МЕСЯЦ

Тема

Программное содержание

Работа с детьми

Сентябрь

«Мой любимый детский сад»

Развивать элементарные представления о дружеских отношениях.

1. Беседы «Моя группа», «Мои друзья».
2. Рассмотреть иллюстрации на тему «Детский сад».
3. Беседа «Кого мы называем добрым и честным?».
4. Чтение песенок, потешек о детях.

Октябрь

«Я и моё имя»

Помочь понять, что играть вместе веселее, легче справиться с любым делом.

1. Беседа «Для чего человеку имя?»
2. Игра «Назови ласково».
3. «Полное» и «неполное» имя.
4. Составление рассказов: «Я люблю, когда…», «Я боюсь, когда…», «Когда мне плохо…».
5. Беседа «Ласковые имена моих близких».

Ноябрь

«Моя семья»

Воспитывать в детях желание быть добрым и честным.

1. Рассказы детей о членах своей семьи.
2. Выставка семейных фотографий.
3. Заучивание потешек, о семье.
4. Проблемная ситуация - «Бабушка болеет».

Декабрь

«Мой дом,

моя крепость»

Знакомить с малыми фольклорными формами (потешки, песенки, загадки и др.).

1. Беседа «Что значит любить родителей?».
2. Беседа «Каждый при деле» (домашние обязанности членов семьи).
3. Знакомство детей с жилищем русского человека, предметами быта.
4. Беседа «Мы готовимся к Новому году».

Январь

«Мои друзья»

Развивать представление детей об имени, что означает имя каждого.

1. Беседа «С кем я дружу».
2. Игры «Ласковые слова», «Я тебя прощаю».
3. Разыгрывание ситуации

«Ссора. Как помириться?».

1. Просмотр мультфильма «Крошка Енот и кто сидит в пруду».

Февраль

«Наши защитники»

Помочь осознать свою индивидуальность.

1. Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».
2. Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря».
3. Изготовление подарков для пап.
4. Пение песен, заучивание стихов об армии.

Март

«Моя мама»

Учить выражать свои чувства словами

1. Беседа с детьми о своих мамах.
2. Изготовление подарков для мам.
3. Игра – посиделки «Ладушки в гостях у бабушки».
4. Пение песен, чтение стихов о маме.

Апрель

«Наша Родина – Россия»

Побуждать детей ласково называть членов своей семьи

1. Беседа «Улица, на которой я живу».
2. Рассматривание фотоальбома «Мое село».
3. Рассматривание иллюстраций, кукол в русских национальных костюмах.
4. Беседа «Дорого яичко к пасхальному дню», раскраска «яиц» к празднику.

Май

«Моя страна »

Знакомить детей понятиями «семья», «Члены семьи», функциями семьи.

1. Беседа о семье, о доме, о родном селе, о Родине.
2. Экскурсия к памятнику погибшим воинам.
3. Рассматривание картин с изображением природы разных климатических зон.
4. Заучивание стихотворения «Родина» А. Александровой.
5. Выучить с музыкальным руководителем песню о Родине.

Тема

Программное содержание

Работа с детьми

Сентябрь

Мир вокруг нас

Формировать представление о мире, разных странах мира, России, себе, как о полноправных гражданах России.

Воспитывать в детях патриотические чувства.

1. Беседа о разных странах и их жителях.
2. Знакомство с глобусом.
3. Дидактические игры: «Кто в какой стране живет», «Иностранец».

Разноцветные люди

Воспитывать дружелюбное, уважительное отношение детей к людям разных национальностей, продолжить формировать представление о мире и разных странах, о детях, населяющих эти страны.

Доказать сходство всех детей в мире независимо от национальности.

1. Беседа о детях разных национальностей, чтение стихов, литературных произведений.
2. Рисование на тему: «Разноцветные дети».
3. Дидактическая игра «Иностранец».
4. Подвижные игры детей разных стран.

Октябрь

Наша страна - Россия

Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России, как о родной стране.

Воспитывать чувство любви к своей Родине, закрепить название родной страны «Россия».

Беседа о Родине, чтение стихотворений, пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами России.

Как жили славяне

Познакомить детей с историей возникновения Руси, с жизнью наших предков, с условиями их быта и культурой.

1. Беседа об историческом прошлом России, чтение русских былин, пословиц и поговорок о Родине.
2. Знакомство с русским народным костюмом, с предметами русского народного быта.

Ноябрь

Государственные символы России – флаг, гимн.

Закрепить знания детей о государственных символах России: гимне, флаге.

Формировать уважительное отношение к государственным символам, понимание того, что государственные символы призваны объединять людей, живущих в одной стране.

Беседы о государственных символах, рассматривание иллюстраций изображений государственных символов, прослушивание гимна. Наблюдение в ходе прогулок и экскурсий, на каких зданиях родного села можно увидеть государственные символы.

Государственный символ России – герб.

Закрепить и обобщить знания детей о символическом значении герба.

Показать тесную связь современной государственной символики с фольклором и народным декоративно – прикладным творчеством.

1. Беседы о символическом значении герба Российской Федерации, рассматривание изображения государственного герба.
2. Дидактическая игра «Узнай свой герб».

Декабрь

Что значит быть гражданином?

Права и обязанности гражданина России.

Уточнить представление детей о России как о родной стране.

Воспитывать патриотические чувства, уважение к государственным символам России. Объяснить понятия «гражданство», «гражданин».

1. Беседа о правах и обязанностях гражданина Российской Федерации, знакомство с конституцией России.
2. Дидактические игры: «Узнай наш флаг», «Узнай наш герб», «Узнай улицу села».

Январь

Знаменитые россияне

Познакомить детей со знаменитыми россиянами, своими делами и подвигами прославившими страну.

Сформировать понимание значимости их деятельности для страны.

Беседы о знаменитых россиянах, рассматривание фотографий соотечественников, прослушивание литературных произведений, стихов.

Февраль

Малая родина.

За что мы любим свой край?

Уточнить знания детей о родном крае.

Формировать понимание выражения «Малая родина».

Воспитывать патриотические чувства. Закрепить знания детей о достопримечательностях родного села.

1. Экскурсия по родному селу, рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с видами села, чтение художественных произведений.
2. Дидактическая игра «Что в родном селе есть?».

День Защитников Отечества

Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигам наших соотечественников по защите Родины.

Праздник «День Защитника Отечества», изготовление подарков для пап и дедушек, рассматривание иллюстраций с изображением различных видов войск.

Спортивный праздник «Русские богатыри».

Март

Мамин праздник

Воспитывать добрые, нежные чувства к своим мамам.

Познакомить детей с женщинами в разные годы прославившими нашу страну в области искусства, науки, спорта, космонавтики.

Утренник, посвященный мамам, изготовление подарков для мам и бабушек, выставка фотографий мам. Рассматривание иллюстраций знаменитых россиянок.

Масленица

Средствами эстетического воспитания познакомить детей с народными традициями встречи весны, с праздником Масленицы.

Познакомить с образами русского народного поэтического фольклора.

1. Развлечение, беседа о масленичной неделе, символическое значение блинов, чучело Масленицы.
2. Спортивные состязания «Широкая Масленица».

Апрель

Флора и фауна родного края

Уточнить представления детей о животном и растительном мире родного края.

Беседы о животных и растениях родного края, просмотр фильма, целевые прогулки.

Май

День Победы

Обобщить и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны.

Воспитывать патриотические чувства.

1. Возложение цветов, беседы о подвигах людей в годы войны. Рисование «День Победы».
2. Экскурсия к обелиску села.

Мы – патриоты

Обобщить и систематизировать знания детей по патриотическому воспитанию.

Формировать уважительное отношение к родной стране.

Итоговое занятие – викторина, чтение литературных произведений о Родине.

Дидактические игры.

Подвижные игры.

№

Тема образовательной деятельности

Программное содержание

Работа с детьми

Сентябрь

1

Я и моя семья

Познакомить с понятиями «предки», «славяне», «семья»; вызвать интерес и эмоциональный отклик, чувство и уважение к нашим предкам. Воспитывать интерес к прошлому.

Чтение произведений: Д. Габе «Моя семья», В. Сухомлинский «Все добрые люди – одна семья». Рассматривание семейных фотоальбомов. Чтение произведений: Г Юдин «Рыжий город», Б Алмазов «Горбушка». Рисование: «Наша дружная семья», «Мой дом»; Аппликация «Открытка пожеланий», изготовление генеалогического дерева. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Общение: «Любимый отдых членов семьи».

2

Я люблю свой детский сад

Закрепить понятие «друзья», учить понимание значение слов «знакомые». Учить ценить дружбу; воспитывать чувство взаимопомощи, желание общаться, налаживать новые контакты.

Экскурсия по детскому саду и участку. Изготовление поделок в подарок лучшему другу. Рассказы детей о своем лучшем друге. Составление схемы «Я иду в свой детский сад», разбор конфликтных ситуаций. Праздник: «День рождения детского сада» (для родителей и сотрудников детского сада). Составление рассказов по картинам из серии «Мой детский сад». С/ролевая игра «Я – воспитатель».

Октябрь

3

Наше государство Российская Федерация

Закрепить и обобщить знания детей о символическом значении герба. Показать тесную связь современной государственной символики с фольклором и народным декоративно – прикладным творчеством.

Беседы о символическом значении герба Российской Федерации, рассматривание изображения государственного герба.

Дидактическая игра «Узнай свой герб». Беседа о государстве — "Российская Федерация". Знакомство с различными городами России. Знакомство с флагом, гербом и гимном России.

Прослушивание гимна.

4

"Москва — столица нашей Родины"

Дать представление о Москве, как о самом большом городе в нашей стране; подвести к пониманию того, что такое главный город, столица, герб, вызвать интерес к этому городу, его достопримечательностям. Воспитывать чувство привязанности и любви к нашей столице.

Рассказать об основании Москвы. Рассматривание плана Кремля. Слушание песен о Москве, чтение стихов, рассказов. Экскурсия (по иллюстрациям) по Москве. Конструирование, аппликация, рисование Московского Кремля.

Ноябрь

5

«История возникновения Руси»

Познакомить детей с историей возникновения Руси, с жизнью наших предков, с условиями быта и культурой.

Беседы: «Русь», «Историческое прошлое», «Как жили люди в далеком прошлом» и др. Занятия: «Знакомство с русским народным костюмом», «Что расскажут нам предметы быта далекой Руси» и др. Рассматривание иллюстраций с изображениями исторического прошлого, серии картин «История России». Чтение русских былин, пословиц и поговорок о Родине. Игры: «Назови предмет», «Узнай по описанию», «Крестьянский труд» и др. Использование различных видов театра Рисование «История Руси в рисунках детей», «Русский народный костюм». Лепка «Предметы быта Руси».

6

«Русские народные промыслы»

Закрепить и обобщить знания детей о русских народных промыслах, средствами эстетического воспитания, формировать чувство восхищения творениями народных мастеров. Закрепить знания о дымковской, филимоновской, каргопольской игрушки, хохломской росписи.

Беседы: «Русские узоры», «Народные умельцы России» и др. Занятия: «Русские народные промыслы», «Русская изба», «Игрушки старины далекой» и др.

Рассматривание иллюстраций с изображениями исторического прошлого России, родного края. Прослушивание русской народной музыки. Пение русских народных песен. Игры: «Назови предмет», «Узнай по описанию», «Какой игрушки не стало?», русские народные подвижные игры и др. Лепка «Игрушки». Декоративное рисование предметов народных промыслов.

Декабрь

7

Мир вокруг нас

Познакомить детей с историей возникновения Руси, с жизнью наших предков, с условиями их быта и культурой. Формировать представление о мире, разных странах мира, России, себе, как о полноправных гражданах России.

Воспитывать в детях патриотические чувства.

Беседа о разных странах и их жителях. Беседа о родном крае, селе (деятельность местных жителей).

Знакомство с глобусом.

Дидактические игры: «Кто в какой стране живет», «Иностранец».

Занятия: «Жители нашей Родины», «Мы – Россияне» и др. Рассматривание иллюстраций с изображениями разных стран, людей их населяющих

Чтение произведений о разных странах

Рисование «Страна, в которой я хотел бы побывать» Составление из рисунков выставки «Разные страны».

8

«По Новогодней карте»

Обобщить знания детей о новогодних праздниках, способах их проведения в разных странах. Рассказать о том, как называют Деда Мороза в разных странах. Воспитывать интерес к русским традициям.

Беседа о праздниках. Рассказ о встречи нового года и воображаемое путешествие по карте. Рассказ о Новогодних символах, и обычаях. Оформление группы к празднику. Лепка, рисование, аппликация «Новогоднее представление».

Январь

9

История родного края

Познакомить с краем, в котором мы живем, с историей возникновения, закреплять представление детей об особенностях расположения края, о достопримечательностях.

Экскурсия по улицам района. Рассматривание фотографии прошлого и настоящего времени. Составление карты макета. Рассказ детей о своем селе. Рисование, аппликация «Мой дом», «Моя улица». Развивающие игры: «Знатоки родного края», «Профессии родного края».

10

Разноцветные люди

Воспитывать дружелюбное, уважительное отношение детей к людям разных национальностей, продолжить формировать представление о мире и разных странах, о детях, населяющих эти страны. Доказать сходство всех детей в мире независимо от национальности

Беседа: «Дети разных национальностей», «Дети – это дети», «Разный цвет кожи. Почему?» и др.

Занятия: «Разноцветные люди», «Дружба и дети», «Игры детей разных стран» и др. Рассматривание иллюстраций с изображением людей разного цвета кожи. Игры: «Иностранец», «Путаница», подвижные игры детей разных стран и др. Чтение произведений и стихов разных национальностей. Рисование «Разноцветные дети».

Февраль

11

Знаменитые россияне

Познакомить детей со знаменитыми россиянами, своими делами и подвигами прославившими страну.

Сформировать понимание значимости их деятельности для страны.

Беседы о знаменитых россиянах, рассматривание фотографий соотечественников, прослушивание литературных произведений, стихов. Рассказывание биографии знаменитых россиян. Настольная игра «Великие люди России».

12

Сильны и могучи богатыри славной Руси

Закрепить знания о Российской армии – надежной защитнице нашей Родины. Воспитывать уважение к российским, войнам. Познакомить с русскими богатырями, их подвигами.

Беседы: «Что такое подвиг? », «Кто Русь защищал? », «Кто такие защитники? » и др. Занятия: «Богатыри земли русской», «Русские былины» и др. Рассматривание иллюстраций с изображениями исторического прошлого. Чтение русских былин, легенд «Илья Муромец и Соловей – разбойник». Рассматривание картины В. Васнецова «Три богатыря». Игры: дидактические игры «Узнай по описанию», «Детали одежды русских богатырей», русские народные подвижные игры, театрализованные и др. Рисование: «Богатыри земли русской». Спортивное развлечение «Будущие богатыри». Домашнее чтение «Добрыня и змей», «Никита Кожемяка».

Март

13

«Моя мама»

Учить принимать участие в групповой беседе воспитывать доброе, заботливое отношение к маме – самому родному человеку. Вызывать желание помогать ей во всех делах по мере своих сил.

Рассматривание репродукции с картины «Мать и дитя». Рассказы детей о своих мамах. Чтение стихов и пение песен о маме. Оформление семейных уголков. Изготовление подарков для мам. Викторина «Что, ты знаешь о своих родителей?» Составление рассказов на тему «За что я люблю свою маму? Как я помогаю ей»

14

Флора и фауна родного края

Уточнить представления детей о животном и растительном мире родного края, побуждать детей восхищаться красотой родной природы.

Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображениями животных и гербариев растений родного края.

Рисование «Обитатели леса», «Любимый край» (в разные времена года).

Апрель

15

"Наши космонавты"

Расширить представления детей о космических полетах; познакомить их российскими ученными, которые стояли у истоков русской космонавтики. Воспитывать гордость за свою страну.

Беседа о российских космонавтах. Просмотр телефильма. Пословицы и поговорки о космонавтах. Спортивное развлечение «Мы – космонавты». Конструирование, рисование космических кораблей.

16

Герб родного края, села.

Формировать уважительное отношение к гербу, флагу. Воспитывать любовь к своей малой родине, гордость за нее, желание сделать ее лучше.

Беседа о том, где можно увидеть герб страны, края, рассматривание иллюстраций герба, рисование элементов герба. Беседы: «Государственные символы» и др. «Что вам расскажет флаг? ».

Игры: «Собери флаг», «Где можно увидеть государственный герб?».

Рисование, аппликация, лепка.

Май

17

"Этот День Победы"

Закрепить знания детей о том, как защищали Родину русские люди в годы В.О.В., как живущие помнят о них. Формировать представление детей о героизме наших воинов. Вспомнить какие памятники в Барабинске поставлены героям войны. Воспитывать уважение к ветеранам В.О.В.

Беседы: «Что мы знаем о Великой Отечественной войне? », «Великие подвиги» и др.

Праздник: «День Победы». Экскурсия к обелиску, возложение цветов, встреча с ветеранами. Рисование: «День Победы».

Чтение произведений о ВОВ. Рисование: «Миру – мир! ». Аппликация: «Открытки к 9 Мая».

18

«Я – гражданин России»

Познакомить детей с понятием «гражданин», «патриот». Воспитывать любовь к своей родине, гордость за нее, желание сделать ее лучше.

Беседы: «Я живу в России», «Символе России – белая береза». Объяснение пословиц о Родине, Чтение рассказов и стихотворений М. Матусовского «С чего начинается Родина?». Рисование «Моя Родина». Слушание песни о Родине. Составление рассказов о будущем Родины.