Нравственно–патриотическое воспитание детей подготовительной группы в разных видах деятельности
Автор: Сатамкулова Балжан Хайрулловна
Организация: СП «Детский сад №1» ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» им. Г.А.Смолякова
Населенный пункт: Самарская область, с. Большая Черниговка
Нравственно-патриотическое воспитание детей на современном этапе — одна из основных задач дошкольного образования, важной частью которого является знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город. Задача педагогов и родителей как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, развивать интерес к истории своего края.
Ты велика, Россия родная,
горы и реки от края до края,
Много в тебе городов, областей,
но край мой Самарский мне всё же милей.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени.
В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на благо, беречь ее богатства. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, приобщение к миру его культуры. Однако в современном мире на фоне переплетении культур все более заметной становится утрата патриотического сознания в обществе.
Так, сегодня многим детям незнакомы понятия «почитание родителей», «гостеприимство», «щедрость», «милосердие». При этом воспитание любви к Родине должно начинаться в дошкольные годы с уважительного отношения к близким людям – отцу, матери, а также к своему дому, улице, городу.
У каждого любовь к Родине проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе, композиторы пишут музыку, художники рисунок картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нем на многие годы.
В рамках тематической недели «Моя Родина – Россия» мы знакомим детей с родным городом, мы стареемся, чтобы нашим детям город Самара стал бы интересным и любимым!
«Знать – значит любить» - говорится в русской поговорке. Эти знания, а значит и чувство гордости за свой город, свой народ помогут ребенку в его дальнейшей жизни сохранить и приумножить наследие предков.
Цель работы в данном направлении: формирование патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу.
Задачи:
- Расширить и углубить знания дошкольников о своем родном городе Самаре, его истории и достопримечательностях, богатствах города;
- Развивать коммуникативные качества, мышление, творческое воображение.
- Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им.
Работа в этом направлении ведётся через разные виды деятельности:
Познавательно - исследовательская деятельность:
- Сбор фотографий, иллюстраций, книг, календарей, открыток с интересными видами города.
- Просмотр слайдов и видеоматериалов о городе. Создание компьютерной презентации: «Чем интересен город Самара».
- Экскурсия: «Знакомство с городом», «Музеи Самары»: Самарский областной историко-краеведческого музей имени П. В. Алабина, достопримечательности Самары: цирк, аквапарк, парк Гагарина и др.
Коммуникативная деятельность:
Беседы с детьми на тему «Герб города Самара», «Какой наш город»
Составление рассказов «Где я люблю отдыхать в нашем городе»
Ситуативный разговор: «Что я увидел, гуляя по городу Самара».
Музыкальная деятельность:
Прослушивание песен о городе Самара, о реке Волга.
Прослушивание гимна города Самара.
Восприятие художественной литературы.
Чтение рассказов, стихов о Самаре с рассматриванием иллюстраций и фото с изображением города.
Изобразительная деятельность детей.
Рисование: «Что мне понравилось в Самаре»
Игровая деятельность
Д/и «Выбери герб Самары»,
Оформление выставки : «Мой родной город Самара».
Вывод:
У детей сформированы нравственно-патриотические чувства в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширен кругозор.