Коллективное занятие по изодеятельности в старшей группе «Зоопарк»

Автор: Шишлянникова Наталья Павловна

Организация: МКДОУ детский сад №4

Населенный пункт: Воронежская область, рп. Таловая

Задачи:

Учить составлять коллективно-сюжетную композицию. Рисовать фигуру животного в движении. Развивать чувство формы и композиции. Обобщать представление о лесных животных.

Предварительная работа:

Беседа о зоопарке. Рассматривание иллюстраций, календарей, видеоролика о животных. Подготовка основы для коллективной работы.

Материал к занятию:

Открытки, календари с изображением лесных животных, видеоролик «Зоопарк»,иллюстрации с животными. Шаблон зоопарка (ватман)

Содержание занятия.

-Дети отгадайте загадку:

-Этот город для зверят

-Сотни клеток в нем стоят.

-Живут рядом лев и кошка,

-Лиса, заяц и медведь,

-Обезьяна, попугай.

- Что за город – отгадай?

-Дети: - Зоопарк.

-Верно, зоопарк. Это место, где живут лесные животные, а так же животные, которых уже почти не осталось в дикой природе. Показываю картинки (зубр, лошадь Пржевальского, олень Давида)

- В зоопарке живут большие и маленькие животные. Что у них общего?

Дети: Голова, туловище, лапы и хвост.

- А чем отличаются?

Дети: Разные хвосты, уши, размер.

-А вот я хочу посмотреть, какие вы внимательные. Перед вами лежат геометрические фигуры (овалы, круги, половинки круга) Из них нужно составить животного. Принимайтесь за работу. Молодцы! Все дети справились.

Ну а теперь отправляемся в зоопарк.

Физкультминутка:

В зоопарке живет слон-

Мы топаем как он

(Дети громко топают ногами на месте)

Мы лошадок увидали

И копытами стучали.

(Дети идут высоко поднимая колени.)

Обезьянки прыгают,

По деревьям шмыгают.

(Дети подпрыгивают на месте.)

Мишка, мишка косолапый,

Ты и здесь шалишь косматый.

(Идут, переваливаясь с ноги на ногу.)

Гордо голову задрав,

У куста стоит жираф.

( поднимают руки над головой.)

Вот зубатый крокодил,

Широко он пасть раскрыл.

(Двумя руками изображают пасть крокодила.)

-Ребята, а для чего дети и взрослые ходят в зоопарк? (чтобы познакомиться с животными, птицами, насекомыми, рептилиями, чтобы научиться любить

-Какие правила необходимо соблюдать в зоопарке и для чего следует их соблюдать?

-Ответы детей. ( не трогать и не кормить зверей)

Шаблон зоопарка открывается, а там нет животных.

Вывеска- зоопарк закрыт.

Зоопарк закрыт. Но почему? Читаем объявление «Звери сбежали». Очень жаль, что мы их не увидим. Мы проделали такой путь.

- А хотите поселить животных в этом зоопарке? Подумайте какого животного вы хотели бы нарисовать?

-Ответы детей.

-Рисовать животного мы начнем с изображения туловища – круг, овал,

затем голова, лапы и хвост.

- А теперь мы будем рисовать животных в нашем зоопарке.

Во время работы преподаватель помогает детям советами. В конце занятия преподаватель вместе с детьми рассматривают рисунок.

- Молодцы! У вас получился замечательный, интересный зоопарк. Нарисованные вами животные очень необычные. Давайте наш зоопарк поместим в уголке природы.

- А дома вы можете тоже создать свой зоопарк, нарисовав или даже слепив животных из глины или пластилина, а родители вам помогут. Вы хорошо поработали, молодцы!

1. file0.docx (15,2 КБ)

Опубликовано: 17.03.2022