Комбинированное занятие в средней группе на тему «Осень»
Автор: Стеблова Елена Павловна
Организация: МАДОУ «Маячок» СП Д/С №197 комбинированного вида
Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил
Участники: дети средней группы, возраст (4-5 лет).
Форма совместной деятельности: подгрупповая
Материалы и оборудование: аудиозапись «Звуки природы», «Тише-тише, тишина», «По лесочку мы гуляем», трафарет листьев, цветная бумага, картон, клей-карандаш, ножницы, салфетки, клеенка, коробка, осенние листья, угощение
Методы и средства:
наглядные: осенние картинки, осенние листья
практические: изготовление открытки «Осенний букет»
словесные: поисковые вопросы
Специальные игровые методы и приемы: игра-танец «По лесочку мы гуляем», сюрпризный момент
Цель: развивать творческие способности дошкольников через изобразительную, музыкальную деятельность
Задачи:
образовательные:
- расширять представления о явлениях природы, сезонные признаки
- закрепить умение правильно держать карандаш (свободно, тремя пальцами)
- закрепить умение пользоваться трафаретом, вырезать с помощью взрослого осенние листья, название цветов (желтый, красный)
развивающие:
- развивать воображение, цветовое восприятие, внимание, мелкую моторику
воспитательные:
-воспитывать доброжелательные взаимоотношения
Речевые задачи:
- совершенствовать речь, как средство общения
- учить высказывать предположения и делать простейшие выводы
- расширять словарный запас: листопад, осенние листья
Предварительная работа: совместное вырезание осенних листьев под руководством взрослого, наблюдения на прогулке за признаками осени, учим осенние стихи, песню «Тише-тише, тишина»
|
Этап совместной деятельности |
Содержание совместной деятельности |
Действия педагога |
Действия (участников) детей |
|
Эмоциональный настрой на совместную деятельность |
- Сегодня пришла в детский сад, а у дверей стоит корзина. - Как вы думаете, что в ней? |
Выхожу в костюме Осени под осеннюю мелодию, показываю корзину |
Дети сидят на ковре Высказывают предположения |
|
Мотивация |
Исполняем песню «Тише-тише тишина»
|
Достаю из корзины осенние листья
|
Исполняем песню «Тише-тише тишина» Рассматривают осенние листья, описывают внешний вид |
|
Проблемные вопросы |
- Какие изменения происходят в природе осенью? (рассматриваем осенние картинки) Осень раскрашивает всё вокруг яркими красками, дарит нам угощенья: вкусные фрукты и полезные овощи. Птицы осенью улетают на юг, часто идут дожди, дует холодный ветер. Но грустить мы сегодня не будем, послушаем стихи про осень Дети читают стихи: По дорожке золотистой Осень тихо в сад вошла, Груш и яблок нам душистых Много-много принесла!
Осень ждали целый год - Вот она уже идет! И девчонкам, и мальчишкам – Всем подарки принесет!
Листик клена на дорожку Потихоньку упадет. Это осень золотая По дорожке к нам идет.
Как красиво всё кругом Под ногами шелестят!
|
Беседую с детьми |
Рассматривают осенние картинки, называют сезонные признаки (листопад, дожди, изменение продолжительности дня, птицы улетают в теплые края, животные готовятся к зиме) читают стихи
|
|
Игры с движением |
Солнце светит, небо ясно, День осенний и прекрасный И не будем мы скучать, Лучше будем танцевать! Танец с листочками
|
Провожу игру-танец «По лесочку мы гуляем» |
Выполняют действия под музыку |
|
Событие (продуктивная деятельность) |
- Подойдите к столу -Посмотрите, здесь лежат листья, которые мы с вами вырезали - Соберем осенний букет? (звучит музыка “Звуки природы “) |
Предлагаю детям подойти к столу, собрать осенний букет, индивидуальная помощь в изготовлении |
Дети подходят к столу, изготавливаем открытку «Осенний букет»
|
|
Открытый конец, рефлексия и перспективы развития темы |
- Посмотрите, какая красота получилась! - Мы молодцы!!! (Помещаем открытки на магнитную доску) -Я приготовила для вас сюрприз -Посмотрите, что здесь?
|
Предлагаю поместить работы на доску Раздаю детям подарок от Осени (яблоки, сладкие грибочки) |
Радуются результату творчества, вкусному сюрпризу |
Опубликовано: 30.10.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
