ФИО автора

Сагитова Диляра Василовна

Должность

Воспитатель

Наименование ДОУ

МБДОУ-Ленинский детский сад муниципального Тюлячинского района РТ

Название игры

Многофункциональная дидактическая игра: «Что?Где?Когда?»

Виды дидактической игры (игры с предметами (игрушками, природным материалом), настольно-печатные, словесные)

Многофункциональная дидактическая игра: «Что?Где?Когда?» -настольно-печатная игра.

Возраст детей, для которых предназначена игра

Предназначена для детей 4-7 лет

Цель

Закрепить знания об овощах и фруктах,о временах года,об одежде;уметь представлять числа в виде суммы 2х слагаемых.

Задачи:

- дидактическая (обучающая, игровая),

- развивающая,

- воспитательная

1. Учить детей составлять целое число из двух наименьших; различать одежды по временам года;

2. Закрепить умение называть и различать названия овощей и фруктов;
- закрепить знания основных цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый);
- закрепить/формировать умение согласовывать имена существительные с именами прилагательными;
- закрепить/формировать умение образовывать относительные прилагательные;
- закрепление различение понятий "фрукты", "овощи";

3. Воспитывать положительное отношение детей к здоровому питанию;
- формировать позитивные установки к труду;
- развивать у ребёнка способность общаться со сверстниками и взрослым в процессе совместной деятельности;
- способствовать становлению самостоятельности и саморегуляции собственных действий у дошкольников.

Перечень атрибутов к игре

1.Макет дома с кармашками;

2.Карточки с цифрами от 1 до 10;

3.Карточки с изображением овощей,фруктов,дерева,огорода.одежды,времен года.

Правила игры

Дети-игроки подбирают карточки в соответствии с рисунком на верхней кармашке. Определяют какие карточки подходят к тем или иным рисункам.

Варианты игры

I вариант.Ведущий берет карточку с рисунком дерева,ставит ее на верхнюю кармашку и просит детей раскладывать на кармашки те рисунки,которые растут на дереве(слива,яблоко,вишня,груша и т.д),при этом дети проговаривают :_Это яблоко.Оно вкусное,круглое,зеленое.А потом на верхнюю кармашку ведущий ставит рисунок огорода или грядки и дети начинают выбирать и раскладывать в кармашки те предметы,которые растут на грядке(лук,морковь,огурец,чеснок,баклажан,помидор)при этом они рассказывают:-Это огурец .Он сочный,зеленый,овальный,растет на грядке-Это помидор.Он красный,круглый,вкусный,сочный , растет на грядке) и т.д.

II вариант.Для этой игры понадобятся карточки с цифрами от 1 до 10.На верхнюю кармашку ставим наибольшее число,например 9,а дети находят два наименьших числа и раскладывают на кармашки.Так и продолжается.

III вариант.На верхнюю кармашку ставим карточку с изображением (зима,весна,лето,осень),а дети по сезону должны в кармашки раскладывать подходящую по сезону одежды.Например:-Зима.Зимой одевают пальто,шапку,шарф,валенки и варежки.-Лето. Летом одевают кепку,футболку,шорты и сандалики и т.д.

Результат игры

Через эту игру дети :

-развивают логическое мышление;

-закрепляют знания об овощах и фруктах,узнают об их пользе для здоровья;

- совершенствуют знания о составе чисел;

-закрепляют умение называть и различать названия овощей и фруктов;
- закрепляют знания основных цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый);
- закрепляют умение согласовывать имена существительные с именами прилагательными;
- закрепляют умение образовывать относительные прилагательные;

-закрепляют знания о временах года, об одежде.