Веселые старты

Автор: Татьяна Владимировна Глушенкова

Организация: МБОУ № 7 «Сказочная полянка»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Заринск

ЦЕЛЬ:

• -Прививать детям устойчивые навыки безопасного поведения на дороге.

ЗАДАЧИ:

• -Закрепить правила дорожного движения.
• -Формировать умение ориентироваться в пространстве.
• -Закрепить умение распознавать и называть дорожные знаки, а также значение сигналов светофоров.
• -Развивать наблюдательность, быстроту, двигательную активность.
• -Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дороге.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

• -Знакомство со знаками дорожного движения.
• -Чтение художественной литературы по теме.
• -Загадывание загадок о ПДД.

ОБОРУДОВАНИЕ

• Круги : красный, желтый, зеленый.

• -Большие мячи (по 2 штуки)
• -Корзина с вопросами с вопросами.
• -Макеты дорожных знаков

• Пазлы дорожные знаки
• Медали за 1 и 2 место.
• Значки команд.

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Воспитатель: Выстраиваем круг

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра.

Весна нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нем — игра!

Ребята, сегодня мы с вами будем соревноваться в ловкости, меткости, сноровке. И все наши игры будут посвящены ПДД, потому что по улицам и дорогам днем и ночью, в жару и холод непрерывным потоком движутся транспортные средства. С каждым днем их становится все больше. Возрастает количество пешеходов и пассажиров на транспорте. Возрастает и опасность дорожно-транспортных происшествий. И поэтому водителям и пешеходам надо быть особенно дисциплинированными и внимательными. Все должны знать и четко выполнять ПДД, как взрослые, так и дети.

В соревнованиях будут участвовать две команды «Зебра» и «Светофорики». За каждый конкур команда будет получать жетон. Дети делятся на две команды.

Ребята готов к соревнованиям?(да)Ну тогда начинаем. Вам знаком этот предмет? Как он называется? (жезл полицейского)

ЭСТАФЕТА «Передай жезл»

Воспитатель :Сейчас я каждой команде дам жезл, каждый человек команды с жезлом в руках должен добежать до конуса и вернуться обратно, передать жезл следующему игроку и так до последнего игрока. Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету.

КОНКУРС «Волшебная корзинка»

Я буду подходить к каждой команде. А члены команды бутит брать с корзинке вопрос и отвечать на него. За правильный ответ получаете очко в пользу своей команды.

Воспитатель: Молодцы ребята. Как вы много знаете!

Воспитатель : Ребята сейчас у нас следующая эстафета. Называется «Вождение».

ЭСТАФЕТА «Вождение»

Каждый участник команды должен на большом мяче как можно быстрее допрыгать до конуса и вернуться по прямой обратно и передать мяч следующему члену команды.

КОНКУРС «Собери дорожные знаки »

Воспитатель : Ребята сейчас у нас пройдёт конкурс «Собери дорожные знаки».

Команды собирают пазлы и говорят что это за знак.
Воспитатель: Молодцы ребята! А вы, что означают сигналы светофора? (Красный, жёлтый, зелёный). П/И: «Светофор»

- А давайте мы с вами поиграем в игру «Светофор». Правила игры такие:

(Под музыку дети бегают подскоками. Музыка останавливается, поднимается один из знаков светофора: красный – построиться в шеренгу и сказать: «На красный свет идти нельзя»; желтый – стоять на месте; зеленый – прыгать на месте).

Воспитатель: Следящая игра «К своим знакам» (Дети бегают по залу, с окончанием музыки они должны образовать круг возле своего знака.)

Подведение итогов (награждение медалями за 1место и за 2 место).

Воспитатель : Ребята, я вижу что вы знаете правила дорожного движения , и я дарю вам раскраски о правилах дорожного движения.

Ребята, закон улиц и дорог, который называют ПДД, строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вдумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей, бережет их жизнь. Поэтому, только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы. Пойдемте в группу раскрашивать раскраски.

Список используемых источников

1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2015г.
2. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы»: Старшая группа (5-6 лет) / Ред. сост. А. А. Бывшева
3. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Старшая группа. (5-6 лет).

 

КОНКУРС «Волшебная корзинка»

Куда мы выходим из дома, когда идем в детский сад? – на улицу.

1. Где нужно переходить дорогу? (ответы детей)
2. В кого мы «превращаемся», когда выходим на улицу? – (в пешеходов.)
3. Где должны ходить пешеходы? – по тротуару.
4. Для чего нужна проезжая часть? – для проезда транспорта.
5. Что означает красный сигнал светофора? (ответы детей)
6. Как называется человек, который едет в автобусе? (ответы детей)
7. Место ожидания общественного транспорта? (ответы детей)
8. Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).
9. Где должны ходить пешеходы? (тротуар)
10. Где должны ездить автомобили? (мостовая)
11. Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый)
12. Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину).
13. Как правильно переходить дорогу? (1 – приготовиться, 2 – посмотреть налево, 3 – посмотреть направо, вновь налево и если нет машин начинать переходить дорогу. Посмотреть налево, дойти до середины – посмотреть направо и переходить дальше).
14. Какие виды переходов вы знаете? (наземный, подземный)
15. С какой стороны надо обходить автобус? (сзади)
16. Где можно играть детям?

1. file0.docx (584,3 КБ)

Опубликовано: 17.03.2022