Экологическое воспитание дошкольников

Автор: Уляшкина Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ «ЦРР Д/С №2 «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Альметьевск

1 слайд

Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, к Земле

2 слайд

Выдающийся педагог В. А. Сухомлинский придавал особое значение влиянию природы на нравственное развитие ребенка. По его мнению, природа лежит в основе детского мышления, чувств, творчества. Он отмечал, что сама природа не воспитывает, а активно влияет на взаимодействие с ней и чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, это качество нужно прививать с раннего детства.

3 слайд:

К. Д. Ушинский был за то, чтобы «вести детей в природу», чтобы сообщать им все доступное и полезное для умственного и словесного развития.

4 слайд.

Актуальностью моей темы является:

Это Проблема взаимосвязи человека с природой она имела место всегда. Но в настоящее время, проблема взаимодействия человека и природы, а также взаимодействие общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы.Большинство современных детей редко общаются с природой.

5 слайд:

Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения.с которыми ребёнок сталкивается каждый день.

Я творческий, эмоциональный человек, этой теме всегда уделяла много внимания – это формирование знаний о живой и неживой природе, о явлениях природы, а также воспитание нравственных чувств. На данном этапе изучила очень много литературы по экологическому воспитанию детей:

6 слайд

Взяла для себя девиз:

«Берегите эту Землю, эту воду,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте всех зверей внутри себя.»

7 слайд

Цель работы — сформировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, ответственное отношение к окружающей среде, к своему здоровью, к здоровью окружающих.

На мой взгляд, экологию можно пропустить через все виды деятельности дошкольника. За счёт этой возможности работа моя получается и полезной и интересной как для меня, так и для дошколят.

8 слайд

Н-р :Использование художественной литературы в сочетании с малыми формами фольклора вызывает у детей гамму чувств – переживание, восхищение, нежность, восторг.

9 слайд

Чтение сказок должна быть одной из обязательных составляющих экологического воспитания детей, так считает доктор педагогических наук Н. А. Рыжова, я с ней полностью согласна. Чтение сказок о животных очень нравится детям, они внимательно слушают, запоминают, но сами рассказать затрудняются. Но с этой проблемой мне помогает справиться театральная деятельность, которой я люблю заниматься с детьми. Детям нравиться показывать сказки, быть артистами, ,

10 слайд

Чтобы помочь детям в занимательной форме выявить особенности природных явлений, сезонных изменений в природе, использую загадки, стихи, потешки. В потешках оживают все явления и силы природы: солнце, радуга, гром, дождь, ветер,

 

11-16 слайд

Одной из целей моей работы является, наблюдение за живыми и неживыми объектами природы. В процессе наблюдения дети учатся всматриваться, любоваться, радоваться и восхищаться красотой природы, у них возникает наблюдательность и любознательность,. Наблюдения с детьми организую при ознакомлении с растениями и животными, погодой, трудом взрослых в природе, на занятиях и экскурсиях, на прогулках.Организован огород на окне начиная с конца февраля дети выращивают лук, петрушку, укроп,рассаду помидор, перца и цветов.

В своей работе по экологическому воспитанию использую различные традиционные и нетрадиционные формы. Более широко , использую ИКТ. Они, в силу своей наглядности, красочности и простоты, позволяют мне более эффективно строить процесс изучения новых для детей понятий .

17 слайд

.Одним из эффективных и наиболее интересных для детей средств являются игры Дидактические и подвижные

. 18 слайд

Дидактические Игры использую, прежде всего, с целью уточнения, закрепления, обобщения, знаний. Очень эффективны игры с различными природными материалами (овощи, фрукты, цветы, камни, семена, сухие плоды, которые максимально приближают детей к природе, и всегда вызывают у детей живой интерес и активное желание играть.

19 слайд

Особую радость и интерес вызывают у детей подвижные игры, которые связаны с подражанием повадкам животных, их образу жизни:

 

 

20 слайд

Также использую опытно-исследовательскую деятельность. Дети, прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Моя задача не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно поощрять.

 

 

21 слайд .

Но наиболее эффективный способ реализации задач экологическогообразования - это организация проектной деятельности. Я считаю, что проектная деятельность - это уникальное средство обеспечения сотрудничества детей и взрослых. Проектирование ориентировано на отношения «ребенок-взрослый», которые строятся на соучастии в деятельности – это общение на равных, где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. где результаты значимы и для детей, и для взрослых..

 

Не могу не сказать несколько слов о преемственности между детским садом и школой.

 

22-23-24 слайд Мной и учителем начальных классов Герман ТИ был разработан и проведен долгосрочный экологический проект«Юные экологи»( он длился почти 2 года )Ежегодно совместно с уч-ся начальных классов в апреле месяце проводим « Неделю Экологи»- где делаем поделки из бросового материала, проводим конкурсы рисунок и д.р.И конечно привлекаем родителей в наши затеи.

А также собираем макулатуру, пластики использованные батарейки

25 слайд По теме: «Преемственность в экологическом образовании начальной школы и дошкольного учреждения» опубликована моя статья в сборнике « Опыт практической деятельности педагога» Образовательного центра

« Инициатива»г. Чебоксары 2018 г.

Также принимала участие во всероссийской экспериментальной работе Центр педагогических инноваций им.Ушинского на тему: «Деятельностный подход в экологическом воспитании дошкольников» .

26 слайд

• Опыт моей работы показал, что целенаправленная, систематическая работа по экологическому воспитанию дошкольников, в интересной, занимательной форме, помогает детям увидеть всю красоту природы, раскрыть все ее тайны и законы, воспитает в детях доброту, ответственное отношение к окружающему миру, людям, которые живут рядом.

27 слайд Спасибо за внимание.

 

 

Опубликовано: 16.03.2022