Проект по формированию у младших дошкольников познавательного интереса к предметному миру «Дом пуговки»

Автор: Никулина Светлана Владимировна

Организация: МДОУ «Детский сад №128»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Магнитогорск

Актуальность темы.

Мы живем во время стремительных скоростей и высоких технологий. С каждым годом увеличивается количество технических новинок, поражающих своими возможностями. Мир предметов, и без того огромный, пополняется и расширяется. Все это отражается на нашей повседневной жизни – мы уже не обращаем внимания на предметы, которыми пользуемся изо дня в день. А жаль, ведь некоторые из них, порой даже самые обычные, таят в себе много интересного. Например, пуговица. Кто задумывается об этой чисто утилитарной детали, застегивая утром рубашку или кофту или кардиган?

Однако если посмотреть на неё немного с другой стороны, то может открыться немало интересного. Ведь у всякой вещи есть не только своя история, но и масса фантастически захватывающих особенностей. Обычные пуговицы могут выполнять важную функцию: быть средством развития мелкой моторики у малышей, а следовательно, и вспомогательным материалом для развития речи.

Пуговицы являются удивительно многогранным и занятным материалом. Их можно использовать для создания развивающих игр, ковриков, шнуровок. Также, с ними можно отправиться в «Страну математики», в которой ребенок может легко и просто с помощью пуговиц сортировать по цвету, форме (круглая, квадратная, треугольная, по материалу).

Дети, придя в детский сад сталкиваются с рядом трудностей, одна из которых-отсутствия навыков самообслуживания. Неумение одеваться и раздеваться, застегивать и расстегивать пуговицы-следствия недостаточно развитой мелкой моторики рук.

Идея создания проекта возникла с целью развития познавательного интереса воспитанников к предметному миру.

Цель проекта: создание условий для тренировки тонких движений пальцев рук.

Тип проекта: познавательно-исследовательский с творческими элементами.

Вид проекта: исследовательский, практический, творческий.

Продолжительность: краткосрочный (7 дней).

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Задачи:

1. Научить самостоятельно застегивать и расстегивать;

2. Сформировать представления о разнообразии размеров, форме, цвета пуговиц и материала, из которых они сделаны;

3. Познавательную активность, фантазию, творческие способности, развивать образное мышление, коммуникативные навыки;

4. Развивать зрительно-моторную координацию;

5. Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми;

6. Прививать бережное отношение к поделкам;

7. Воспитывать у детей усидчивость, умение работать в коллективе.

Планируемый результат.

Овладение умением самостоятельно застегивать и расстегивать пуговицы на одежде;

Повышение уровня познавательных процессов и мелкой моторики рук у детей;

Обогащение словарного запаса за счет слов-прилагательных (пластмассовая, деревянная, стеклянная, шершавая, гладкая, блестящая, резная и т. д.);

Расширение представления детей о роли пуговиц в нашей жизни;

Использование пуговиц как материала для поделок, знать меры безопасности в работе с пуговицами;

Вовлечение родителей в процесс совместного творчества из пуговиц;

Изготовление Лэпбука «Дом пуговки» совместно с детьми;

Выставка творческих работ детей;

Изготовление тренажера «Одень куклу на прогулку» совместно с родителями.

Методы и приемы организации учебно - воспитательного процесса.

Работа с детьми:

Для реализации проекта используются следующие методы: наглядный, словесный и практический.

Наглядный метод: знакомство с пуговицами, дидактические игры.

Словесный: чтение и обсуждение художественной литературы, беседы, разгадывание загадок.

Практические методы: организация продуктивной деятельности, сюжетная аппликация «Гусеница», лепка «Мы дизайнеры», изготовление тренажера в совместной с родителями деятельности, итоговая совместная работа с детьми Лэпбук «Дом пуговки».

Все методы и приемы используются в комплексе, чередуются и дополняют друг друга, позволяя воспитателю дать детям знания, помочь освоить умения и навыки, развить речь, внимание, память, воображение, творческое способности.

Работа с родителями.

Домашнее задание: изготовление тренажера «Одень куклу на прогулку».

Оформление уголка для родителей «Игры с пуговицами»

Этапы проекта.

Подготовительный. Подбор художественной литературы, предварительное чтение, стихов, загадок по теме проекта. Подбор пуговиц.

Второй этап – Исследовательский. Работа по плану с детьми, родителями, педагогами. Выполнение проекта.

Третий этап – Заключительный. Выставка творческих работ детей «Мы дизайнеры», «Гусеница»; Изготовление Лэпбука «Мир пуговки». Подведение итогов, анализ и обобщение результатов работы.

Заключение.

Проект способствовал тренировке тонких движений пальцев рук у малышей и формированию необходимых умений и навыков (расстегивание и застегивание пуговиц). Воспитанники стали более самостоятельными.

1. file0.docx (21,6 КБ)
2. file1.pptx.zip (2,6 МБ)

Опубликовано: 30.10.2022