Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.Вводная часть.

Вот звонок нам дал сигнал,

поработать час настал,

так что время не теряем и работать начинаем.

Игра «Круг вопросов»

Вы наверно заметили,что природа изменилась. Что происходит в природе? Это всё приметы какого времени года? Весны…

Весна любимое время года многих писателей, поэтов и художников.

Поэт Некрасов Николай Алексеевич ,написал стихотворение «Дед Мазай и зайцы». Автор описывает свою совместную охоту с деревенским жителем дедом Мазаем. И вот какую историю он ему рассказал.

(30 сек 3.42-5.00)

Я раз за дровами
В лодке поехал — их много с реки
К нам в половодье весной нагоняет —
Еду, ловлю их. Вода прибывает.
Вижу один островок небольшой —
Зайцы на нем собралися гурьбой.
С каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам; уж под ними осталось
Меньше аршина земли в ширину,
Меньше сажени в длину.
Тут я подъехал: лопочут ушами,
Сами ни с места; я взял одного,
Прочим скомандовал: прыгайте сами!
Прыгнули зайцы мои, — ничего!
Только уселась команда косая,
Весь островочек пропал под водой:
„То-то! — сказал я, — не спорьте со мной!

О каком интересном случае из своей жизни рассказывает дед Мазай?

Почему он их спасал?

Разлилась река, вода вышла из берегов, растаяло много снега- это явление называется ПОЛОВОДЬЕ. Давайте повторим, как называется это явление.

Снег повсюду тает

Бегут ручьи

Солнце ярко пригревает

Расцвели подснежники

На деревьях набухли почки

Люди оделись в легкую одежду

Как дед Мазай спасал зайцев.

прибывает вода, поэтому зайцы тонут

ПОЛОВОДЬЕ

2.Основная часть.

(переход к картине)

Многие художники писали свои картины к этому произведению. Вот одна из них, давайте с ней познакомимся.

Присаживаемся поудобнее.

Давайте мы теперь эту картину внимательно рассмотрим издалека, а сделаем это с помощью «волшебной подзорной трубы». Рассмотрите внимательно картину, кто больше всех увидит объектов? 1 мин. рассматривают.

Давайте договоримся, что верхняя часть листа – это небо, а нижняя- это река (вода).

А теперь, вы назовите эти объекты, а я каждый объект буду обозначать схематично.

Какой объект ты увидел первым на картине?

Где стоит Дед Мазай?

Кого ещё мы видим в лодке?

Что мы видим на дальнем плане картины справа от Деда Мазая?

Что мы видим перед лодкой?

Где они сидят?

Слева от Деда Мазая, что мы видим?

Мы рассмотрели картину и отметили все объекты схематично. Представляете, как было сложно зайчатам в половодье.

Варианты предлагают названия картины.

Я вижу деда Мазая, он пожилой, старый с седой бородой, в теплой шапке, в коричневой шубе

Я вижу серых зайчат на островкеони маленькие, испуганные,

Я вижу лодку в лодке зайцев. Зайцы спасены и радуются этому.

Дома старые серые,унылые

Прибрежные кустарники и лес березняк в воде.

Небо-пасмурное, хмурое

Вода-мутная,синяя,ледяная

Деревья.

Зайцев.

На маленьком островке.

Маленькие домики и деревья.

Физминутка(с синим полотном и следами).

А теперь ребята, давайте встанем и представим, что мы зайчики, которые спасаются от половодья.

СКОК-ПОСКОК, СКОК-ПОСКОК,

Зайка прыгнул на пенёк.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Пройдём на свои места. Сейчас я предлагаю составить рассказ про ДедаМазая и зайцев по картине, а затем придумать продолжение этой истории.

Однажды случилось половодье. Снега начали таять, река разлилась. Зайцы оказались в ловушке. Дед Мазай на лодке поплыл по реке за дровами. Проплывая мимо деревье, кого он увидел? Зайцев. Какие они были? (мокрые, испуганные, голодные, замёрзшие) Что сделал Мазай с зайцами? (Посадил к себе в лодку). Но он увидел островок, на котором были ещё зайцы. И тоже взял их с собой. Чем же закончилась эта история? Дед Мазай отправил зайцев на большую землю.

Кто смелый и сможет описать нам эту картину?

Ребят, а как бы вы назвали эту картину?

Рефлексия

Подойдите ко мне, и мы поиграем в игру «Задай вопрос другу». Можно начну я?

- Кто написал произведение «Дед Мазай и зайцы»?

-Как мы назвали картину?

- Кто изображён на этой картине?

- Какие чувства у вас вызывает поступок Мазая?

- Вы бы так поступили?

Мне сегодня было с вами очень интересно и легко, а вам? Я дарю вам эту картину, расскажете нашу историю своим воспитателям и родителям.

Некрасов Николай Алексеевич