Познавательное развитие детей при использовании логических блоков Дьенеша
Автор: Красавина Людмила Сергеевна
Организация: МБДОУ «ЦРР - детский сад «Радуга»
Населенный пункт: Архангельская область, р.п. Коноша
Слайд № 1
«Познавательное развитие детей при использовании логических блоков Дьенеша»
Слайд № 2
Автор игрового подхода к развитию детей, идея которого заключается в освоении детьми математики посредством увлекательных логических игр.
Золтан Пал Дьенеш(1916-2014) - венгерский математик, психолог и педагог.
Сдайд № 3
Логические блоки Дьенеша представляют собой набор
из 48 геометрических фигур, характеризуется четырьмя признаками:
Игры с логическими блоками Дьенеша позволяют:
- Познакомить с формой, цветом, размером, толщиной объектов.
- Развивать пространственные представления.
- Развивать логическое мышление, представление о множестве,
- операции над множествами (сравнение, разбиение, классификация, абстрагирование, кодирование и декодирование информации).
- Усвоить элементарные навыки алгоритмической культуры мышления.
- Развивать умения выявлять свойства в объектах, называть их, обобщать объекты по их свойствам, объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения.
- Развивать познавательные процессы, мыслительные операции.
- Воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.
- Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию.
- Развивать речь.
- Успешно овладеть основами математики.
Слайд № 4
- Прежде чем приступить к играм и упражнениям, надо предоставить детям возможность самостоятельно познакомиться с логическими блоками. В процессе разнообразных манипуляций с блоками дети установят, что они имеют различную форму, цвет, размер, толщину. Дети сначала осваивают умения выявлять в предметах :
- одно свойство (цвет, форму, размер, толщину), сравнивать, классифицировать и обобщать предметы по каждому из этих свойств.
- сразу по двум свойствам (цвету и форме, форме и размеру, размеру и толщине и т. д.),
- по трем (цвету, форме и размеру; форме, размеру и толщине; цвету, размеру и толщине)
- по четырем свойствам (цвету, форме, размеру и толщине).
При этом в одном и том же упражнении легко можно менять степень сложности задания с учетом возможностей детей.
Слайд № 5, № 6, № 7
Примеры игр для детей младшего дошкольного возраста
Слайд № 8
Альбомы для детей 5 – 8 лет
Слайд № 9
С детьми старшего дошкольного возраста используют более сложные игры
Слайд № 10