«Будем здоровыми!» (валеология)

Автор: Дрёмова Анна Игоревна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: углубить знания детей о значении соблюдения правил личной гигиены для сохранения и укрепления здоровья;

Задачи: научить тому, что соблюдение чистоты – это предупреждение многих заболеваний; выяснить назначение мыла, зубной щетки, расчески, полотенца; формировать культурно – гигиенические навыки.

Материал. Игрушка – микроб, чеснок, лук, волшебный мешочек в котором: расческа, полотенце, зубная щетка, зубная паста, зеркальце.

Ход:

(появляется зайка).

Зайка: Добрый день, малыши!

Я ушастый ваш дружок,

У меня теплый полушубок,

Куцый хвостик, длинные уши.

Я никого не боюсь!

Воспитатель: Какой ты, Зайчик, хорошенький, нарядный, чистенький!

Зайка: Как в гости я собирался, очень старательно умывался.

Вымыл носик, вымыл ротик, вытряхнул и вымыл хвостик.

Вымыл я оба уха и полотенцем их вытер сухо.

Воспитатель: Ой, какой ты молодец!

Зайка: Но я пришел к вам не один. Я привел к вам своих друзей – поросенка Хрюшу и кошечку Мурку. Они заболели и им нужна помощь. поросенок Хрюша, иди сюда! (появляется Хрюша).

Хрюша: Добрый день, дети (печально). Ой, ой! (стонет).

Воспитатель: Что с тобой случилось?

Хрюша: У меня живот болит.

Воспитатель: Интересно, почему у тебя болит живот? Дети от чего могут болеть животы? (дети размышляют, воспитатель обращает внимание на

внешний вид поросенка: грязные лапки, лицо).

Поросенок руки не мыл,

Вот потому и заболел!

Ел яблоки грязные,

Которые валялись на земле.

И болит живот у него –

Маму зовет на помощь.

Стонет, играть не хочет,

Плачет даже ночью.

Что мы посоветуем Хрюше? Что нужно делать, чтобы не болеть? Почему плохо, когда грязные руки? Почему нельзя есть грязные фрукты? (дети отвечают). А хотите увидеть микроба? На самом деле он очень маленький, такой крохотный, что его даже не видно, но наносит большой вред. Я сделала игрушку, похожую на микроба. Хотите посмотреть?

(появляется микроб).

Микроб: Я изобретатель всех болезней

Я вреден, злой микроб.

Я маленький воришка,

Хулиган и разбойник.

Я живу повсюду, где полно грязи:

В болоте и грязи,

В мусоре и в пыли,

Под грязными ногтями и когтями…

Тот, кто руки не помоет

Меня глотнет и заболеет!

Воспитатель: Ну тихо! Ишь как расходился! Мы тебя не боимся. Дети, чего боится микроб? (дети отвечают).

(появляется лук и чеснок).

Лук: Я лучок для салата,

Витаминами богат.

Не беда, что нос щипаю –

Всех от гриппа защищаю!

Чеснок: А я друзья, чеснок.

Прижигаю язычок.

Я микробы убиваю –

От болезни защищаю!

Микроб: Ой, боюсь, ой уйду! Потому что я сейчас пропаду! (исчезает).

Воспитатель: Убежал микроб! Испугался! Вот видишь, Хрюша, помни хорошенько:

Чтобы никогда не болеть,

Надо руки с мылом мыть.

Мыть ушки, носик, шею.

Не в лужах, не в помоях,

А в чистенькой водичке

Надо чисто мыть личико.

Мыть овощи и фрукты,

Есть свежие продукты.

И тогда, мой поросенок,

У тебя будет все в порядке!

Оставайся с нами. Мы тебя помоем и полечим. А где же, Зайчик, твоя кошка – подружка? А вот и она. (появляется кошка с перевязанной мордочкой). А что с тобой случилось?

Кошка: А у меня зубки болят…

Воспитатель:. Дети, а от чего могут болеть зубы? (дети размышляют).

Кошечка – лакомка мышек не ловила,

Сладости разные и конфеты ела.

Лакомилась вафлями, шоколадом, печеньем,

Хрустела громко с утра и до вечера.

И потому у этой киски – сладкоежки

Заболели все зубки.

– Дети, а что нужно делать, чтобы у вас не болели зубки? Как необходимо ухаживать за зубками? (дети отвечают).

Не ленись никогда, кошечка – лакомка,

Утром и каждый вечер хорошо чистить зубки.

Кто не любит пасты и зубной щетки,

Так у него зубки испортятся быстро.

Кто лакомится вволю, любит сахар,

Себя на беду мучение добудет!

Есть надо, дорогая, сыр, кефир, сметану,

Молоко со сливками и кашу манную.

Оставайся и ты с нами, мы и тебя полечим.

Дети, а что нужно делать для того, чтобы расти здоровыми, сильными и шустрыми? (подводит к выводу, что необходимо каждое утро производить зарядку). Хотите, Зайка сделает с вами зарядку? Давайте покажем, какие мы ловкие и сильные?

Физкультминутка.

Чтобы здоровье было у всех всегда в порядке

Любят дети в саду утреннюю физзарядку!

Весело прыгать – да!

Руки вверх поднимать – да!

Приседать и вставать,

Снова весело прыгать – да!

Хорошо нам, малышам, вместе делать упражнения,

Раз –два – три! Раз –два – три!

Вправо – влево – вправо.

Не болеть, чтобы нам в постели не лежать,

Сильными, чтобы расти, нужно упражнения знать.

Зайка: Я принес вам подарки в волшебной сумке. Думаю, они пригодятся тем, кто хочет быть здоров.

Воспитатель: Давайте посмотрим.

Загадки:

Гладенькое и ароматное.

Мое личико чисто,

Моет ручки умело.

Что это дети? (мыло).

Расчешу я кудряшки, кудри извитые.

Я веселый молодец, я густой… (гребешок).

Живу в тюбике я-

Полезная и душистая. (зубная паста).

Кто умывается,

С ним поздоровается. (полотенце).

Не скажешь ли, доченька, что это за окошечко?

Взглянешь в окошечко, а там другая доченька. (зеркало).

Я чищу зубы чисто до бела и блеска.

Обращаюсь я к вам, узнайте меня сразу! (зубная щетка).

 

Расскажите, дети, как вы ими пользуетесь. Научите Хрюшу с Муркой.

(Дети повторяют за воспитателем и вместе слова)

Я к крану сам достану,

Умываюсь у крана.

Мою мылом щеки, шею.

Грязь водой с себя смывая.

У меня щеточка зубная

Посмотрите, вот она.

Сверху вниз и наоборот

Чищу зубки охотно.

Воспитатель: А вы, малыши, все чистите зубки? Покажите, какие у вас зубки (дети показывают).

Ну, малыши, глянуть любо,

Все хорошенько чистят зубы.

И потому у вас зубки белые,

Острые – острые, целые – целые.

А у меня, а у меня

Есть расчёска зеленая.

Я никого не прошу –

Сама косички расчешу.

Воспитатель: Молодцы! А теперь я буду рассказывать стихи, а вы мне помогаете.

В бабушкином саду разных фруктов я нарву,

А чтобы друзей угостить – не забуду их… (помыть).

Зовет на обед мамочка:

Хоть увлечен я игрой,

В дом бегу, включаю воду –

Руки мою… (перед едой).

Что-то расплакалась сестричка

Дам я ей конфету – забаву.

И скажу – не забывай

Зубы чистить…(каждое утро).

У Аннушки есть забава –

Котенок красивый и милый.

С ним Аннушка игру закончила

И руки старательно…(вымыла).

У кота, медведя и волка

Лапки имеют острые когти

Чтобы не походить на них,

Надо ноготки…(срезать).

Водичка, солнце, цветы в лугу –

(лучшие наши друзья).

 

Зайка: Малыши, мне пора идти к другим деткам. А друзей своих я оставляю у вас, потому что их нужно полечить.

А в заключение:

Дорогие мои малыши,

Очень, очень прошу вас:

Мойтесь чисто, очень часто.

Потому что грязнуль я не люблю!

До свидания!

(Воспитатель предлагает детям поиграть в сюжетно – ролевую игру «Больница»).

1. file0.docx (21,6 КБ)

Опубликовано: 27.02.2022