В.А. Сухомлинский

 

 

Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный, коллективный.

Срок реализации проекта: долгосрочный – 2 года (с сентября 2020 года по май 2022 года).

Участники проекта: педагоги и специалисты ДОУ, воспитанники и их родители.

 

Пояснительная записка

 

Мы живем в эпоху полную противоречий. И у родителей, и у детей стало больше возможностей для приятного времяпровождения, но тут же возникает жесткая проблема нехватки времени для реализации жизненных планов и потребностей. И в этой жуткой погоне за временем и успешностью мы уделяем слишком мало внимания своим детям.

Детский сад является не только учреждением, реализующим образовательные услуги, осуществляющим процессы воспитания, развития и обучения детей, но и культурно – развивающим и досуговым центром для детей дошкольного возраста. Поэтому помимо традиционных форм работы дошкольного учреждения и семьи (тематические выставки, «круглый стол», консультации, общие и групповые собрания родителей, дни открытых дверей) в ДОУ активно используются инновационные формы и методы.

 

Теоретическое обоснование проекта, актуальность проекта.

 

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования от «17» октября 2013 г. № 1155, который вступил в действие с 1 января 2014г., где прописаны требования по взаимодействию ДОУ с родителями. Если раньше педагоги ограничивались просвещением родителей, то теперь, как гласит ст. 44 ФЗ, «родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка».

Что сегодня должны учитывать педагоги дошкольного образования в данном направлении работы («Взаимодействие детского сада с семьей») в рамках реализации ФГОС ДО?

Цель педагогов – создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками полноценного воспитательного процесса. Достичь высокого качества в развитии, полностью удовлетворить интересы родителей и детей, создать это единое пространство возможно при систематическом взаимодействии ДОУ и семьи. Успех в этом нелегком процессе воспитания полноценного человека зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей.

Цели и задачи семьи и детского сада совпадают. Обе стороны желают по окончании детского сада получить одинаковый результат: здорового, смышленого, инициативного и морально адекватного ребенка, который сможет успешно продолжить свое образование в школе.

В связи с этим возникает необходимость по-иному взглянуть на проблему взаимодействия ДОУ с родителями с целью создания партнерских отношений.

 

Цель проекта: Создание условий для социального становления детей дошкольного возраста, укрепление института семьи, возрождение семейных традиций посредством тесного взаимодействия с родителями через создание семейного клуба.

 

Для решения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

- обеспечение эффективного взаимодействия между ДОУ и родителями воспитанников в целях оптимизации воспитания и развития детей в условиях ДОУ и семьи;

-формирование позитивного опыта семейного воспитания и обмен опытом;

- снятие затруднений в детско-родительских отношениях, приобретение опыта общения со сверстниками и взрослыми в процессе разнообразных мероприятий.

- развитие креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности;

- пропаганда здорового образа жизни.

- социально-нравственное развитие ребенка, как основы формирования личности.

- формирование у дошкольников чувства патриотизма: воспитание чувства гордости за свою малую родину, любви к родному краю, уважение традиций, расширение представлений детей о родном городе - его достопримечательных местах.

Формы организации детской деятельности различные: это и экскурсии в музеи, творческие мастерские в библиотеке, прогулки по городу, посещение выставок, спортивные квесты, Дни именинника, День матери, встречи с интересными людьми, концерты для людей с ОВЗ «Подари радость» и др.

В рамках данного проекта в нашем ДОУ разработаны и реализовались «Семейные гостиные». «Традиции моей семьи» - так называлась семейная гостиная, которая состоялась в старшей группе, в этом учебном году. Семья из Таджикистана очень увлекательно рассказала о своем родном крае, обычаях и традициях. Погружение в прошлое, история наших предков, семейные традиции разного времени очень важны для нравственного воспитания детей. Очень полюбились детям спортивные прогулки - квесты выходного дня «Проделки Бабы Яги», Собери снежинку» и др. Как замечательно провести выходные на свежем воздухе, а не за компьютером! А одна из встреч была посвящена экспериментированию, каждая семья продемонстрировала интересные опыты с различными веществами. Настоящим уроком нравственного воспитания и доброты стало посещение и концерт для людей с ОВЗ, а в мае 2022г. воспитанники поздравили ветеранов ВОВ и «тыловиков» в краеведческом музее.

В мае мы подводим итоги работы над проектом, определяем перспективы для дальнейшей работы. Это заключительный этап реализации проекта.

В рамках реализации проекта организовали работу Клуба выходного дня.

Стратегия и механизм достижения поставленных целей.

В процессе реализации данного проекта возникла необходимость объедения ресурсов ДОУ (кадровых, материально – технических, методических) для того, чтобы создать насыщенную познавательную и развивающую среду с учетом интересов, запросов и возможностей участников проекта. С этой целью в ДОУ была создана творческая группа педагогов и родителей, которая разработала поэтапно – перспективное планирование проекта, возможностей развивающей среды.

В результате анализа условий для реализации проекта творческая группа сделала вывод:

• Материально – техническое оснащение проекта достаточное (фотоаппарат, камера, ноутбук, мультимедийное оборудование), но для перспективного развития необходимо приобретение спортивного оборудования для проведения игр - квестов, пополнение костюмерной базы для мероприятий.
• Поэтапно – перспективное планирование деятельности клубов по интересам отвечает целям и задачам проекта и предполагает его развитие на перспективу.

 

 

Клуб выходного дня

 

Для реализации данных целей постоянно идет поиск новых эффективных форм и методов взаимодействия с семьями воспитанников. Созданный в детском саду детско-родительский клуб выходного дня поможет родителям на практике преодолевать барьер недоверия к детскому саду, а полученная информация намного облегчит дальнейшее взаимодействие с семьями воспитанников. Проводимые педагогами мероприятия с детьми и родителями дают педагогам возможность установить психологический контакт с семьей ребенка и узнать особенности развития и воспитания малыша практически с его рождения, дает возможность педагогам и специалистам ДОУ создать тесные и доверительные отношения, как с семьями воспитанников, так и с самими воспитанниками.

Одной из форм такой работы является проведение воскресного досуга для детей и родителей. Организация и проведения таких досугов – это огромная и кропотливая работа всего коллектива.

Родителям, посещающим «Клуб выходного дня», при этом полнее открывается жизнь ребёнка в детском саду, а педагоги стремятся вовлечь их в педагогический процесс и сделать участниками всех проводимых мероприятий.

Специфика клуба в том, что работа в нем осуществляется с учетом психологического возраста ребенка и запроса родителей. Это позволит педагогам активнее развивать всех детей (не только обычных, но и способных, одаренных).

Участники клуба выходного дня:

• Воспитатели

• Дети

• Родители

• Специалисты

 

План реализации проекта на 2020-2021 учебный год

№ п\п	Мероприятие	Сроки	Ответственные	Результат
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.	Анкетирование родителей детей старшего возраста «Как вы проводите выходные»	сентябрь	Воспитатели	Итоги анкетирования
2	Собрание родителей. Обсуждение и составление плана проекта.	сентябрь	Воспитатели	Обсуждение итогов анкетирования План реализации проекта
3	Консультации в родительском уголке: «Походы выходного дня», «Что такое ЗОЖ», «Что такое квест-игра?», «Игры на воздухе», «Семейные гостиные».	сентябрь октябрь и в течение года	Воспитатель	Материалы консультаций в уголке и на сайте ДОУ
4.	Помощь родителей в создании сценариев прогулок – квестов выходного дня, тематических встреч.	Сентябрь	Воспитатель Родители	Фотоматериалы
5.	Родительское собрание. Обсуждение результативности работы по проекту.	май	Воспитатель родители	«Фотовыставка», «Галерея рисунков», Создание видеофильма
РАБОТА ПО ПРОЕКТУ
1.	Открытие клуба выходного дня.	Сентябрь	Родители, воспитатели	Подготовка совместных творческих работ к ярмарке «Дары осени»
2.	Квест-игра «Проделки Бабы – Яги»	Октябрь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, выставка рисунков.
3.	«День именинника» (районная библиотека)	Ноябрь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, создание коллажа, статья на сайте ДОУ.
4.	Творческая мастерская «Новогодний фейерверк» (ДОУ).	Декабрь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, выставка поделок.
5.	Семейная квест-игра «Зимние забавы на улице» (ДОУ).	Январь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, выставка рисунков.
6.	«Семейные гостиные»: «Моя малая родина. Беседы о родном городе». (районная библиотека)	Февраль	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, выставка рисунков.
7.	Семейная квест-игра «В поисках здоровья» (ДОУ).	Март	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, создание коллажа.
8.	Творческая мастерская «Очумелые ручки» (краеведческий музей)	Апрель	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, выставка поделок, статья на сайте ДОУ.
9.	Организация родителями видеопросмотров, рассматривание фотографий, рисунков. Подведение итогов проектной деятельности.	Май	Родители, воспитатели	Видеофильм, фотоматериалы, создание коллажа «Так мы живем!»

 

 

План реализации проекта на 2021-2022 учебный год

 

№ п\п	Мероприятие	Сроки	Ответственные	Результат
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.	Анкетирование родителей детей старшего возраста «Исторические места города»	сентябрь	Воспитатели	Итоги анкетирования
2	Собрание родителей. Обсуждение и составление плана проекта.	сентябрь	Воспитатели	Обсуждение итогов анкетирования План реализации проекта
3	Консультации в родительском уголке: «Походы выходного дня», «Воспитание любви к малой родине»	сентябрь октябрь и в течение года	Воспитатель	Материалы консультаций в уголке и на сайте ДОУ
4.	Обсуждение и помощь родителей в создании маршрута выходного дня «Семейный поход», «Семейных гостиных».	Сентябрь	Воспитатель Родители	Фотоматериалы
5.	Родительское собрание. Обсуждение результативности работы по проекту.	май	Воспитатель родители	«Фотовыставка», «Галерея рисунков», Создание видеофильма
РАБОТА ПО ПРОЕКТУ
1.	«Клубный час» (ДОУ).	Сентябрь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, выставка рисунков.
2.	«Семейные гостиные»: «Традиции моей семьи» (знакомство с Таджикистаном). (ДОУ).	Октябрь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы.
3.	«День независимости России» (Встреча в районной библиотеке)	Ноябрь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы,создание коллажа, статья на сайте ДОУ.
4.	Квест-игра «Собери снежинку» (ДОУ).	Декабрь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, статья на сайте ДОУ.
5.	Квест-игра «День Снеговика» (ДОУ).	Январь	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, создание коллажа.
6.	«Семейные гостиные»: «Городские встречи» (встреча детей и родителей с А. Кузнецовым, В. Захаровой и исполнительницей песен Верой Казимировной) (Дом инвалидов).	Февраль	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериалы, выставка рисунков.
7.	Квест-игра «Веселые ребята»	Март	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериал, создание коллажа.
8.	Посещение выставки «Самовар кипит- работать не велит». Встреча в музее.	Апрель	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, создание семейного сборника рецептов приготовления чая и выпечек для чаепития, статья на сайте ДОУ.
9.	Встреча с ветеранами ВОВ в музее краеведения, поздравления для ветеранов и тыловиков.	Май	Родители, воспитатели	Фотоматериалы, видеоматериал, создание коллажа.
10.	Закрытие клуба. Организация родителями видеопросмотров, рассматривание фотографий, рисунков. Подведение итогов проектной деятельности.	Май	Родители, воспитатели	Видеофильм, фотоматериалы, создание коллажа «Мы - вместе!»

 

Ожидаемый результат

Итогом работы является тесное и активное сотрудничество с семьями воспитанников. Занимаясь в клубе, развиваются способности ребенка, родители учатся совместной с ним деятельности, построению позитивных отношений, наполненных теплотой и вниманием. Результативность проведенных мероприятий отслеживается повторным анкетированием.

Выводы:

Организация взаимодействия ДОУ и семьи в форме семейного клуба, а также других мероприятий в рамках реализации проекта представляет собой интересную современную модель работы по привлечению родителей к активному участию в образовательном процессе. Проводимые педагогами мероприятия с детьми и родителями дают педагогам возможность установить психологический контакт с семьей ребенка и узнать особенности развития и воспитания малыша практически с его рождения, дает возможность педагогам и специалистам ДОУ создать тесные и доверительные отношения как с семьями воспитанников, так и с самими воспитанниками. Созданный в детском саду детско-родительский клуб выходного дня помог родителям на практике преодолеть барьер недоверия к детскому саду.

В результате неформального общения детей и взрослых создана не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что послужило раскрытию творческих способностей детей и взрослых. В начале реализации проекта посещаемость мероприятий составляла всего 52%. И как оценка наших стараний - посещаемость Клуба в этом учебном году практически 95%.

Приложения: