Сценарий спортивного праздника «Моя малая родина – Балахтинская земля!»

Автор: Илларионова Галина Алексеевна

Организация: МБДОУ Балахтинский детский сад №5 «Солнышко»

Населенный пункт: Красноярский край п.Балахта

Сценарий спортивного праздника «Моя малая родина – Балахтинская земля!»

Под музыкальное сопровождение «С чего начинается Родина» муз. В. Баснера дети входят в зал и, пройдя змейкой, располагаются около центральной стены.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Сегодня мы вновь продолжим знакомство с нашей малой родиной.

Воспитатель. Как называется наша страна, в которой мы живём?

Дети. Россия.

Воспитатель. Как называется край, в котором мы живём?

Дети: Красноярский край.

Воспитатель.В этом сибирском крае есть место, где мы родились и живём вместе со своими родителями, бабушками и дедушками - это малая родина. Как называется наша малая Родина?

Дети. поселок Балахта

Воспитатель. Балахта-это административный, культурный и исторический центр. Она объединяет двенадцать малых поселковых администраций. Значит, Балахта и поселки которые окружают её это и есть наша малая родина. Дети исполняют песню «Родина» муз. Комарова.

Под музыкальное сопровождение «Вместе весело шагать по просторам» муз. Шаинского входит путешественник.

Путешественник. Что за песни, что за шутки?

Я иду восьмые сутки

Сбился с маршрута я друзья

Помогите, где же я?

Дети: в посёлке Балахта

Путешественник. Здравствуйте дети, а я вас и не заметил.

Я - весёлый путешественник

Я - люблю побродить

По огромной стране,

Здесь друзей находить

Очень нравится мне

Итак, значит я в Балахте (указывает на карту Балахтинского района). Много у вас тут в посёлке занятного и интересного. Я сегодня очень долго прогуливался по вашей Балахте, угадайте, в каких местах пришлось мне побывать. (Читает загадки, дети отгадывают)

 

В этом доме - только книги

Здесь их можно брать домой

А в читальном зале тихом-

Полистать журнал любой (библиотека)

 

Можно здесь купить таблетки

И Микстуру заказать

Витамины выбрать можно,

По рецепту мази взять (аптека)

 

И для детишек конфет не забыть

Могут одежду себе присмотреть,

Обувь, посуду и ткань приглядеть (магазин)

 

И Междугородние автобусы, такси

Прибывают сюда

Здесь билеты продают

Провожают здесь и ждут (автовокзал)

 

Соревнованья здесь проходят,

В футбол играют и в хоккей,

Здесь занимаются спортсмены.

И ты спеши сюда скорей! (стадион)

 

В этом доме нет дошкольников,

Но зато в нём много школьников,

Учатся читать, писать,

Задачи сложные решать.(школа)

 

Купола позолоченные

На солнышке блестят,

Люди все нарядные

К заутрени на службу спешат,

Молитвы они читают

Здоровье всем желают (храм)

 

В этот дом идут с утра

Дети нашего двора

Он уютный и большой,

Он всем детям как родной

Там они гуляют, спят,

На занятиях сидят,

Сказки слушают, танцуют,

Учатся считать, рисуют. (детский сад)

 

Путешественник. Мудрыми и умными оказались те люди, которые впервые поселились на этой земле. Как вы думаете, чем понравилось это место?

• У нас много рек, озёр, родничков. И даже есть море, где люди занимаются рыболовством; леса, питают нас ягодами, грибами; поля дают нам урожай пшеницы, овощей; луга - дают нам клубнику, травы лекарственные и корм для всех животных.

Путешественник. Молодцы! Хорошо знаете свой край. Предлагаю вам совершить путешествие по нашей малой Родине, познакомится поближе с её природными особенностями. Но прежде чем отправится в это необычное путешествие, я хотел бы выявить ваши знания о природном мире Балахтинкого района.

 

 

 

 

Путешественник предлагает детям разделится на две команды: «Туристы», «Защитники леса».

 

Туристы. Мы туристы, крепки и очень быстры!

За природу постоим, её обидеть не дадим!

Защитники леса. Мы защитники леса,

Мы природу очень любим,

Мы природу сбережем

Птицам всем в лесу поможем

И зверушек всех спасем!

Путешественник. А в качестве жюри у нас будит мудрая сова (воспитатель группы)

Сова. Здравствуйте ребята! Спасибо что вы мне оказали такую честь. Я - мудрая и буду судить справедливо. За каждую победу команда «Туристы» получает грибок в кузовок, а команда «Защитники леса» еловую шишку.

Путешественник. Начинаем наш первый конкурс «Знатоки природы»

1. Назовите самую главную реку нашего посёлка. (Чулым)
2. Какие рыбы водятся в наших реках (налим, щука, окунь и т.д.)
3. Назовите деревья нашего края (сосна, берёза, кедр, ель, лиственница, рябина, осина и т.д.).
4. У какого дерева белый ствол? (берёза)
5. Какого цвета листья на деревьях зимой? (листьев зимой на деревьях нет)
6. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда? (кукушка)
7. Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)
8. Назови три вида перелетных птиц и зимующих.
9. Каких зверей надо опасаться в лесу?
10. Можно ли разводить костёр в лесу в сухую жаркую погоду?

(Подведение итогов конкурса)

Эстафета «Выбери правильно»

На противоположной стороне площадки лежит обруч с набором животных жарких стран и нашей полосы

Задача детей: выбрать животных и зверей, которые водятся в сибирских лесах.

(Дети встают в колонны и поочерёдно выполняют: бег по узкой дорожке, проползают под дугами, выбирают зверей и размещают их возле макетов деревьев).

Игровое упражнение «Птицы в стаи собирайтесь»

Каждый ребенок выбирает птицу (силуэты птиц на прищепках) по одной штуке. Под музыкальное сопровождение дети передвигаются по залу (летают) по окончании музыки они находят одинаковых птиц по внешнему признаку. Путешественник подходит к детям и спрашивает название «птичьей семейки». Игра повторяется 2-3 раза. Дети меняются атрибутами.

Путешественник. Испытание вы прошли на отлично. Пока жюри, подводит итоги, давайте спустим лодки на воду (дети ставят гимнастические скамейки параллельно друг к другу).

Жюри объявляет результат.

Путешественник. А теперь пора отправляться в путешествие. Вы готовы? По русскому обычаю, обычно перед дальней дорогой нужно присесть и помолчать, дети садятся на стульчики, а потом встают и перемещаются в лодки (скамейки).

 

Двигательное упражнение «Лодочка»

Впереди Чулым-река, живописны берега (дети разводят руки в стороны)

Вёсла в руки мы берём и на лодочке плывём (берут гимнастические палки)

Ветер по волнам гуляет, ветер лодочку качает (выполняют наклоны вперед-назад)

Пока играет музыка, дети выполняют упражнение, по окончании музыки поочередно каждый ребенок обегает «лодку» и встает на место в свою колонну «высадился» на берег.

Путешественник. Дальше в Юдинский бор наш путь лежит. Много испытаний вам пройти предстоит, оставляем лодки на берегу. Дети строятся в колонны, маршируют на месте.

Игровое упражнение «Вихрь»

Воспитатель берет обруч с лентами, имитирует ветерок, кружится вокруг детей.

Путешественник. Ветерок пронесся над нами, и мы оказались возле старенького мостика через речку «Малый сыр» (путешественник предлагает построить мост)

Эстафета «Новый мост»

Первый участник принимает позу мостика: упор ладонями и ступнями в пол, подняться, выгнуть спину. Второй, проползая под ним, становится рядом в такую же позу. Так проделывают все участники, пока не будет пройдена дистанция. Чья команда вперед закончит та и победила.

Путешественник. Вот наконец-то мы подошли к Юдинскому бору. Здесь произрастают могучие вековые сосны, которые посадила семья знаменитого купца Юдина. Осторожно раздвигаем ветви деревьев.
Подвижная игра «Раз, два, три – к дереву беги!»
Звучит весёлая музыка , дети свободно перемещаются по залу, по сигналу «Раз, два, три, к (берёзе, сосне, рябине, осине, кедру) беги». Дети (мишки, зайки, лисички) устремляются к названному дереву.

Путешественник. Зимой всем зверям трудно в лесу. Вот и мы поможем белочке сделать запасы на зиму.
Эстафета «Накорми белочку». Каждый игрок команды (по очереди) бежит к обручу, лежащему на расстоянии 5 м от старта, берёт одну шишку, бегом возвращается и передаёт её следующему игроку команды, тот кладёт её в корзину, стоящую рядом, и бежит за следующей шишкой. Побеждает команда первой закончившая соревнования.
Путешественник. Дети, пока мы играли, у нас исчезла карта. Что же делать? Мы не знаем куда идти.
Появляется Лесовичок. Здравствуйте, уважаемые путешественники. Заблудились, что - ли?

Путешественник. Здравствуй, Лесовичок. Не сердись, что мы тебя потревожили. Помоги нам лучше из соснового бора выбраться.
Лесовичок. Хорошо, помогу. Вижу, вы ребята добрые: дружно играли, моих зверей не обижали. Но чтобы узнать, куда путь держать, нужно открыть этот сундучок. А откроется он, если вы отгадаете загадку.
Лесовичок читает загадку.

Чёрный камень под землёй -
Это фонд наш золотой

Он снабжает край родной
Летом, осенью, зимой (уголь)

Путешественник. Спасибо тебе Лесовичок.
Дети благодарят Лесовичка и сообщают, что должны идти к шахте, где добывают уголь.

Путешественник. В нашем районе уголь является главным источником тепла и поэтому его применяют для отопления печей.
Эстафета «Собери уголёк».

По сигналу первый участник команды надевает резиновую перчатку и бежит до обруча, перепрыгивая через барьеры, берёт из обруча «уголёк» кубик, огибая дуги возвращается в свою команду и кладёт кубик в ведро.
Путешественник. Вот и карта нашлась, видно мышки пошутили. А вы знаете, ребята, наш край можно назвать родниковым. Родники дают начало всех наших рек: Чулыма, Журы, Балахтинки.

Игровое упражнение «Ручейки и озеро». Дети стоят в колоннах (ручейки). На сигнал «Ручейки, побежали!» участники бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей колонне). На сигнал «Озеро!» игроки останавливаются, берутся за руки и образуют круги-озёра.

Путешественник. Вот так незаметно, как маленькие ручейки мы влились в наше огромное « Красноярское море». В летнее время здесь можно хорошо отдохнуть: порыбачить, искупаться.

Эстафета «Поймай рыбку». В двух обручах лежат рыбки. Задача участников команд – поймать удочкой с магнитом рыбок и отправить в ведёрко.

Путешественник. А сейчас наш путь лежит через леса. Дети выполняют рече-двигательное упражнение.
 

Шёл король по лесу, по лесу, по лесу,

• себе принцессу, принцессу, принцессу.

Давай с тобой попрыгаем: прыг-прыг-прыг,

Ножками подрыгаем: дрыг-дрыг-дрыг.

Ручками похлопаем: хлоп-хлоп-хлоп,

Ножками потопаем: топ-топ-топ.

Шёл король по лесу, по лесу, по лесу,

И потерял принцессу, принцессу, принцессу.

Грустный и печальный он на пенёчек сел.

Немножко порыдал, немножко повздыхал,

Потом он вытер слёзки и по лесной тропиночке

Он бодро зашагал.

Шагал он мимо елей высоких превысоких,

Потом пониже ёлочек и маленьких совсем.

Шагал он долго-долго пока не встретил волка.

От страха и испуга Король наш задрожал.

Но волк был видно сытый, а может просто добрый.

Он королю вдогонку лишь лапой помахал.

Так сильно испугавшись, король бежал, не чуя ноги,

Но коротко ли долго он к замку прибежал.

И встретил там… Кого?

Дети. Принцессу.

И не долго думая король ей так сказал:

Давай с тобой попрыгаем: прыг-прыг-прыг…

 

Путешественник. И вот мы очутились возле прекрасного замка . Показывает изображение курорта «Красноярское Загорье». Как называется этот замок? Ответы детей.

Детям предлагается испить минеральной Кожановской воды.

Путешественник. Отдохнули хорошо! Теперь пора возвращаться в посёлок Балахта. (обращается к мудрой сове)

Уважаемая мудрая сова прошу огласить результаты нашего похода.

Мудрая сова. Ребята, я высоко летала и за вами наблюдала. Все старались молодцы. Показали ловкость, находчивость, ум. Сегодня я очень добрая и не хочу портить вам настроение. Объявляю: Победила дружба!

А ещё скажите мне, пожалуйста, за что вы любите свою малую родину?

Игра «Передай сердечко и скажи словечко» Дети говорят, за что они любят свой край и передают игрушку сердечко.

Говорят дети:- «Я люблю свой край потому – что он: (богатый, зелёный, красивый, добрый; в нём живут хорошие люди: мои папа и мама, бабушка и дедушка, друзья; разные животные, птицы и лес защищают нас).

Путешественник. Как мне жаль с вами расставаться, но мне пора в дорогу спешить за новыми приключениями! До свидания! Будьте здоровыми и любите природу. Путешественник уходит. Дети выходят из зала под песню «Вместе весело шагать по просторам».

 

1. file3.docx (11,6 КБ)
2. file2.docx (30,4 КБ)

Опубликовано: 01.12.2017