Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Формирование у детей внутренней мотивации к деятельности

- Воспитатель в группе начинает искать предмет ( книгу)

- Кто – то ее взял и на место не убрал!

- Дети начинают интересоваться, что ищет педагог.

- Дети говорят про правила в группе

- Отличная идея

- Что бы нам такое придумать, чтобы правила запомнить, чтобы они всегда были перед глазами?

А вы хотите?

Дети предлагают нарисовать

- Интересно

- Оригинально

- Неожиданное предложение

- Я так поняла, вы предлагаете нарисовать, зафиксировать правила?

- Давайте мы будем издательство по изготовлению правилам!

Какие будут предложения по названию издательства?

Проголосуем друзья мои за название…

Единогласно!

- Отличное предложение

- Оригинальное название

-

Способствование планированию детьми их деятельности и реализация замысла

- И так наше издательство называется

« »

Предлагаю присесть на круг переговоров для обсуждения правил

- Занимайте места друзья

Предлагайте ваши варианты правил в группе

- Дети предлагают правила группы

1. Взял, убери на место. Невероятно – Как мы обозначим правило?

2. Говори тихо. Потрясающе

3. Ходи шагом. – Отличная мысль

4. Играй по правилам. – Великолепно

5. Помни о друге. – Оригинально.

И так ребята мы с вами обсудили правила и обозначения.

О! у нас есть речевые облачка, давайте воспользуемся ими.

Предлагаю поделиться на пары, (дети делятся на пары по интересам своих друзей)

- Что вам понадобится для выполнения вашей работы?

- Салфетка

- Речевые облака

- Картон

- Карандаш

- Салфетки влажные

- Ножницы

- Я думаю, вы помните, как пользоваться ножницами.

- Краски

- Кисти

- Стакан для воды

- Здорово

- Как ловко вы поделились на пары!

-Замечательно

- Обязательно

- Отлично

- Да, все верно

Итак, друзья, мы уже определились с тем какие правила вы будете рисовать, чем вы будете рисовать, вы может приступить к работе

Дети выполняют работу

Воспитатель поочерёдно присоединяется к каждой группе, или ребенку поддерживая детей и, при необходимости, подсказывает им.

Если дети погрузились в реализацию замысла

- Смотрю у вас отлично получается.

- Вы так дружно работаете.

Если испытывают затруднения

- Как идёт работа?

- Кому-то нужна помощь?

Презентация правил, Рефлексия,

- Мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось.

- Все ли получилось, как задумали?

- Захотелось устроить презентацию этого шедевра. Кто за?

- Похоже у вас настоящий талант.

- Как здорово и красочно получилось

- Кто первый расскажет о своем правиле?

- Потрясающе

- Оригинально

- Что планируете делать с правилами?

Где можно разместить?

- Вы замечательно поработали, друзья. Прекрасно справились с заданием.