайд с изображением лаборатории, лаборанта-аналитика в рабочей одежде).

В лаборатории есть правила поведения. Давайте мы с вами немного поиграем.

Я буду называть правила, если вы думаете, что они правильные, вы будете хлопать в ладоши, а если нет – топать ногами.

(Воспитатель по очереди называет правила)

- Близко не подносить предметы к глазам;

- Все пробовать на вкус;

- Во время работы в лаборатории нужно громко разговаривать и петь песни.

- Опыты нужно проводить только в чистой химической посуде

- Бегать по лаборатории;

- Класть на место все материалы по окончанию работы.

- Настоящий лаборант аналитик должен знать назначение всех приборов, оборудования на своем рабочем месте. Сейчас я вас познакомлю с некоторыми из них.

Воспитатель показывает лупу и спрашивает у ребят, что это?

-Лупа – это увеличительное стекло. При помощи лупы можно рассмотреть те предметы, которые нам плохо видны, далеко расположены.

Воспитатель показывает микроскоп и спрашивает у детей, что это?

-Все предметы, все вещества состоят из мельчайших клеток. Увидеть их Лаборанту помогает специальный аппарат, который называется микроскоп. У микроскопа очень сложное строение. Он увеличивает во много раз больше, чем лупа.

Вот мы с вами познакомились с главными «помощниками» лаборанта-аналитика.

-Как вы думаете, какими качествами должен обладать лаборант-аналитик?

Лаборант-аналитик должен быть ответственным, усидчивым, терпеливым, внимательным и аккуратным, поскольку ему приходиться работать с опасными веществами.

- Ребята, как вы думаете, где еще мы можем встретить лаборанта?

- Мы можем встретить лаборанта не только на промышленном предприятии, но и

в поликлинике, когда сдаем анализы крови, мочи.

Врачи следят за вашим здоровьем, им в этом помогают лаборанты.

А еще можно встретиться с лаборантами на рынке. Как вы думаете, что они там делают?

- Лаборанты исследуют на рынке продукты, проверяют их качество. И если продукты качественные, свежие, то дают разрешение на торговлю этими продуктами.

- Можно сделать вывод, что обойтись без профессии лаборанта-аналитика просто невозможно. Она также незаменима, как профессия врача, повара или строителя.

Ответы детей.

Дети по очереди рассказывают о профессиях своих родителей.

Ответы детей.

Дети отвечают, что лаборанты работают в лаборатории.

Ответы детей.

Дети выполняют задания.

Ребята отвечают, лупа.

Дети отвечают, микроскоп.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Заключительная часть

- С какой профессией мы сегодня познакомились?

- Что лаборантам нужно для работы?

- Какими качествами должен обладать лаборант-аналитик.

Ответы детей.