Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Организационно-мотивационный этап

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие. Для этого надо построить поезд из цветных геометрических фигур.

Воспитатель предлагает поставить так:

На 1 месте вагон с красным кругом

На 2 месте вагон с зеленым квадратом и тд.

-Какой вагон на 1 месте, на 3 месте, на 2 месте, на 4 и 5 месте?

В завершении каждому вагону сопоставляется соответствующая цифра

Дети внимательно слушают

Ответы детей

Этап ознакомления с материалом

Заключительный этап

Игра «Покупка билетов»

Остановка «Дом игрушек»

Остановка «Деревня Простоквашино»

Воспитатель-контролер проверяет, как выполнено задание

«Ремонт поезда»

-Ребята, у нашего поезда обнаружилась поломка, надо ее найти

Остановка «Лес»

Мы пришли в чудесный лес

Сколько здесь вокруг чудес

Справа- березка возле избушки стоит

Слева- ёлка на нас глядит

Руки подняли и помахали

Это деревья в лесу локти согнули,

Кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу,

Плавно руками помахали

Это к нам птицы летят,

Как они сядут- покажем

Крылья сложим назад

Воспитатель: на магнитной доске раскладывает фигурки зайца, слева от ёлки, лиса- справа от березы

-Ребята, в лесу живут лисы, зайцы, ежи, соберите всех животных у каждого дерева

Физминутка «Ёж»

Утром по лесной дорожке

Топ-топ-топ- топочут ножки

Ходит бродит вдоль дорожек

Весь в иголках серый ёжик

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка и для дочки

-В лесу живет много зверей и у каждого из них есть свой домик:

Домик лисы-

Домик зайца-

Домик ежа-

Домик белки-

-все зверята с удовольствием ждут ребят к себе в гости и даже послали ребятам пригласительные билеты, их много и они лежат у меня на столе

-А теперь в гостях у зверей вам надо составить другую фигуру

Игровое задание

Составить из квадратов-прямоугольник

Составить из треугольников- четырехугольник

Составить из прямоугольников-квадрат

Остановка «Река»

-Какая речка самая широкая?

-Возьмите мостики и найдите самый длинный

-Какой следующий по длине?

-Перекиньте мостики через речки

-Через какую речку перекинем самый длинный мостик?

- А следующий по длине?

Вы все молодцы, хорошо постарались. Вам понравилось сегодня путешествие?

Замечательно, занимайте свои места, отправляемся в детский сад

Дети идут в кассу покупать билеты- карточки с геометрическими фигурами, число которых соответствует номеру вагона, затем они находят свой вагон

Дети подходят к столу на котором стоят игрушки животных. Купить можно только то, про что придумаешь загадку

Все дети выходят из поезда. На полу «в саду и в огороде» карточки с изображением ягод, фруктов, овощей. Дети должны собрать столько карточек, сколько фигур у них на билете, при этом карточки должны подбирать так, чтобы их можно было назвать одним обобщающим словом (ягоды, фрукты, овощи)

Дети снова садятся на свои места, погрузив собранное в последний вагон

Детям раздаются полоски с рядами геометрических фигур, в которых нарушена заданная закономерность (найди лишнее)

Дети объясняют, где ошибка(«устраняют поломку»)

Дети повторяют движения

Дети выполняют задания

Дети стоят слегка согнувшись, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти опущены вниз, ноги слегка согнуты в коленях, делают мелкие, частые шаги

Кончики пальцев соединяются-«срывают» ягоды

Дети берут пригласительные и идут в гости-ищут домики соответствующей формы, цвета, размера

Дети превращаются в волшебников и чтобы они не взяли в руки-сразу же начинаются превращения

Дети сидят за столом, у каждого 4 полоски одинаковой длины, отличающиеся по ширине, голубого цвета- речка. И 4 полоски одинаковой ширины, отличающиеся по длине и по цвету-мостики

Дети выкладывают полоски по порядку, путем наложения

Красный самый длинный, желтый короче, зеленый еще короче, а синий самый короткий

-через самую широкую

-через речку поуже

-да, понравилось

Рефлексия

Давайте с Вами вспомним, на чем мы сегодня путешествовали? Какие остановки у нас были?

Вы выполняли различные задания и успешно с ними справились! Вы все молодцы!

Ответы детей