Волшебное путешествие
Автор: Янина Юлия Александровна
Организация: ГДОУ ЛНР ДС «Незабудка» г.Стаханова
Населенный пункт: ЛНР, г.Стаханов
Цель: повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.
Задачи:
- Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений.
- Прививать любовь к спорту и физической культуре;
- Создать радостное эмоциональное настроение.
Воспитатель: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Сегодня в нашей детского сада пришел почтальон, и принес необычный пакет. Давайте посмотрим, что в нем? Смотрите: какая книга! Как же она называется? (Читает):
«Волшебная книга».
Не зря эту книгу волшебной называют, потому что все ее герои могут оживать. А чтобы их оживить, мы с вами отправимся в сказочный мир. Чтобы в сказочном мире не заблудиться, нужно задания выполнять и всем помогать.
Воспитатель: Понятно! Чтобы картинки из сказок ожили, нужна ваша помощь. Ну, что оживим сказку?
Дети: (отвечают)
Воспитатель: Только будьте внимательны, я буду показывать сказочных героев, а вы должны выполнить соответствующие герою движения. Начнем!
Направо, впереди узкая дорожка, поэтому идем друг за другом
Воспитатель показывает картинки:
- Мишка ( «Курочка Ряба») - ходьба на цыпочках.
- Медведь ( «Три медведя») - ходьба на внешней стороне стопы.
- Петух ( «Бобовое зернышко») - ходьба с высоким подниманием колен.
- Конь ( «Коник- Горбунок») - прямой галоп.
Воспитатель: Внимание, впереди извилистая дорожка, переходим на марш.
(Дети становятся рядом со своим степом)
Воспитатель: Молодцы! Эти задачи вы удачно выполнили. А о чем написано далее в нашей волшебной книге? (Читает):
-Чтобы продолжить путешествие, нужно размяться.
(Пока дети делают ОРУ, Шапокляк незаметно забирает волшебную книгу)
Воспитатель: Ой, дети, а куда делась наша волшебная книга? Как же мы будем дальше путешествовать?
(Раздается музыка, в зал вбегает Шапокляк)
Воспитатель: Здравствуйте! А вы кто и как сюда попали?
Шапокляк: Я - Шапокляк. Мне стало грустно и я решила немного подышать свежим воздухом. А что случилось? Почему вы спрашиваете?
Воспитатель: У нас пропала книга . Вы не видели, кто бы мог ее украсть?
Шапокляк: Может, видела, а может, и нет!
Воспитатель: А вы нам правду говорите? Нам эта книга очень нужна!
Шапокляк: Ну хорошо, хорошо! Я ее взяла. Только подержать. Но она мне понравилась, и, чтобы ее вернуть, вам нужно кое-что сделать.
Воспитатель: Ну что, дети Вы согласны преодолевать трудности?
Дети: (отвечают)
Шапокляк: Сначала отгадайте загадки. Скажите, каких героев узнаете.
загадки:
1) Человек немолодой с усами и бородой,
Любит ребят, лечит зверят,
Симпатичный на вид.
Он зовется… (Айболит)
2) Маленькая девочка
По лесу идет.
Бабушке в корзинке
Пирожки несет,
За кустами прячется
Очень страшный зверь
Кто же эта девочка?
Отвечай теперь!
(Красная Шапочка)
3) Разбойники белые!
Вот беды наделали: В деревню прилетали
И мальчика украли.
Только смелая сестра Всё равно его нашла.
Помогли ей печка, Яблонька и речка. («Гуси-лебеди»)
4)Старик в сине море
Свой невод забросит.
Кого-то поймает
И что-то попросит.
Жадность старуху
Сводит с ума,
С разбитым корытом
Осталась она.
(Сказка о рыбаке и рыбке)
5) Жил в каморке
С папой Карло,
Знал о жизни
Очень мало.
Всюду нос совал
Он длинный…
Кто же это?
(Буратино)
Шапокляк (тихо): Ой, ты смотри, какие они Умнички! Все - то они знают! Ну, ничего, сейчас я их запутаю и рассорю!
(Громко): А сейчас вам надо создать две команды. Кто быстрее и лучше преодолеет мои препятствия, той команде я и отдам волшебную книгу.
1) Соревнования «Вытяните репку».
Каждый ребенок оббегает вокруг «репки», прибегает обратно, вместе берет следующего ребенка, снова оббегают «репку» и т.д. Последний ребенок в цепочке вытягивает руку «репку».
Шапокляк: Ой, умничка мои очень меня удивили! И с этой задачей справились! Устрою вам соревнование посложнее!
2) Он от бабушки сбежал, он от дедушки убежал, и от вас убежит!
(Чей колобок быстрее доберется до своего дома - передача мяча «змейкой» в колонне).
3) Следующее препятствие - сразиться со Змеем Горынычем
Соревнования «отрубит Змею голову». Каждому ребенку нужно добежать до стояка, где висят воздушные шарики такого количества, сколько игроков, оторвать одну и сидя на ней проколоть ее.
Шапокляк: Какие спортивные дети! Ничего не боятся на свете! Ну, сейчас я еще посмотрю, как вы сказки знаете! Я перепутала героев сказок. Их нужно разложить в правильном порядке и вернуть в свою сказку.
4) Соревнования: разберите героев сказок «Репка» и «Рукавичка». Задача: проползти по лавке, положить первого героя сказки, назад по скамье пробежать и т.п.
Шапокляк: Я вижу, что просто так вы сдаваться не собираетесь. И я тоже не отступлю. Вот вам еще задача, но сначала отгадайте загадку:
5) Девочка в корзинке
За спиной сидит,
Пирожки с корзинки
Кушать не велит.
(Маша и медведь)
Сейчас мы будем спасать Машины пирожки.
Соревнования «Принеси пирожок». Задача: напротив обоих из них относится корзину. Пролезть под веткой (дуга) поднять пирожок, снова пролезть под веткой, положить пирожок в корзину.
Шапокляк: И с этим справились! Вот еще вам задание!
Воспитатель: Нет, Шапокляк, мы уже и так достаточно задержались здесь с тобой. Дети выполнили все твои задания. Отдавай книгу!
Шапокляк: ничего не поделаешь, молодцы! Очень старались! Видно, эта книга вам очень нужна! Я вообще - то всегда противная, люблю капризничать, но сейчас почему-то подобрела от общения с вами. Забирайте свою книгу обратно! Но я не хочу вас покидать! Поиграйте еще со мной, очень вы хорошенькие! Покажите мне, пожалуйста:
- Как бежит волк за зайчонком;
- Если вы съели кислый лимон;
- Вас угостили конфетой;
- ждем автобус, холодно, ветер;
- болит зуб;
- разозлились на драчуна;
-я не знаю;
- плакса;
- полет бабочек;
- спокойствие.
Ой, какие же вы старательные! Большое спасибо! Мне пора идти!
Воспитатель: Шапокляк, напоследок нам хочется пожелать тебе, чтобы доброта, которая возникла у тебя от общения с нами, не оставляла тебя еще долго! Прими в знак дружбы этот танец!
(Танец «Что такое доброта»)
Шапокляк: Спасибо, ребята, мне очень понравился ваш танец. Но время спешить - меня ждут теперь не только плохие, но и хорошие дела! Если вам понадобится моя помощь - всегда зову, не откажу. Всего самого лучшего!
Дети: (отвечают)
Воспитатель: Ну вот мы и получили нашу книгу! Впереди нас ждут еще приключения! Но уже очень поздно, пора возвращаться домой. А поскольку все устали в дороге, давайте немного отдохнем.
(Звучит тихая музыка, дети ложатся на ковер)
По вечерам, когда в небе зажигают звезды, я люблю смотреть на ночное небо и придумывать разные сказки. Вот и сейчас посмотрите на небо
(Лазерная указка 2 шт.)
Звезды зажигаются и падают, мерцают, вновь зажигаются и исчезают. Закройте глаза и представьте себе хорошую, яркую сказку. Как хорошо! Как красиво! Даже не хочется прекращать наблюдать за такой красотой! Но время завершать нашу сказочное путешествие.
(Дети потянулись и встали).
Давайте возьмемся за руки, подарим тепло друг другу. Мне было приятно с вами сегодня сотрудничать: бегать, прыгать, преодолевать различные препятствия. Вы меня очень порадовали.
А вам понравилось, дети, путешествовать?
Дети: (отвечают)
Воспитатель: А что запомнилось больше всего?
Дети: (отвечают).
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам оценить свою работу и похлопать в ладоши так сильно, насколько вы остались довольны результатом нашего сказочного путешествия.
Уважаемые гости, на память о нашей волшебное путешествие мы дарим вам вот этих маленьких ангелочков. Пусть добро, мир и дружба царят в ваших домах. А ангел - хранитель всегда будет вести вас по жизни.
(Дети выносят подарки гостям).
- Дети выстраиваются в шеренгу и оставляют зала.
(Звучит музыка «Дорогою добра»).