Развлечение «День доброты» в старшей группе

Автор: Панова Ирина Сергеевна

Организация: МДОУ детский сад №10

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Петровск-Забайкальский

Развлечение в старшей группе

«день доброты»

Программное содержание

Закрепить умение детей оценивать разные поступки продолжать формировать такие качества как отзывчивость, сочувствие. Обогащать словарь детей вежливыми словами. Развивать логическое мышление, двигательную активность. Воспитывать желание проявлять заботу об окружающих, о природе стремление радовать хорошими поступками.

Ход

Дети входят в зал под песню Б. Савельева «Если добрый ты».
Доброе утро, дети!
Я очень рада нашей встрече!
Добро пожаловать на праздник Доброты. Мне приятно видеть ваши счастливые лица, добрые глаза и милые улыбки. Сегодня мы поговорим о доброте. Предлагаю подарить частичку прекрасного настроения всем друзьям и нашим гостям. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь! Как здорово!

Игра: «Догадайся и закончи предложение».

Я начну, а вы продолжайте, хором дружно отвечайте.

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)

3. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече (здравствуйте)

4. Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите нас, пожалуйста)

5. Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо)

6. И во Франции и в Дании на прощанье говорят… (до свидания)

 

Ведущий:

Сегодня необычный день:
День добрых дел и доброты!
И в это день будь добр ты,
Добром живи, добро твори!

Ребенок 1:

Неужели, неужели,
Праздника не знаешь ты?
Да сегодня же, сегодня,
День спонтанной доброты!

Ребенок 2:

В этот день желаем мы,
Очень много доброты,
Пожелаем много счастья,
Пусть все сбудутся мечты!

Ребенок 3:

Если мамочка устала,
Ей, конечно, помогу:
Постираю и поглажу,
Пыль на полочках смету!

Ребенок 4:

Помогайте всем, кто рядом!
Знайте, ваша доброта
Непременно к вам вернется –
Эта истина верна.
 

А вы, дети, считаете себя добрыми? (ответы детей)
А вежливыми? (ответы детей)
А ваши родители культурные, вежливые люди? (ответы детей)
Мне приятно слышать такие ответы.
А как вы думаете, что такое доброта? (ответы детей)
 

В зал заходит мальчик и плачет.

Ведущий:

Мальчик, как тебя зовут и почему ты плачешь?

Мальчик:

Меня зовут Миша. Как мне не плакать, со мной никто не хочет играть. У меня нет друзей. Даже мама обиделась на меня, а что я такого сделал?

Я не дал своих игрушек.
Что же тут такого?
Напугал девчат – подружек.
Что же тут такого?
Ну, друзьям я нагрубил.
Что же тут такого?
Малыша чуть с ног не сбил.
Что же тут такого?
Маме утром не помог.
Что же тут такого?
В комнате убрать не смог.
Что же тут такого?
Ну, а так я мальчик добрый,
У меня ответ здесь твердый!

Ведущий:

Ребята, как вы думаете, Миша прав? Добрые ли он совершил поступки?

Дети: Нет!

Ведущий:

Миша, а давай мы тебя научим делать добрые дела!

Ребенок 1:

С другом твоим приключилась беда?
Не покидай ты его никогда.
А подбодри: “Все в порядке!” скажи,
Помощь посильную сам окажи.
Помни: в лесу, на земле, на воде
Люди людей не бросают в беде!

Ребенок 1:

У тебя в кармане где-то
Сладкая лежит конфета,
Яблоко иль апельсин.
Ты его не ешь один.
А друзей всех угости,
Станет больше их, пойми!

А сейчас, мои ребятки загадаю вам загадки. Сразу хочу предупредить - мои загадки с секретом. Если загадка учит добру и вежливости, надо дружно говорить: «Это я, это я, это все мои друзья!» А если это вредная загадка, нужно просто промолчать. Будьте внимательны, это тоже хорошая манера.

Кто из вас, проснувшись бодро,

«С добрым утром!» скажет твердо?

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

У кого из вас в порядке

Одежда, книжки и тетрадки?

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

Кто из вас молчит, как рыба,

Вместо доброго «спасибо»?

Кто, скажите без затей,

Любит всех своих друзей?

Кто быть вежливым желает,

Малышей не обижает?

Ведущий:

Миша, ты теперь понял, что значит быть добрым?

Мальчик: Да! И быть добрым очень приятно!

Ведущий: Ну, тогда я проверю, как ребята усвоили правила вежливости и доброты. Давайте разделимся на две команды и проведём весёлую эстафету.

Дидактическая игра: «Оцени поступок»

(на столе лежат перевернутые карточки с изображением разных поступков, их нужно разделить на положительные и отрицательные.) Дети по одному выходят, оценивают поступки.

Дети называют положительные и отрицательные поступки.

Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием!

Мы совершаем хорошие поступки не только в отношении людей, но и нашей природы. Мы являемся настоящими патриотами родного края и хотим, чтобы он был чистым.

«Собери мусор»

Нужно собрать мусор и рассортировать его по контейнерам.

«Помоги животным». Дети передают над головой корм для животных, чья команда быстрее.

Проводится игра “Мостик”.

(Несколько пар поочередно должны пройти через мостик, один из напарников должен уступить, чтобы выполнить задание).

Ведущий:

Молодцы, ребята! Правильно, нужно уступать друг другу, это добрый и вежливый поступок.

Я надеюсь, что после нашего праздника вы будете совершать только хорошие, добрые поступки.

Пусть это день, день доброты
Продлится на века,
Прославят, человек, тебя
Лишь добрые дела!
Не бойся ты добро творить
И жалость проявлять.
На свете лучше щедрым быть
И людям помогать!

Ведущий:

Миша, я приглашаю тебя и всех ребят на хоровод дружбы.

Исполняется хоровод дружбы.

1. file0.docx (17,9 КБ)

Опубликовано: 16.03.2022