Деятельность педагога

Деятельность детей

Игровая мотивация:

Дорогие друзья! На электронную почту детского сада пришло сообщение от зайчика, он очень расстроен.

(слайд № 2 со звуком) «В лесу беда! Злая Метелица все разбросала, все ветром сдула и перевернула. Помогите нам. Лесные жители»

- Ну что, поможем лесным жителям? Тогда нам необходимо отправиться в лес и выполнить много заданий, которые приготовила для нас Метелица.

Вы согласны? Уверены?

Основная часть:

-А отправиться в зимний лес нам поможет волшебная палочка. Вставайте в круг, закрывайте глазки и повторяйте вместе со мной:

В руки палочку возьмем

Волшебство мы призовем,

Чудо в гости к нам придет,

В лес волшебный приведет.

С помощью ее чудес

Мы попали в зимний лес.

Игровое упражнение №1 «Снежинки»

А сейчас отгадайте загадку:

Покружилась звездочка

В воздухе немножко

Села и растаяла

На моей ладошке.(слайд 3)

- Посмотрите на экран, сколько разноцветных снежинок принесла нам Метелица

• Сосчитайте, сколько всего снежинок?
• Назовите, какого цвета снежинки?

• Назовите соседей голубой, розовой снежинки
• Какая снежинка находиться между голубой и зеленой? Между зеленой и красной
• А сейчас сосчитаем снежинки по порядку
• Какая по счету синяя снежинка, желтая, красная?
• Какого цвета пятая снежинка? Третья?

Отлично справились с заданием, молодцы!

Не зря в народе говорят: красна птица пером, а человек умом!

Куда отправиться дальше нам подскажут золотые стрелки.

Игровое упражнение №2 «Помоги белочке» (слайд 4)

Белочка собирала шишки, но налетела Метелица и все шишки разлетелись. Давайте поможем Белочке собрать их в корзинку.

- Посмотрите, на полянке растут елочки, скажите какие они?

- Сначала подсчитайте, сколько шишек под высокой елочкой?

- а под низкой елочкой?

- Теперь сложим их в корзинку и скажем, сколько всего шишек мы собрали для белочки.

- Вот и помогли мы белочке, а теперь двигаемся дальше по золотым стрелочкам.

Игровое упражнение №3 «Бусы для лисы»

- Ребята, посмотрите мы попали на другую полянку. А вот и лиса, плачет бедняжка(слайд №5 со звуком)

«Беда! Помогите детвора! Метелица унесла мои бусы»

-давайте поможем лисичке собрать бусы.

Присаживайтесь за столы, будем работать в парах. У вас на тарелочках лежат геометрические фигуры, назовите мне их.

Вот из этих фигур мы и сделаем бусы для лисы.

Вы внимательно слушайте, какую фигуру я назову, такую вы и выкладываете у себя на ниточке слева направо.

Положите: - синий квадрат

- оранжевый круг

- зеленый прямоугольник

- красный треугольник

-желтый овал

- красный треугольник

- продолжите выкладывать бусы в определенной последовательности.- проверьте, такие ли у вас получились бусы(слайд 6).

Ребята, давайте отправимся дальше!

Физкультминутка

У нас продолжается прогулка по зимнему лесу.

Встаньте в круг и повторяйте за мной:

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз

Мы мороза не боимся,

Продолжаем, веселимся.

По сугробам мы шагаем

Выше ноги поднимаем.

Справа – хлоп и слева – хлоп

Посмотрите тут сугроб!

Игровое упражнение №4 «Угощение для зайца» (слайд 7)

Посмотрите на экран.

У зайца тоже несчастье. Метелица разбросала и перепутала все запасы зайчика, и он не знает, сколько у него осталось овощей. Поможем зайчику и разложим цифры так, чтобы они соответствовали количеству овощей.

- Куда положили цифру 4? Почему?

- Какую цифру положили к капусте? Почему?

- Сколько свеклы осталось у зайца? Какую цифру выбрали?

Задание выполнено, а мы двигаемся дальше.

Игровое упражнение №5 «Волшебные дорожки» ((слайд 8)

Метелица замела все дорожки. Чтобы нашим друзьям удобнее было ходить друг к другу в гости, давайте сделаем волшебные дорожки.

1.От Лисы к Белке из блоков разного цвета, но одинаковой величины.

-какая дорожка у вас получилась?

2. От Белки к Зайцу из блоков разной формы, но одного цвета.

-какого цвета ваша дорожка?

3.От Зайца к Лисе из блоков разных по величине, разных по цвету, но одинаковой формы.

- расскажите о дорожке.

- Какие вы ловкие и умелые, замечательно справились с заданием.

Игровое упражнение №6 «Картина для Мишки» Молодцы, ребята, вы хорошо работали!

Давайте еще раз вспомним, где мы с вами побывали, кому помогали?

Но про одного лесного жителя мы совсем позабыли. Кто же он?

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается ото сна.(слайд 9)

А давайте в подарок для медвежонка выложим картину.

На середину листа положите домик

Справа от домика – елочка

Под елочкой – белка

Слева от домика лиса

Перед домиком – зайчик

Над домиком- солнышко

Слева и справа от солнышка – облака.

- Проверьте, такая ли картина у вас получилась.(Слайд 10)

Правду говорят, маленькие да удаленькие

А сейчас нам пора возвращаться в группу. Вставайте в круг и повторяйте со мной:

Палочкой волшебной

В воздухе взмахнем

Волшебство появится

В группу попадем!

Заключительная часть:

- Что больше всего запомнилось?

-А что показалось трудным?

- Какое задание было самым интересным?

- Вы все были молодцы, справились со всеми заданиями и лесные жители (слайд 11)приготовили для вас подарок – настольную игру и сладкий сюрприз.

Слушают сообщение

Ответы детей

Встают в круг и закрывают глаза, повторяют слова

Дают ответ

Ответы детей

6

Голубая, розовая, синяя, желтая, красная и зеленая

Синяя и желтая, зеленая и красная

Желтая, розовая

Первая, вторая, третья, четвертая, пятая, шестая

Первая, третья, шестая

Розовая

желтая

Дети выполняют задание

Высокая и низкая

2

4

6

Квадрат, круг, овал, треугольник, прямоугольник

Дети выкладывают «бусы»

трогают уши и нос

имитируют мороз

грозят пальчиком

активно шевелят руками

высоко поднимают ноги

хлопки руками

приседают, изображая сугроб

Пересчитывают предметы и кладут под карточкой нужную цифру.

Дети выполняют задание

Разноцветная

синяя

она состоит из квадратов

Белочке, лисичке, зайцу.

Медведь

Выполняют задание

Встают в круг и повторяют слова