Не жалейте добрых слов привета

для больных, усталых стариков.

Что бы их душа была согрета,

Им не надо слишком много слов.

 

Во все времена пожилые люди ассоциировались с мудростью, большим профессиональным и жизненным опытом. К ним шли за советом, с них брали пример.

Аннотация.

1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, в Российской Федерации этот день начали отмечать с 1992 году.

Актуальность.

День пожилого человека – это прекрасная возможность еще раз сказать теплые слова благодарности и признательности нашему
старшему поколению.

Отмечать День пожилого человека в детском саду очень важно, ведь этот праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь и уважения к старшему поколению. Так как в детском саду закладывается начало всему прекрасному, и, в том числе, любовь и уважение к старшему поколению. С детства человек впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Мы никогда не забудем того, что сделано руками людей старшего поколения.

Проводя «День пожилого человека» в ДОУ поможет привить нашим воспитанникам такие важные личностные качества как вежливость, уважение к старшему поколению, любовь к своей семье, и, конечно же, поддерживаем творческую активность детей. Мы не должны забывать простую истину: старость придет к каждому из нас, и чтобы она была счастливой и беззаботной, нужно с раннего возраста прививать детям уважение к старшему поколению.

Цель:

формирование позитивного отношения дошкольников к старшему поколению как к уважаемым членам общества через приобщение их к активному сотрудничеству, через разъяснение дошкольникам значения мудрости и доброты пожилого человека.

Задачи:

- сформировать у детей основы уважительного отношения к старости, ценностного отношения к опыту предыдущих поколений, заботливого отношения к пожилым людям;

- воспитывать желание детей проявлять заботу о людях пожилого возраста;

- обобщать знания детей о государственных праздниках.

- Создание у дошкольников безопасной модели поведения на дорогах.

- Привитие навыка неукоснительного соблюдения детьми ПДД.

- Изучение правил дорожного движения, строения улицы и дорожных знаков, предназначенных для водителей и пешеходов, работы Государственной инспекции безопасности дорожного движения;

- Воспитание навыка личной безопасности и чувство самосохранения;

Ожидаемый результат:

Дети научатся проявлять заботу, толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к людям старшего поколения

Развитие творческих способностей

Формирование устойчивого познавательного интереса

Овладение базовыми правилами поведения на дороге

Анализ готовности решать дорожно-транспортные ситуации

Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге

Формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой

Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации

Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам

Развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД

Участники проекта:

Дети подготовительной группы, воспитатель, родители, близкие пожилые люди.

Сроки проведения проекта:

Краткосрочный, с 25 сентября по 2 октября 2022 года

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПРОЕКТА:

Целевая прогулка по дорогам поселка, посещение перекрестка с пешеходным переходом совместно с сотрудником ГИБДД

Этапы Реализации Проекта:

1. - организационно-подготовительный
2. - основной (практическая реализация проекта)
3. - заключительный

1.Организационно-подготовительный этап

• постановка цели, определение актуальности и значимости проекта;
• подбор методической литературы для реализации проекта;
• подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, репродукций картин;

2. Основной этап (практическая реализация проекта)

Введение в проект: Проведение в группе обсуждения идеи проекта (обсуждение темы, определение мотивов участия детей в предстоящей деятельности)

- выявление интересующих детей вопросов по теме проекта;

- составление тематического плана совместных действий с детьми;

- поиск и сбор информации по данной теме;

 

 

 

Организационные формы работы над проектом:

Виды деятельности	Сроки	Ответственные
Беседы на темы: «1 октября – День пожилого человека», «Старость надо уважать», «Лучший помощник для дедушки и бабушки», «Наши родные бабушка и дедушка», «Их труд достоин уважения», «Дедушкин портрет», «Бабушкины руки», «Подарки для бабушки и дедушки», « Наши родные дедушка и бабушка, «Мамина мама»	25.09 по 02.10.2022	Педагог
Познакомить детей с мультфильмом «Жили были Дед и Баба», «Ошибка дедушки АУ», «Летающий дедушка», «Дедушка Мазай и зайцы», «Дедушка и внучек», «День рождения бабушки», «Бабушка, научи», «Завтра день рождения у бабушки», «Встречайте бабушку».(просмотр мультфильма и беседа после просмотра)	25.09 по 02.10.2022	Педагог
Творческая мастерская «Подарок дедушкам и бабушкам»	29.09	Педагог
Чтение книги: Н. Носова "Шурик в гостях у дедушки" Дик Брюна: Миффины дедушка и бабушка Трэйс Морони: Бабушки и дедушки Анне-Катрине Вестли: Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик Ирина Зартайская: Все бабушки умеют летать Амели Фрид: А дедушка в костюме? Мира Лобе: Бабушка на яблоне	25.09 по 02.10.2022	Педагог
Детские рассказывания: "Бабушка моя", «Мой дедушка самый лучший»	28.09	Педагог
Целевая прогулка по дорогам поселка , поздравление пожилых людей	2.10.2022	Педагог
Встреча с сотрудником ГИБДД, беседа о ПДД	2.10.2022	Сотрудник ГИБДД, педагог
Практическое занятие «Перекресток» совместно с сотрудником ГИБДД	2.10.2022	Сотрудник ГИБДД, педагог

 

Взаимодействие с родителями

1. Привлечение родителей к участию в акции «Подарки пожилым людям».

3. Заключительный этап:

• Подведение итогов реализации проекта
• Обсуждение итогов с родителями
• Публикация в СМИ для распространения опыта

 

 

Список литературы:

• Давыдова О.И., Майер А.А., Богославец Л.Г.
• Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»).
• Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост.: Л.С. Киселёва, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника).

Приложения: