Казачий край люби и уважай

Автор: Чумак Анжелика Ашотовна

Организация: МБДОУ №8

Населенный пункт: Краснодарский край, станица Ленинградская

Пояснительная записка

Данное практическое пособие представляет собой сборник практического материала по нравственно – патриотическому воспитанию для детей старших и подготовительных групп дошкольного возраста.

Пособие создано на основе результатов опытной работы с детьми дошкольного возраста МБДОУ№8.

Предлагаемые конспекты непосредственно образовательной деятельности имеют цель: воспитание нравственно - патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством приобщения их к традициям и быту кубанских казаков.

Содержание пособия логически и последовательно выстроено, данный комплекс воспитательных мероприятий по формированию нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста соответствует стандарту дошкольного образования и возрастным особенностям детей дошкольного возраста.

Обучение построено на основе личностно – ориентировочного, системно – деятельного и компетентного подходов, что позволяет педагогу выстраивать как групповую, подгрудную так и индивидуальную работу с дошкольниками.

Важным и особо эффективным в пособии является использование и комбинирование разных видов деятельности, позволяющие воспитать любовь и уважение к обычаям и традициям казачества.

Основная цель практического пособия, формирование нравственно-патриотического чувств у детей дошкольного возраста посредством приобщения их к традициям и быту кубанских казаков

Пособие будет полезно в работе воспитателям, старшим воспитателям, родителям дошкольников, а также студентам дошкольных отделений.

Удачи!!!

 

От автора

 

Как у маленького деревца,

еле поднявшегося над землей,

заботливый садовник укрепляет корень,

от мощности, которого зависит жизнь растения

на протяжении нескольких десятилетий,

так взрослый должен заботиться

о воспитании у своих детей

чувства безграничной любви к Родине.

(В.А. Сухомлинский)

С детства закладываются предпосылки высоких человеческих качеств личности. Л.Н. Толстой сказал:

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Ребенок с момента рождения инстинктивно и естественно привыкает к окружающей его среде, природе и культуре, традициям и быту.

Кубань – благодатный регион для воспитания нравственно– патриотических чувств у детей дошкольного возраста по средствам приобщения их к традициям и быту кубанских казаков, многовекового опыта мужественного, трудолюбивого и творческого народа. Родина всегда начинается с малой Родины. Дом или детский сад, родной край и станица имеют свою историю, особенности природы, свои традиции и быт. А поможет приблизить дошкольников к истории своего родного края – кубанская культура, местный материал, живое общение с природой и земляками – всё, что в дальнейшем призвано обеспечить успешную социализацию личности, пригодиться на той земле, где родился.

Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно - исторического опыта поколений - одна из серьезных проблем нашего времени.

Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста.

«Никто не может стать сыном или дочерью своего народа, если он не проникнется теми основными чувствами, какими живет народная душа.

К сожалению, в нашей жизни утрачивается народные традиции: любовь к родным и близким, уважение к старшим, любовь к Родине. А ведь любовь к Родине, к своему родному краю впитывается с колыбельной матери, с дыханием земли и ароматом хлеба. Когда видишь цветущие сады, светлое небо, сердце переполняется от любви к этой красоте, это тоже наша малая Родина.

В настоящее время чрезвычайно много информации дети получают из зарубежных мультфильмов и кинофильмов, компьютерных игр.

Дети быстро воспринимают всё, увлекаются героями и получают зачастую поток вредной информации, которая не воспитывает чувства патриотизма, а наоборот, отдаляет от культуры и традиций своей Родины.

Таким образом, с возрождением казачества, его исторических и культурных традиций закономерно встал вопрос о работе с подрастающим поколением, в том числе и в регионах традиционного проживания казачества. В наследии наших предков заложены неисчерпаемые источники работы с детьми. Обращаясь к истории своей страны, своего народа, ребёнок начинает понимать величие своей Родины.

 

Конспект НОД по нравственному воспитанию с использованием нетрадиционного рисования детей старшей группы с малой Родиной

«Казачий край!»

Кубань родная, нежно воспеваю
Великую красу твоей земли.
Земли святой от края и до края.
Моря, леса, поля, мой край, твои.
Здесь небо над тобой светлей и выше.
И звёзды светят ярче и луна.
Никто на свете краше не отыщет.
Тобой гордится целая страна!
Твои поля пшеницы колосистой,
Твои сады, твой сладкий виноград.
На пьедестал всё будет возноситься,
Сверкая ярким золотом наград.
Пою тебе любовь свою большую,
И музыка звучит в душе моей.
Кубань моя, с надеждою прошу я:
Цвети, родная, с каждым днём сильней

Цель: Донести до сознания детей их принадлежность к славному казачьему роду, к людям, проживающим на кубанской земле

Программное содержание:

Образовательные: Познакомить с фольклором кубанских казаков, и как в нем отражена их жизнь. Продолжать расширять представления детей о Родине, в доступной форме знакомить детей с историческим прошлым Кубани, традициях её жителей, о казачестве; Продолжать воспитывать и расширять кругозор детей о родном городе, его достопримечательностях, знакомить с культурным наследием Кубани (поэзия, музыка, архитектура, фольклор, обряды, праздники);

Развивающие: Развитие патриотических чувств у дошкольников через приобщение их к культуре кубанского казачества.

Воспитательные:

Развивать интерес к истории своего народа;

Воспитание у детей любви к малой Родине, родному краю и его истории.

Пособия: Комната быта кубанских казаков в музее народного творчества. Стенд «Мы – тоже кубанские казаки». Настенное панно «Кубанская станица». Первый куплет народной песни «Край, ты мой, любимый». Казачья песня «Черный ворон». Фотоальбомы о кубанском крае, природе, тружениках Кубани. Стихотворения о кубанском крае и казаках. Пословицы, поговорки кубанского казачьего фольклора.

Ход НОД:

Воспитатель включает магнитофонную запись песню «Край ты мой любимый».

Воспитатель: Скажите, какие чувства вызвала у вас эта песня, какими словами вы бы их назвали. (Выслушивает ответы детей: что-то нежное, доброе, ласковое, любимое, родное, близкое). Такими словами мы говорим о …(маме) и о Родине. А что Родина для вас? Как бы вы ответили? (Место, где родился, живешь). А как называется место, где мы живем? (Краснодарский край), а ещё, как мы можем сказать в каком краю мы живём.

Дети: в казачьем крае.

Ребенок:

«Кубань – земля такая, от хлеба золотая, степная сторона.

Гостей она встречает, и песни запевает и душу открывает

прозрачную до дна.

Кубань – земля такая, однажды приласкает,

полюбишь навсегда! »

К. А. Обойщиков

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему занятие мы начали с песни «Край ты мой любимый» (Ответы детей).

В нашем крае жили кубанские казаки, и мы чтим наших предков.

Ребенок:

Кубанские казаки – отважные воины.

В годину лихую на ратных полях

Кубанские казаки – защита России,

Надежный заслон на ее рубежах.

(Ю.Сухарев)

Воспитатель: Что такое нагайка? (Татарская плеть погонять коня). Мы с вами рассматривали иллюстрации о жизни кубанских казаков. И выяснили, что казаки – это, прежде всего …кто? (Воины) Они оберегали южные границы нашей Родины. Узнали, что казака-воина воспитывали с самого раннего детства. Когда казачат сажали на коня? (в 3 года). Когда он уже сам скакал по степи? (6-7 лет). Когда учили рубать шашкой? (с 13 лет) Как вы думаете, почему так рано казачат учили ратному делу?

(чтобы был умелый и отважный воин). Чтобы не иссякала сила казаков, чтобы сын мог заменить погибшего в бою отца.

Ребенок:

Мы – казаки, словно ртуть на асфальте.
Мы – тот металл, что давленьем не сжать,
Сколько катком вы по нам не катайте,
Вам не удастся нас в пыль закатать.
Молотом бейте – в нас ртутная память,
Каплями брызжем, но дальше живем.
Жидкий металл, вам вовек не разгладить,
Даже багровым от крови серпом!

Вам не рассеять народ наш по миру,
Свойства казачьи пора бы уж знать,
Мы – ведь металл, и плевать нам на силу,
Воля шаром соберет нас опять!

О жизни казаков можно узнать и из творчества кубанского казачества. Это кубанские сказки, баллады, былины, песни, легенды, пословицы, поговорки. И из творчества современных писателей

Воспитатель:

Сколько любви и гордости за свою землю в этом стихотворении современного поэта. Знаете, ребята, очень многое можно узнать и понять о жизни казаков даже из маленькой поговорки казаков.

Дети: рассказывают поговорки казаков:

1. Казак без коня – сирота.
2. казак голоден, а конь сыт.
3. Казаку конь – себя дороже.
4. казак без коня, что солдат без ружья.
5. Казак с конем и ночью, и днем.
6. Казак без коня, что дым без огня.
7. Русский штык на донском скакуне и в Альпы прорвется.

Воспитатель: Скажите, какое слово в каждой поговорке слышится? (Конь). Как вы думаете, почему? (Выслушать ответы детей) Чтобы показать важное значение коня в жизни казака. «Шашка мне – подруга жизни, конь мне – верный друг».

Сильный, выносливый, он тоже настоящий воин. Конь – друг, соратник в бою, выстрелов не боится, из боя раненного вынесет.

(Показать изображение скакуна).

Воспитатель: Кубанские казаки очень любили свою землю, Родину. Завещали беречь землю и родину своим детям, чтобы резвый скакун мог скакать по ней «до скончания века». У казаков много легенд о растениях, чтобы казачата помнили и любили свою природу.

Вспомните, какую траву нельзя рвать? (Ковыль).

Почему?

Какой цветок нельзя рвать?

Почему? (Тюльпан – это капельки крови).

Какой еще цветок почитают казаки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а сейчас, посмотрите фотоальбомы о нашем Казачьем крае, о природе, о замечательных тружениках Кубани.

Посмотрите пейзажи казачьего края, их нарисовали наши художники. Послушайте песню казаков, которую они

очень любили и пели на отдыхе, перед боем.

Дети рассматривают иллюстрационный материал, звучит

песня «Черный ворон».

За ней звучит песня:

«Край, ты мой, любимый

Край обыкновенный

Знаю, есть на свете лучшие места

Только сердце все же выбирает это,

Если вдруг приходит странная тоска».

Воспитатель предлагает просмотреть презентацию о казачестве, после вручаются памятки о заповедях казачества.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (10,5 МБ)

Опубликовано: 17.03.2022