Конспект НОД в форме квест–игры «В поисках символа города»
Автор: Бабичева Наталья Ивановна
Организация: МДОУ д/с № 25
Населенный пункт: Тульская область, город Узловая
Возраст детей, группа: 4-5 лет, средняя.
Основная образовательная область: познавательное развитие
Интеграция образовательных областей:
Художественно -эстетическое,речевое, физическое.
Виды деятельности:
Познавательно - исследовательская, коммуникативная, двигательная
изобразительная.
Программное содержание:
Образовательные задачи: создать условия для формирования и закрепления детей знаний о родном городе, обогащения словарного запаса детей;
Развивающие задачи: создать условия для развития поисковой деятельности, наблюдательности, творческих способностей детей, активизировать речевое общение;
Воспитательные задачи: воспитывать у детей чувство любви к родному городу, навыки командной работы, чувство взаимопомощи.
Необходимое оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, презентация «В поисках символа города», зоны вокзала, пруда, картинки с видами родного города, белая бумага, акварель, кисти, магнитная доска.
Предварительная работа:
Беседа и рассматривание иллюстративного материала о родном городе «Памятники Узловой», «Достопримечательности родного города», просмотр презентации «Символы Узловой».
Методические приёмы:
- сюрпризные моменты (появление гостей - команды знатоков, послание злого волшебника);
-загадывание загадок;
-проблемные ситуации;
-продуктивная деятельность: «Угадай картинку»
Ход квеста:
Воспитатель: Ребята к нам сегодня в гости пришла группа знатоков родного города, давайте поприветствеум их.
Капитан группы знатоков:
-Здравствуйте, ребята. Скажите пожалуйста, какой праздник состоится в нашем городе в выходные дни ? Ответы детей. 1 августа мы отмечаем день города. А как называется наш город? Ответы детей. А вы знаете, что у каждого города есть свои символы. Ответы детей. Правильно - это герб и флаг.
Демонстрация картинок на экране. (слайд № 3)
Воспитатель: ребята, посмотрите чего-то не хватает?
Дети: пропал герб города.
Представитель команды знатоков:
Дорогие ребята, его к сожалению похитил злой волшебник и он оставил нам голосовое сообщение. (слайд № 4) Давайте его послушаем.
Дети слушают сообщение.
Представитель команды знатоков:
Ребята, вы готовы выполнить задания и отгадать загадки волшебника и найти его тайники.
Дети: да!
Капитан команды знатоков: тогда не будем терять время и вернём герб нашему городу! Волшебник уже отправил нам все задания.
1 задание .Загадка. (слайд №5)
Глядятся в него молодые рябинки
Цветные свои примеряют косынки.
Глядятся в него молодые берёзки,
Свои перед ним поправляют причёски.
И месяц, и звезды — в нем все отражается...
Как зеркало это называется?
Ответы детей.
Знатоки:
В нашем городе два пруда. Один центральный Свиридовский чуть подальше Буржуйский. Как вы думаете, где волшебник спрятал первый элемент герба. ( слайд №6 )
Дети самостоятельно обдумывают и решают эту проблему.
Воспитатель:
- Первый элемент найден. Прикрепляем его на магнитную доску и читаем следующее задание. Опять загадка. ( слайд №6 )
Ем я уголь, пью я воду,
Как напьюсь — прибавлю ходу.
Везу обоз на сто колес
И называюсь…
Ответы детей.
Знатоки:
-Наш город узел железнодорожных путей. Поэтому есть и памятник паровозу. Кто знает, где он находится ?
Детей: на железнодорожном вокзале.
Воспитатель:ребята, как вы думаете, где будем искать второй элемент ?
Ответы детей.
Поиск второго элемента. В вагончике игрушечного поезда находят картинку с изображением часов. Дети приходят к выводу, что надо искать часы. Называют время и появляется второй элемент. Его тоже крепят на магнитную доску.
Воспитатель:
- Ребята, вы большие молодцы! Давайте отдохнём.
Дети выполняют танцевальные движения под музыку. ( слайд № 8)
Воспитатель:
- Отдохнули , а теперь продолжим наши поиски. Знатоки , рассказывайте следующее задание. (слайд №9 )
Он из луковки растёт,
Раннею весной цветёт.
А когда он расцветает,
- Чашечку напоминает.
Чашечка быть может разной:
Жёлтой, розовой и красной.
Нам цветы дарить не лень
Нашим мамам в женский день.
Ответы детей.
Знатоки:
- В нашем городе есть памятник с названием этого цветка. Найдите его на фотографиях и вспомните как он называется.
Ответы детей. (Памятник называется «Чёрный тюльпан» и установлен он в честь воинов - интернационалистов ).
Дети находят памятник на фотографии и прикреплённый к нему файл с третьим элементом. Его также размещают на магнитной доске.
Воспитатель:
- Ребята, какие вы молодцы. Вы быстро справляетесь с заданиями волшебника. Но праздновать победу рано осталось найти последний четвёртый элемент.
Слушаем последнюю загадку волшебника. (слайд № 10 )
Если мы посетим
Заведение это,
Два часа посидим
В тёмном зале без света.
Ответы детей.
Представитель команды знатоков:
В нашем городе есть замечательный кинотеатр «Юность». Давайте найдём его на слайде. ( слайд №11)
На слайде ряд зданий, внизу каждой картинки нарисованы предметы. Дети находят на слайде здание кинотеатра и называют картинку в нижнем углу. Это краски.
Воспитатель:
- Ребята, краски это подсказка. Давайте найдём их. Дети находят стол с красками и чистый лист бумаги.
Воспитатель:
- Ребята, как вы думаете,что надо делать? Размышления и ответы детей. В ходе дискуссии дети приходят к выводу,что лист бумаги надо раскрасить. Ребёнок закрашивает лист бумаги голубой акварелью. В результате закрашивания проявляется рисунок.Дети: это сундук!
Воспитатель: ребята, что мы должны найти? Ответы детей.
Дети находят сундук. На нём нарисована цифра 5.
Воспитатель:
- Ребята давайте сосчитаем до 5-ти. Дети считают - сундук открывается...а там последний элемент герба.
Воспитатель:
- Все элементы найдены. Теперь давайте соберём герб нашего города.
Воспитатель: Герб собран! Все молодцы! (слайд № 12)
Поздравляю всех с наступающим днём города! Команде знатоков огромное спасибо и до новых встреч.
Список интернет - ресурсов
- https://uzlovaya.tularegion.ru/city/symbolics/?ysclid=l9qobzeq94212576760
- https://geraldika.ru/i/%D0%A3%
- http://www.heraldik.ru/gerbs/uzlovaia.htm