Проект «В мире сказок»
Автор: Командирова Юлия Сергеевна
Организация: МБДОУ детский сад «Малыш»
Населенный пункт: Иркутская область, п.Залари
Информационная карта проекта
Название проекта |
Педагогический проект «В мире сказок» |
Автор проекта |
Командирова Ю.С |
Продолжительность проекта |
1 неделя |
Тип проекта |
Среднесрочный |
Участники проекта |
Воспитатели, дети 3-4 лет, родители |
Возраст детей |
3-4 года |
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект |
К сожалению, в наше время сказки, как и многие художественные произведения, не в полной мере используются для развития детей, формирования их нравственных качеств. На телевидении изобилие иностранных мультфильмов, язык которых далек от совершенства, а специфика западной жизни не всегда понятна нашим детям. Из бесед с родителями мы выяснили, что они понимают, что сказка занимает большое место в жизни ребенка, но временной дефицит и неумение работать над сказкой, не позволяет использовать ее в полной мере в семье. |
Цель проекта |
развитие интереса детей к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей.
|
Задачи проекта |
Для детей: - познакомить и закрепить знания детей о сказках; - развивать речь, воображение, мышление; - развивать способность отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни. - воспитывать доброжелательное отношение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми. - развивать социально - коммуникативные навыки детей: общительность, стремление делиться впечатлениями от услышанного, увиденного. - развивать потребность радовать близких результатами своего труда - воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание. Для родителей: - повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество. Для педагогов: - привлечение к сотрудничеству родителей. - привлечь детей к совместной театрализованной деятельности;
|
Форма проведения итогового мероприятия проекта |
Инсценировка сказки «Репка» |
Название итогового мероприятия проекта |
«Сказка в гостях у ребят» |
Этапы проекта
1 этап – подготовительный
Цель: самосовершенствование по данной теме
Диагностирование детей через наблюдение, беседу.
Составление перспективного плана по реализации проекта.
Подбор художественной литературы.
Знакомство родителей с проектной деятельностью
2 этап – практический
Цель: реализация проекта в образовательную практику.
Ежедневная работа с детьми:
- Словесные игры
- Настольно-печатные игры
- Беседы
- Чтение стихотворений, сказок с использованием различных театров
- Загадывание загадок.
Работа с родителями:
- Анкета « Сказка в жизни ребенка»
- Консультация для родителей « Читаем детям сказки»
- Выставка «Книжки-малышки»
3 этап - заключительный
Цель: подведение итогов, анализ результатов по реализации проекта. Определение дальнейших перспектив.
Анализ результатов проекта, оформление результатов проекта.
Анкетирование и опрос детей и родителей.
Обобщение работы на педагогическом собрании и размещение информации в группе вайбер для родителей.
Продукты проекта:
Для детей |
-Круги Лулия «Сказки» -Лэпбук «Сказки»
|
Для педагогов |
Презентация проекта |
Для родителей |
Выставка совместной работы родителей и детей «Книжки-малышки» |
Ожидаемые результаты по проекту
Для детей |
У детей будет сформулировано представление об известных народных сказках. Повысится познавательный интерес. Расширятся коммуникативные и творческие способности детей. Обогатится словарный запас детей.
|
Для педагогов |
Будет собран необходимый материал для работы в данном направлении. Будет создана позитивная работа с родителями. |
Для родителей |
Родители станут участниками образовательного процесса. |
Перспективное планирование реализации проекта
Направление работы |
Цель |
Сроки |
Чтение русской народной сказки «Маша и медведь». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Подвижная игра «У медведя во бору». Анкетирование «Сказка в жизни вашего ребенка» |
Воспитание любви к чтению |
Понедельник |
Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Подвижная игра «Собери яички». Консультация «Русская народная сказка как средство развития речи детей» |
Формирование умения поддерживать беседу по сказкам. |
Вторник |
Чтение русской народной сказки «Колобок». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Лепка «Колобок».
|
Расширение словарного запаса. |
Среда |
Чтение русской народной сказки «Теремок». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Театральные этюды: «Мышка – норушка», «Лягушка – квакушка». |
Формирование умения имитировать и подражать сказочным персонажам. |
Четверг |
Театрализованное представление по русской народной сказке «Репка»
Анкетирование «Сказка в жизни вашего ребенка» |
Овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих способностей. |
Пятница |
Список использованной литературы
- Антипина А. Е. «Театрализованная деятельность в детском саду». М., 2013
- Гончарова Л. В., Егоров Ю. М., Макеева Т. Г., Русские народные сказки. М., 2011
Электронные ресурсы:
- https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlya-detej-2-3-4-let/