Снеговик в гостях у ребят
Автор: Мертешова Екатерина Валерьевна
Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №2»
Населенный пункт: г. Рязань
Автор: Миронова Марина Николаевна
Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №2»
Населенный пункт: г. Рязань
Автор: Фомичева Наталия Валентиновна
Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №2»
Населенный пункт: г. Рязань
Задачи: 1. Создать атмосферу радости, праздника.
2. Стимулировать двигательную активность.
3.Побуждать детей подпевать воспитателю.
4.Развивать память, речь, внимание.
5.Координировать движение и слова.
Предварительная работа: разучивание песен, хороводов, речевых упражнений, танцев на музыкальных и познавательных занятиях. Рассматривание иллюстраций по теме «Зима». Прослушивание музыки произведений о зиме.
Активизация словаря: белый, легкий, пушистый, чистый, блестящий, холодный, грязный.
Обогащение словаря: хрустящий, искристый, липкий, рыхлый, сыпучий, скрипучий, красивый, волшебный.
Аннотация: представленное занятие хорошо вписывается в учебную работу любой современной программы по воспитанию дошкольников, так как оно построено в соответствие с современным подходом к воспитанию и развитие детей дошкольного возраста и направлены на развитие памяти, речи, внимания, ритмического восприятия, что способствует формирование у ребят целостного восприятия окружающего мира.
под песню о Зиме-муз. Вахрушева
дети входят в зал их встречает Зима.
Зима: Здравствуйте мои милые друзья. Я – Красавица Зима строю чудо терема засыпаю все кругом сыплю беленьким снежком. А давайте споем песенку о Зиме.
1.Хоровод «Вьюга белая»-муз. А. Филиппенко
Зима: Ребята давайте расскажем, что бывает Зимой (идет снег, холодно, морозно, дует ветер, пурга, метель). А что можно слепить из снега? Ответ детей (снеговика, образ мишки, зайки, лисички).
2.Речь с движением «Зима»
Раз –зима, Два Зима- хлопки
Снег пушистый стелется- фонарики
Раз –зима, Два Зима- хлопки
Вьюги да метели- моторчик
Раз –зима, Два Зима- хлопки
Мы на санки сели- руки вытянули вперед
Раз –зима, Два Зима- хлопки
С горки полетели – руки сверху вниз присесть.
Бух-
Зима: Ох, как весело зимой! Можно на санках покататься, в снегу поваляться, в снежки поиграть, снеговиков скатать.
Ребята, а вы знали, что сегодня у Снеговика – праздник, Международный День Снеговика. Везде лепят Снеговиков, украшают, поют им песни, водят хороводы вокруг них. Давайте мы тоже слепим снеговиков.
3.Речь с движением «Снеговик»- Картушиной.
Раз рука, два рука- поочередно руки перед
Лепим мы снеговика-лепят
Мы скатаем снежный ком, вот такой - нагребаем перед собой показать
А потом поменьше ком, вот такой – нагребаем к себе показать
А наверх поставим мы маленький комок –руки вверх как шар
Снег- фонарики
Ведро - показать на голову
Морковку - вытянуть нос
Да уменье и сноровку – хлопки
И готов Снеговичок – руки на пояс и воображать
Очень милый толстячек – воображать.
Зима: Ой, сколько красивых, толстеньких снеговичков, пошли снеговики гулять (дети идут за ведущей к ним пристраивается Снеговик)
Зима: Ой, а ты кто такой? Мне знаком твой вид. Кто же ты?
Снеговик: Я – Снеговик
Снеговик Егорка!
Я к стуже к холоду привык, вы меня слепили ловко вместо носа – вот морковка, на голове – ведро, мне очень нравиться оно. Мороз и стужу лютую я очень уважаю, сосульки и мороженое – просто обожаю. Наряд мой весь из снега и снежный я внутри. Вот какой я посмотри.
Зима: Снеговик – ты просто чудо
Снеговик: Да не чудо я, а Егорка – снеговик.
Зима: Хорошо, хорошо Снеговик Егорка ты такой хороший и мы приглашаем тебя с нами повеселиться. В круг скорее вставай все за нами повторяй.
4.«Снеговик, Снеговик» - муз. Олиферовай.
Снеговик, Снеговик ты такой хороший -дети идут по кругу
Снеговик, Снеговик хлопни нам в ладоши
Снеговик в центре
Будем мы как зайчики весело скакать -показ ушки
Прыг да скок, прыг да скок будем танцевать - прыгают
Снеговик, Снеговик ты такой хороший -дети идут по кругу
Снеговик, Снеговик хлопни нам в ладоши
Будем мы как мишки дружно танцевать -показ медведя
Топ-да топ, топ-да топ, топ-топ- топ -топают
Снеговик, Снеговик ты такой хороший -дети идут по кругу
Снеговик, Снеговик хлопни нам в ладоши
Будем мы как лисоньки хвостиком вилять - лапки перед собой воображают
Так вот так, так-вот-так хвостиком вилять -виляют хвостом
Снеговик, Снеговик ты такой хороший -дети идут по кругу
Снеговик, Снеговик хлопни нам в ладоши
Будем как ребята мы весело плясать - воображаем
Так вот так, так-вот-так весело плясать - фонарики с притопами
(После танца дети садятся)
Снеговик: Спасибо ребята, за такой веселый танец. Вы меня не зря слепили и сюда вот пригласили, я люблю повеселиться поиграть и порезвиться. И сейчас приглашаю вас поиграть в мою любимую игру. Я очень люблю играть в снежки ведь холодные они. Так, где же мои снежки. (ищет нигде не находит).
Ой, ой, ой, беда, беда, моя снежная голова. Куда снежки я положил совсем не помню, позабыл (плачет).
Зима: Не плачь Снеговик. Мы тебе поможем. Ребята поможем Снеговику? (ответ детей) давайте налепим ему много, много снежков.
Снеговик: Поможете? А снег- то где?
Зима: Снег? Да это не беда. Сейчас будет очень много снега.
Выходите ребята, помогите мне.
5. Песня «снег- Снежок»- муз. Машканцева.
Снег Снежок, Снег- Снежок - фонарики
Белая метелица - моторчик
Снег Снежок, Снег- Снежок - фонарики
На дорожку стелется - перед собой руки вверх-вниз
Снег Снежок, Снег- Снежок - фонарики
Замело дорожки - перед собой вправо-влево
Снег Снежок, Снег- Снежок - фонарики
Тает на ладони - подуть на ладонь
Зима: Ребята, а какой снег (легкий, белый, пушистый, чистый, блестящий, хрустящий). А давайте покажем какой легкий, пушистый снег (дети с ковра поднимают руками снег). А какой он хрустящий. Дети переступают ногами хрум, хрум, хрум.
Зима: Видишь Снеговик, сколько снега намело, мы сейчас быстро налепим снежков.
6. Речь с движением «Выпал беленький снежок»
Выпал беленький снежок - фонарики
Всюду побелело - руки в стороны
Лепим, лепим мы снежки быстро и умело – лепят
Со снежками мы сейчас - руки вверх кулак
Дружно поиграем - фонарики
Берегитесь, берегитесь -воображаем со снежком
Мы снежки бросаем -бросают в снеговика
(в конце игры – дети кидают воображающиеся снежки в снеговика)
Снеговик: Ах, озорники, вы кидаться, я вас всех сейчас догоню.
(дети убегают на свои места)
Посмотрите, посмотрите, я нашел снежки. Сейчас мы поиграем.
7.Игра «Собери Снежки»
(играют сначала- девочки, потом –мальчики).
Зима: Снеговик раз у тебя сегодня праздник, мы хотим подарить тебе шляпу- ведро серебристое оно, носи воображай, смотри не потеряй.
Снеговик: Спасибо, друзья очень рад подарку я.
Зима: Выходи- ка с нами плясать поскорей.
8.Пляска «Снеговика и ребят».
(после пляски)
Снеговик: Ой, ой, ой Кап-кап-кап, я совсем, совсем ослаб (Снеговик присаживается на пол, опустил голову, закрыл глаза)
Зима: Ребята! Посмотрите, Снеговик начал таять, как же ему помочь? (предложение детей)
Давайте на него сильно- сильно подуем (дети дуют),
А теперь все дружно помашем (дети машут).
Ведь наш Снеговик к стуже, морозу, холоду привык.
А здесь ему очень жарко давайте еще подуем (дуют),
Ой, кажется Снеговик наш оживает он уже не тает (Снеговик поднимается).
Снеговик: Спасибо за помощь, друзья, я очень рад
Благодарю я всех ребят, вы, настоящие друзья,
Но больше здесь мне быть нельзя, могу растаять я.
На улицу я ухожу и там я с нетерпением жду.
Зима: Счастливого пути, Снеговик мы обязательно к тебе придём, а чтоб ты не скучал налепим мы тебе ещё Снеговиков, устроим снежный бал.
Снеговик: До встречи, детвора!!! (уходит).
Зима: До свидания! Ну, ребята со Снеговиком мы поиграли в нашем музыкальном зале, на улицу пойдем и там Снеговика найдем (уходят).
Используемая литература:
- Логоритмика для Малышей» - М. Картушина.
- Сценарий занятий с детьми 3-4 лет – Москва «Творческий центр» 2008 год.
- Организация дыхательной активности дошкольникам с использованием логоритмики –методическое пособие – С-Петербург, «Детство- Пресса» 2015 год.