Здоровым быть модно

Автор: Романенко Оксана Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №100

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Автор: Мазуренко Людмила Анатольевна

Организация: МБДОУ д/с №100

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Идея здоровьесбережения детей одно из главных направлений президентской инициативы «Наша новая школа», ФГОС. Самое главное счастье в нашей жизни-это здоровый ребенок!

Дошкольное учреждение занимается формированием основ здорового образа жизни, но конечно главная роль принадлежит семье. Любая педагогическая система без семьи не эффективна. Укрепление здоровья ребенка играет важную роль в развитии прогрессивной системы дошкольного образования в России. Физическое воспитание в дошкольном учреждении направлено на укрепление и охрану здоровья. Воспитательную работу необходимо организовать так, чтобы дети полюбили игры и физические упражнения. Недостаточно одних бесед для того, чтобы ребенок вырос здоровым и сильным. Педагоги вместе с семьей должны показывать детям пример активной, интересной и подвижной жизни. Привитые в детстве привычки, традиции, образ жизни, отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, перейдут с ребенком во взрослую жизнь и во вновь созданную семью. И задача педагогов заботиться о здоровье и всестороннем развитии воспитанников, при этом поддерживая жизнерадостное и бодрое настроение. Мы стремимся сделать детство каждого ребенка счастливым.

Цель педагогов заключается в обеспечении высокого уровня реального здоровья детей в детском саду, и воспитывать валеологическую культуру, как совокупность осознанных отношений ребенка к здоровью, знания о здоровье и умение охранять, оберегать и поддерживать его. Необходимо организовать деятельность по разработке и внедрить технологии, чтобы приобщить детей к ЗОЖ с учетом ФГОС. Здоровьесберегающие технологии дадут возможность обеспечить здоровый уровень здоровья детей.

Необходимо сформировать у воспитанников навыки здорового образа жизни, сформировать гигиеническую культуру поведения. Повысить родительскую компетентность в вопросах физического развития и здоровья детей, вовлечь в активную жизнь дошкольного учреждения.

Новизна и оригинальность заключается в осуществлении нетрадиционного подхода в проведении различных форм работы с детьми, в создании здоровой инновационной здоровьесберегающей среды.

Используемые в работе здоровьесберегающие технологии такие как: динамическая пауза, физкультминутки, подвижные и спортивные игры, комплекс закаливающих мероприятий, максимальное пребывание на свежем воздухе, бодрящая гимнастика, комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, самомассаж, точечный массаж, активный труд, спортивные праздники формируют у дошкольника стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.

В сентябре 2019 года мы провели диагностику на определение отношения семьи воспитанников к своему здоровью. Участниками диагностики стали 54 человека. Результаты исследования представлены ниже.

Таблица 1

Соотношение влияния образа жизни на здоровье человека (в %)

1.Образ жизни способствует укреплению здоровья 2.Образ жизни направлен на поддержание здоровья 3.Образ жизни направлен на разрушение здоровья

15 30 5

 

 

 

В июле 2020 года мы провели повторную диагностику. В ней приняли участие 50 человек. Результаты исследования представлены ниже.

Таблица 2

Соотношение влияния образа жизни на здоровье человека (в %, повторно)

 

1. Образ жизни способствует укреплению здоровья 2. Образ жизни направлен на поддержание здоровья 3. Образ жизни направлен на разрушение здоровья

25 23 2

Анализируя результаты повторного тестирования можно сказать, что наблюдается положительная динамика изменения уровня сформированности отношения к здоровью у воспитанников и их родителей. Результаты, которые мы получили, показали влияние здоровьесберегающих технологий на отношение к своему здоровью. Таким образом, в современных условиях ДОУ необходимо и возможно влиять на отношение к своему здоровью, используя специально создаваемую здоровьесберегающую среду.

Результатами внедрения здоровьесберегающих технологий

для детей стали:

• Сформированные навыки ЗОЖ;
• Правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости различным инфекциям;
• Улучшение саматических показателей здоровья;
• Сформированность гигиенической культуры.

для родителей:

• Сформированная активная родительская позиция;
• Повышение компетентности в вопросах физического развития и здоровья;
• Активное участие родителей в жизни ДОУ.

Здоровьесберегающие образовательные технологии можно рассматривать и как одну из самых перспективных образовательных систем XXI века, и как совокупность приёмов, форм и методов организации воспитания дошкольников, без ущерба для их здоровья, и как качественную характеристику любой педагогической технологии по критерию её воздействия на здоровье воспитанников.

Итог: использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ имеет колоссальное значение в процессе оптимизации двигательной активности, способствует разностороннему развитию, укреплению здоровья детей и овладению навыками самовыздоровления.

Поэтому в дошкольных образовательных учреждениях необходим поиск, изучение и внедрение эффективных технологий и методик оздоровления.

Опубликовано: 23.12.2021