Конспект занятия в первой младшей группе «Девочка Юля ждёт гостей»

Автор: Кондакова Елена Анатольевна

Организация: ГДОУ ЛНР «Сказка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Первомайск

Цель. Создать у детей радостное настроение, обобщить и систематизировать знания детей.

 

Задачи:

Образовательные:

Закрепить:

• название фруктов (яблоко, груша, лимон, мандарин, виноград, банан) и овощей (морковь, капуста, лук, огурец, помидор, сладкий перец);
• название цвета (красный, желтый, зеленый, синий, розовый, голубой, оранжевый, фиолетовый);
• название животных (собака, кошка, мышь, слон, лев, бегемот, лиса, хомяк, улитка);
• название птиц (воробей, синица, ворона, голубь);
• понятие(много-мало);
• умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал);
• умение сравнивать предметы по величине (большой-маленький);
• умение звукоподражать птицам и имитировать их движения);
• умение выполнять игровые действия соответственно тексту П/и «Ой, у воробушка головушка болела»;
• выполнение логоритмических движений в игре-показке «Здравствуйте, ладошки!»;
• умение логически мыслить и собирать разрезные картинки из 3-х частей, пирамидку из 6 колец.

 

Развивающие:

• Развивать внимание, моторику рук, двигательную и речевую активность, эмоциональность, воображение, доброжелательность.
• Формировать желание оказывать помощь нуждающимся в ней.

 

Воспитательные:

• Воспитывать отзывчивость и дружелюбие.

 

Предварительная работа: разучивание пальчиковой игры «Кто живет в моей квартире?», логоритмики «Здравствуйте, ладошки», п/и «Ой, у воробушка головушка болела!»

 

Материалы и оборудование: кукла Юля, ширма, 2 дерева, муляжи овощей (лук, сладкий перец, капуста, морковь, огурец, помидор) и фруктов (яблоко, груша, банан, виноград, клубника, мандарин, лимон), сеточки-сумочки для покупок, картинки с изображением птиц (ворона, голубь, синица, воробей), атрибуты к п/и «Ой, у воробушка головушка болела», раздаточный материал к д/и «Подбери к вазам цветочки» (вазы и цветы, вырезанные из картона желтого, зеленого, красного, синего, розового, фиолетового, голубого и оранжевого цвета), разрезные картинки животных из 3-х частей (кошка, собака, мышь, лев, слон, бегемот, улитка, лиса, хомяк), картинки с изображением часов в форме геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, овал), пирамидки на каждого ребенка, аудиозаписи музыкальных фрагментов, фрукты на тарелке для угощения гостей, подарочные игрушки для детей.

 

1. Организационный момент

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам в группу пришли гости. Давайте покажем им, как мы с вами здороваемся в группе.

Логоритмическая игра «Здравствуйте, малыши!»

Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-тон

Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг

Здравствуйте, плечики! Чик-чик-чик

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок

Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-шелк

Здравствуй, мой носик! Би-би-би

Здравствуйте, малыши! Всем привет!

Здравствуйте, гости. Все-все-все!

Воспитатель: Сегодня, ребята, я хочу пас познакомить с девочкой Юлей,

(Звучит музыка. На ширме появляется кукла Юля)

Юля: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Юля. Я люблю всем помогать, Мама мне сказала, что сегодня к нам придут гости. И она хочет угостить их вкусным обедом. Я хочу помочь маме – пойти в магазин и купить продукты.

Воспитатель: Ребятушки, давайте сходим с Юлей в магазин и поможем ей сделать покупки. Я приготовила для каждого из вас сеточку-сумку для продуктов. (Дети «идут в магазин»).

Д/и «Назови фрукты и овощи».

Воспитатель: Кладите в свои сеточки фрукты и овощи. (Дети кладут себе в сумки муляжи фруктов и овощей.) А теперь давайте рассмотрим и назовем с вами, что же мы купили в магазине. (Дети перечисляют названия фруктов и овощей). Воспитатель попутно уточняет какие фрукты на вкус сладкие или кислые.

Воспитатель: Давайте отнесем домой Юле наши покупки.

 

2. Юля: Малыши, а вы умеете расставлять в вазочки красивые цветочки? Воспитатель: Да, Юля умеют. Детки, а для чего ставят цветочки в вазочки? (Чтобы стало в комнате красиво.) Давайте порадуем Юлю и украсим цветами ее квартиру! Юля приготовила цветочки, которые вы должны расставить в вазочки так, чтобы цвет вазочки и цветочка был одинаковым. Д/и «Подбери к вазам цветочки».

(Дети под музыку раскладывают цветы.)

Юля: Ой! Как стало красиво!

Воспитатель: Ладошка к ладошке похлопаем немножко! Давайте назовем какого цвета у нас вазочки и цветочки. (Дети перечисляют названия 8 цветов.) Юля: Пока мама готовит обед для гостей, я пойду на улицу погулять, чтобы ей не мешать. Малыши, идем гулять!

(Звучит пение птиц.)

Воспитатель: А кто это поёт? (Птички). Вы увидели где они сидят? (На деревьях). Мы с ними знакомы, давайте их назовем. Это что за птица с желтым животиком? (Синички). Как она разговаривает? (Чив-чив), а эта большая и черная? (Ворона). Как она поет свое песенку? (кар-кар). А эту мы тоже знаем. Как ее называют? (Голубь.) Вот еще одна. Кто это? (Воробей). Как она поет песенку? (Чик-чирик.)

Юля: Почему воробушек такой грустный? Как же его развеселить? Может, у него что-то болит?

Воспитатель: Мы с детьми знаем веселую игру про воробушка. (Воспитатель раздает детям атрибуты к п/и). Покружились, покружились и в воробушков превратились!

П/и «Ой, у воробушка головушка болела».

Ой, у воробушка головушка болела

Ой, как болела! Ой, как болела!

Ой, у воробушка крылышко болело

Ой, как болело! Ой, как болело!

Ой, у воробушка ноженьки болели

Ой, как болели! Ой, как болели!

Как стал воробей приседать.

Как стал приседать. Как стал приседать.

Давай воробей скакать. Давай плясать. Давай скакать!

Чик-чирик крылышками махать!

Воспитатель: Покружились-покружились и в ребяток превратились! Воробушек повеселел и улетел по своим делам.

Юля: Какие веселые воробушки! Замечательная игра! Может, гости уже пришли?

Надо сходить посмотреть. Никто еще не пришел... Дети, хотите я вам покажу фотографии своих друзей – животных? Ох! Кто же их испортил? Почему они порваны?

Воспитатель: Не огорчайся, Юля! Ребята помогут тебе их склеить, правда, детки? (Юля передает воспитателю «порванные» фотографии.) Д/и «Разрезные картинки животные». (Дети под музыку складывают разрезные картинки из 3-х частей.)

Воспитатель: Давайте назовем животных на фотографиях.

Юля: Вот здорово! Как вы мне помогли! Фотографии получились как новенькие! Я хочу узнать сколько сейчас времени.

Воспитатель: Куда нужно смотреть, чтобы узнать время? (На часы). Посмотрите, какие необычные часы висят в Юлиной квартире. Мне кажется они похожи на фигуры, которые мы с вами знаем. Правда, ребята? Давайте внимательно их рассмотрим и назовем. (Дети перечисляют геометрические фигуры).

Юля: Малыши! Как много вы всего знаете! Может, я теперь вас научу своей любимой игре с пальчиками? Она называется «Кто живет в моей квартире?»

Воспитатель: Юля, мы с ребятами тоже любим с пальчиками играть и уже ее знаем! Давайте вместе в нее поиграем!

Пальчиковая игра «Кто живет в моей квартире?»

Раз, два, три, четыре

Кто живет в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять

Всех могу пересчитать!

Мама, папа, брат, сестрёнка

Кошка Мурка, два котенка

Мой щегол, сверчок и я

Вот и вся моя семья!

Воспитатель: Веселая вышла, ребята, игра. Давайте же скажем ладошкам «Ура!»

Юля: Детки, хотите поиграть моими игрушками? (Дети подходят к столам на которых находятся разобранные пирамиды.)

Воспитатель: А кто же разбросал эти колечки? Ребята, что это за игрушки? (Пирамидки.) Здесь много или мало колечек? (Много.) А колечки одинаковые по размеру? (Разные.) Давайте их соберем по порядку. Вниз вы какие колечки будете нанизывать? (Большие.) А на верху какие будут? (Маленькие). Д/и «Собери пирамиду».

Воспитатель: Какие вы молодцы!

Юля: Ребята, оказывается гости уже пришли, а я их и не заметила! Помогите мне раздать им угощение (Дети угощают гостей фруктами) и сами угощайтесь! А я пойду маме помогу. До свидания!

Воспитатель: Ну что, гости дорогие, вам у нас понравилось в гостях? Юля поделилась с ребятами своими игрушками и попросила гостей подарить их малышам с одним условием. Каждый гость выберет себе кого-то из детей и перед тем, как подарить ему игрушку, скажет, чем он ему понравился сегодня. (Гости раздают детям игрушки и хвалят их).

1. file0.docx (22,0 КБ)

Опубликовано: 26.10.2022