Домашние животные у бабушке в деревни

Автор: Распутина Валентина Геннадьевна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: Иркутская область, п. Залари

Занятие по развитию речи в младшей группе «домашние животные у бабушке в деревни»

Время занятия 10 минут.

Цель: формировать знание детей о домашних животных.

Задачи:

Образовательные: побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя, употреблять в речи имена существительные, обозначающие животных.

Развивающие: развивать умение отгадывать загадки, повторять движения и текст физминутки, развивать речь, внимание, память.

Воспитывающие: воспитывать интерес и любовь к домашним животным.

Методы: наглядный показ игрушек, словесный (беседа, худ. Слово)

Приёмы: вопросы к детям, объяснения, указание, повторное проговаривание.

Предварительная работа: игры с игрушками (животные, чтение художественной литературы о животных, рассматривание книг и картинок по теме «Домашние животные».

Материалы: игрушки кошка, собака, корова.

I. часть.

Воспитатель: сегодня мы с вами отправимся в гости в деревню к бабушке.

Становитесь паровозиком друг за другом:

(воспитатель ведет детей за собой, на экране телевизора деревня бабушке)

Загудел паровоз и вагончики повёз

Чух – чух – чух – чу я далёко укачу – у – у – у!

(приехали в деревню)

II. часть

Воспитатель: Вот мы и приехали. У бабушки живут животные.

(На столе стоят три домика в каждом домике игрушка животного, дети подходят к первому домику воспитатель загадывает загадку кто в домике живет. И так с каждым домиком.)

 

Отгадайте, какие животные у них есть. Я загадаю загадки, а вы отгадайте:

Я пушистая, красивая, мяу часто говорю

Молочко я очень сильно

Очень сильно я люблю.

Ответ детей: кошка.

(воспитатель достает из домика кошку)

Воспитатель: Правильно, это кошка

Демонстрация игрушки-кошки (рассматриваем кошку)

Вопросы:

 

-- у кошки есть (голова, туловище, лапы, хвост).воспитатель показывает детям что есть у кошки.

Давайте повторим (воспитатель показывает’ дети повторяют)

- что находится на голове у кошки? (уши, глаза, нос).

-ребята давайте посмотрим, кто еще живет у бабушке в деревни.

Воспитатель загадывает вторую загадку.

 

Слушайте вторую загадку:

С хозяином дружит, дом сторожит

Живёт под крылечком, хвостик колечком.

(второй домик, воспитатель достает собачку)

Воспитатель: правильно, это собака (рассматриваем собаку)

Что есть у собачки (хвостик, глазки, носик)

-как собачка лает (гав, гав)

-что собачка кушает (косточку)

 

Физминутка «собачка»

Бегал по двору щенок,

Хвостиком виляет

Видит пирога кусок,

Но зачем незнает

Под крыльцо залез и съел,

Развалился, засопел.

 

- А ещё у бабушки во дворе живет вот такое животное . (воспитатель показывает корову)Вы знаете кто это?

Ответ детей: (корова).

Воспитатель: правильно, это корова.

 

Вопросы:

- что есть у коровы? (голова, туловище, хвост).воспитатель демонстрирует детям.

- что находится на голове у коровы? (уши, глаза, рога).

- какую пользу приносит человеку корова?

Ответы детей: (даёт молоко)

- Как корова мычит? (Му –у- у)

Воспитатель: молодцы ребята всех животных отгадали, а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Поедим на нашем паровозике , воспитатель встает дети за ним паровозиком.

Воспитатель: ребята вот мы и приехали в детский сад, присаживайтесь пожалуйста на свои стульчики.

Воспитатель: задает вопросы детям

-ребята где мы сегодня с вами были?

-кого видели?

 

III. часть

 

Воспитатель: Ребята а теперь давайте поиграем.

Игра «Кого не стало».

 

-Какие животные находятся на столе?

(воспитатель ставит на стол три животных собаку, кошку, корову)

Каких животных вы видите на столе? (кошка, собака, корова). Закройте глаза (убирается одна игрушка). Кого не стало (коровы) и т. д.

Ребята. а кошка, собака и корова это какие животные? Дикие или домашние?

Ответы детей.

 

1. file1.docx (20,1 КБ)

Опубликовано: 18.10.2022