Уход за цветами в уголке природы
Автор: Величко Ирина Николаевна
Организация: МДОУ ДС №14
Населенный пункт: Ставропольский край, с. Елизаветинское
Конспект организации трудовой деятельности в уголке природы во 2 младшей группе «Уход за цветами в уголке природы
Цель: Учить детей протирать листья влажной тряпочкой, закреплять умение поливать растения из лейки, воспитывать желание ухаживать за растениями в уголке природы, поддерживать интерес детей к растениям.
Задачи:
Воспитательные:
- воспитывать у детей бережное отношение к растениям и уходу за ними.
Образовательные:
- уточнять представления детей о строении растений, о функциональном значении частей растения;
- закреплять знания детей о потребностях растений в воде, свете, тепле;
- познакомить детей со способами содержания листьев в чистоте.
Развивающие:
- развивать интерес к комнатным растениям.
Интеграция образовательных областей: «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация».
Предварительная работа: рассматривание комнатных растений, совместная работа по уходу за растениями, работа по схемам «Потребности растений», «Полив комнатных растений», «Строение цветка», заучивание пословиц о труде, чтение стихотворений и загадок о растениях.
Оборудование: лейки, клеенка, горшки с цветками, таз с водой, тряпочки, пульверизаторы, письмо с загадкой, модели – схемы.
Методы и приемы: беседы, разъяснения, художественное слово, практическая работа, сюрпризный момент.
Место проведения: групповая комната
Ход занятия:
Стук в дверь. Вносится кукла Катя с письмом и инструментами в мешочке.
Катя здоровается с детьми.
Воспитатель: - Ребята, вы узнали, кто это к нам пришел. Катя принесла письмо, и хочет загадать вам загадку:
«Воздух очищают, создают уют. На окнах зеленеют, и зимой цветут»
Катя: - Правильно это комнатные растения.
Воспитатель: - Для чего нужны комнатные растения? (для красоты, для уюта, они очищают воздух).
- А ты, Катюша, знаешь, из чего состоят наши растения?
- Сейчас наши дети покажут тебе все части наших растений.
Дети подходят к воспитателю, и на столе находят корень. Показать на примере лука корешки. На что похожи корешки (на нити). Затем находят стебель и листочки.
Воспитатель: - Что нужно растению, чтобы оно росло. Вода, солнце, земля, воздух, доброта (Воспитатель одновременно показывает детям схему «потребности растений»).
Воспитатель: - У Кати, тоже много комнатных растений, но они почему - то все грустные и пыльные. Она не умеет за ними ухаживать. Катенька, принесла инструменты по уходу за растениями, но не знает, как их применить. Давайте рассмотрим инструменты, которые принесла Катя , и определим для чего они нужны (лейка – поливать, деревянная палочка - рыхлить, пульверизатор - опрыскивать, тряпочки стирать пыль с листочков).
Воспитатель напоминает правила ухода за растениями, обращается к Кукле, чтобы она тоже смотрела и запоминала.
- Рыхление. Чтобы земля была мягкой ее нужно рыхлить, глубоко нельзя, чтобы не повредить корешки.
- Полив. «Носик лейки прислоню к горшку, чтобы вода текла осторожно, налью ее столько, чтобы цветок напился вдоволь. Все цветы живые, не могут жить без воды». Предлагает 2-3 детям полить цветы.
Воспитатель: - Катя, ты запомнила, как надо рыхлить и поливать растения.
- А теперь я напомню правила, как надо протирать листья от пыли. Мы с вами дышим носиком, а цветочки дышат листочками. Чтобы они могли дышать они должны быть чистыми.
- Листочки будем протирать влажной тряпочкой. Кладем на правую ладошку тряпочку, а на левую листочек и аккуратно от стебелька до конца листочка будем протирать.
- Теперь будем опрыскивать из пульверизатора.
- Воспитатель: - Работать надо дружно, стараться делать все аккуратно.
Дети выполняют задание, воспитатель в ходе работы помогает им советом, беседует с детьми с каждым индивидуально о том, как называются растения. Воспитатель отмечает старательных детей.
Воспитатель: - Какие молодцы наши дети, как хорошо у вас все получилось. Катенька, ты все запомнила?
Воспитатель: - Катюша, принесла вам за вашу помощь и трудолюбие звездочки. Дети убирают все инструменты и материалы. Вспоминают, какими инструментами им понравилось работать больше. Все любуются чистыми и красивыми растениями.
Опубликовано: 27.03.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
