Дидактическая игра «Путешествие по городу Сызрань»

Автор: Зиновьева Юлия Константиновна

Организация: СП «ДС №3 ГБОУ СОШ №30 г.о. Сызрань»

Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань

Автор: Астахова Татьяна Михайловна

Организация: СП «ДС №3 ГБОУ СОШ №30 г.о. Сызрань»

Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань

«Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем и ко всему человечеству»

Д. С. Лихачёв

Актуальность: Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Накопление дошкольниками социального опыта жизни в своём родном городе, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры способствуют формированию патриотизма. Игра-это неотъемлемая часть дошкольного детства. Именно через игру ребенок познает мир. Именно с этой целью нами разработана дидактическая игра «Путешествие по городу Сызрань». Методическое пособие учитывает возрастные особенности детей - старшего дошкольного возраста и реализует поставленные цели и потребности к знаниям детей дошкольного возраста. Данная разработка предназначена для использования воспитателями, как на занятиях, индивидуальной работе, так и в игровой деятельности воспитанников.

Цель: Расширение, закрепление, уточнение представлений детей о достопримечательностях города Сызрани. Обогащение сенсорного опыта детей. Организация самостоятельной детской деятельности, работы в паре, в коллективе, индивидуально посредствам использования методического пособия.

Задачи: Формировать представление о достопримечательностях города. Развивать речь, память, внимание, наблюдательность, мелкую моторику, координацию движения. Способствовать развитию логического и пространственного мышления. Воспитывать любовь к родному городу. Воспитывать коммуникативные способности: выдержку, умение соблюдать правила во время игры.

Описание особенностей, новизны.

Представленное методическое пособие позволяет в игровой форме расширить, закрепить и уточнить представления детей о городе Сызрань. Для изготовления карточек с изображением достопримечательностей города Сызрань и с их кратким описанием привлекаются дети и их родители. Постоянно пополняется коллекция карточек. Разнообразие объектов (карточки о достопримечательностях Сызрани позволяет расширить кругозор детей). Укрепляются детско-родительские отношения, формируется представление у детей о необходимости заботы о родном крае, о сознании бережного отношения к культурным и историческим ценностям.

Данное пособие способствует общеречевому развитию дошкольников. Новизна пособия заключается в том, что воздействуя на различные анализаторы, развиваем зрительное, слуховое и тактильное восприятие. Тем самым развиваем познавательную сферу. Дидактическая игра «Путешествие по городу Сызрань» носит универсальный характер и нацелена на закрепление изученного программного материала по краеведению.

Теоретическая часть: Методическое пособие для центра патриотического воспитания дидактическая игра «Путешествие по городу Сызрань»- это многовариативная игра, в которой учтены все требования ФГОС ДО. Систематическое использование пособия приведёт к ожидаемому результату, послужит фундаментом для закладки базовых знаний. Дидактическая игра соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Игра представляет собой поле формата 1м х 80 см. В центре поля изображена Спасская башня Сызранского кремля. По краям игрового поля расположены достопримечательности города Сызрани. Обозначены стрелочки перехода. В комплект входят фишки разных цветов и кубик.

Методическое пособие дидактическая игра «Путешествие по городу»

Вариант 1 «Достопримечательности города»

Цель: уточнить и закрепить знания детей о достопримечательностях родного города; упражнять в составлении описательных рассказов; развивать монологическую и диалогическую речь; способствовать развитию координации движения, целеустремленности, наблюдательности и усидчивости; воспитывать любовь к родному городу.

Комплектация: игровое поле формата 1м х 80 см, набор карточек с вопросами о городе Сызрань, кубик.

Количество игроков: 2-4 ребенка.

Правила игры: Для начала игры игроки выбирают пункт, откуда все начнут свое путешествие по Сызрани и пункт до которого всем предстоит добраться, договариваются и располагают фишки. На поле выставляются фишки, в зависимости от выпавшего числа на кубике игрок продвигает фишку от своего пункта вперед к конечной цели своего путешествия. На «остановках» игроки вытягивают карточки с вопросами о своей «остановке», отвечают на один из вопросов.

Усложнение:

Игроки на «Остановках» отвечают на три вопроса, если ребенок затрудняется, остальные игроки дополняют его ответ, либо отвечают за него, в таком случае игрок пропускает один ход.

 

ВОПРОСЫ:

Сызранский вокзал:

1. Назови здание?

2. У старинного вокзала Сызрани в России был один единственный вокзал -двойник. Назовите город, в котором был построен такой же вокзал, как и в Сызрани?

3. Расскажите правила безопасного поведения вблизи железной дороги?

Вертолет:

1.Назови место, где стоит вертолет?

2. Какое единственное в России военное училище расположено в Сызрани?

3. Какие части вертолета вы знаете?

Сызранский драматический театр

1. Что это за здание?

2. Чье имя носит Сызранский драматический театр?

3. Какие детские спектакли показывают в Сызранском драматическом театре?

Детский парк «Гномик»

1. Как называется этот детский парк?

2. Назови любимые парки развлечений Сызрани?

3. Назови свой любимый аттракцион?

КРК «Улица»

1.Что это за задние?

2. На какой улице расположен культурно-развлекательный комплекс «Улица»?

3. Какой самый запоминающийся фильм/мультфильм ты посмотрел в КРК «Улица»?

Набережная

1. Что это за место?

2. Расскажи, что расположено на новой набережной?

3. Что бы ты предложил построить еще на набережной? Чего, на твой взгляд, там не хватает?

ЗАГС

1. Что это за задние?

2. Расскажи о ваших семейных традициях?

3. Назови самое интересное, красивое или старинное, на твой взгляд, здание Сызрани? Почему ты так решил?

Почта

1. Как называется это здание?

2. Для чего нужна почта?

3. Как (каким транспортом) доставляют письма и посылки в Сызрань? А как в старину это делали?

Памятник основателю города Сызрань Козловский Г.А.

1. Кому установлен памятник?

2. Назови имя основателя города Сызрани?

3. Где расположен памятник Г. А. Козловскому?

Вечный огонь

1. Где расположен комплекс?

2.Почему памятник называют «Памятник неизвестному солдату»?

3. Каких сызранцев –героев Великой Отечественной Войны вы знаете?

Речной Порт

1. Что это за место? Почему здесь много подъемных кранов?

2. На каких реках стоит город Сызрань?

3. Какой водный транспорт ходит по рекам Сызрани?

Традиционные праздники Сызрани

1. Где стоит карета с помидором? Почему помидор в карете?

2. Расскажи о праздниках города Сызрани?

3. Расскажи о празднике Сызранский помидор?

Сызранский краеведческий музей

1. Что за здание изображено на картинке?

2. Какие экспозиции выставлены в краеведческом музее?

3. Какую экспозицию в музее ты бы хотел посетить?

Пиццерия

1. Назови любимое детское кафе Сызрани?

2. Расскажи о своем любимом блюде?

3. Ваше любимое семейное кафе и почему?

Городской Выставочный зал

1. Почему Дом М. Чернухина (выставочный зал) расположен не на главной улице города?

2. Что сейчас расположено внутри Выставочного зала?

3. Как бы ты описал дом, в котором расположен Выставочный зал? Что в нем примечательного?

Казанский Кафедральный Собор

1.Как называется главный кафедральный собор города Сызрани?

2. В каком районе города расположен Казанский собор?

3. Назови самую старейшую церковь города Сызрани?

Вариант 2 «Мои впечатления»

Цель: уточнить и закрепить знания детей о достопримечательностях родного города; упражнять в составлении описательных рассказов; развивать монологическую и диалогическую речь; умение слушать сверстников и дополнять их ответы; способствовать развитию координации движения, целеустремленности, наблюдательности и усидчивости; развитию навыков коммуникации; воспитывать любовь к родному городу.

Комплектация: игровое поле формата1м х 80 см, набор карточек с изображением достопримечательностей города Сызрани, пластмассовый кубик, фишки.

Количество игроков: 2-4 ребенка.

Правила игры: Для начала игры дети выбирают начальный и конечный «пункт путешествия», становятся на стартовую позицию. Игроки бросают кубик в зависимости от выпавшего значения передвигают фишки по полю. Останавливаются и рассказывают о своих впечатлениях от места в которое попали. В зависимости от остановки возвращаются по стрелочкам, либо передвигаются вперед. Игра заканчивается, когда все игроки оказываются на «Финише»

Вариант 3 «Доберись до любимого места в родном городе»

Цель: уточнить и закрепить знания детей о достопримечательностях родного города; упражнять в составлении описательных рассказов; развивать монологическую и диалогическую речь; продолжать формировать умения различать пространственные направления; способствовать развитию координации движения, ориентации в пространстве; целеустремленности, наблюдательности и усидчивости; воспитывать любовь к родному городу.

Комплектация: игровое поле формата1м х 80 см, пластмассовый кубик, фишка.

Количество игроков: 1 ребенок.

Правила игры: для начала игры ребенок выбирает начальный и конечный пункт «путешествия», место до которого он должен добраться. Дошкольник кидает кубик, перемещает фишку по полю в зависимости от выпавшего значения. На остановках ребенок проговаривает, в каком районе находится и сколько остановок надо еще сделать до нужного ему места. Добравшись до места, ребенок рассказывает, почему он выбрал именно эту достопримечательность для своего путешествия.

Усложнение: во время прохождения своего пути, ребенок проговаривает, в каком направлении он передвигает фишку (вверх, вниз, вправо, влево).

 

Литература

1. Архитектура Сызрани конца XVII- начала XX века. Бурая И.В. Сызрань: ООО "Полиграфия" 2008

2. Воспитательная программа «Россия-родина моя» Сызранское полиграфобъединение г. Сызрань 1998г автор Плетнева О.В

3. Город Сызрань. Историко-экономический очерк, 1964 г., 1978 г.

4. Город Сызрань: Историко – экономический очерк. Варешин А.М., Дедков Б.П., Пономарев А.С. Куйбышев: Куйбышевское книжное изд-во,1964.-

5. Грибова, Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет / Л.Ф. Грибова, Н.Г. Комратова. – М. : Сфера, 2007.

6. Дидактические игры этнокультурного содержания : методическое пособие /Сост. Л.М. Захарова. – Ульяновск: УлГПУ, 2008.

7.Дыбина, О.В. Люби и знай свой Отчий край / О.В. Дыбина, Е.А. Сидякина, Т.И. Киреева. – Тольятти: Изд-во ТФСамГПУ, 2001

8. История г.Сызрани (Хроника важнейших событий) // Сызрань –2000: Книга – альбом. Сызрань:- Сызранское полиграфобъединение.- 2000.

9. Казаков, А.П. Детям о Великой Победе! Беседы о Второй мировой войне / А.П. Казаков, Т.А. Шорыгина. – М. : ГНОМ и Д, 2008

10. Кондрыкинская, Л.А. Дошкольникам о защитниках отечества / Л.А. Кондрыкинская – М. : Сфера, 2006

11. Кто есть кто в Сызрани : справ.-энцикл. изд. / ред.-сост. Мочалова Е. – Сызрань : Навигатор, 2001. - 327 с.: ил.

12. Книга-альбом «Сызрань» редакторы-составители: Степанова М., Гусев С., Молчанов А., Сызранское полиграфобъединение 1998г.

13. Программа патриотического воспитания «Я живу на самарской земле» Тольятти Кассандра, 2014.авторы: Дыбина О.В., Анфисова С.Е., Кузина А.Ю., Ошкина А.А., Сидякина Е.А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.doc (9,7 МБ)

Опубликовано: 26.10.2022