Тема: «Путешествие с Колобком»
Автор: Пендюр Оксана Васильевна
Организация: МДОУ«Детский Сад№39»
Населенный пункт: Челябинская область, г.Копейск
Тема: «Путешествие с Колобком»
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Программное содержание:
- Учить включатся в игровую ситуацию выполнять определенную роль
- Формировать умение давать речевой отчет о выполненных действиях
- Учить вводить в игру постройки: обыгрывать их, разворачивая сюжет. Выполнять цепочку игровых действий.
- Развивать общение и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками
- Воспитывать дружеские взаимоотношения детей в процессе игровой деятельности
Цель: развитие социально-коммуникативных навыков у детей с ОВЗ через игру.
Задачи:
- закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях транспорта
- уточнить названия перелетных птиц, их особенности.
- воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю, способствовать получению основных эмоций
- развивать речь детей, внимание, мышление, воображение, память.
Оборудование: презентация с использованием ПК, строительные модули, машинки, магнитная доска и птицы, руль, мячи и кубики.
Предварительная работа:
- беседа с детьми о дружбе, об отношении друг к другу;
- чтение художественной литературы о транспорте;
- разучивание стихотворений о дорожных правилах движения;
- создание презентации;
- заучивание пальчиковой игры «Автобус».
- отгадывание и заучивание загадок про транспорт.
Ход занятия
|
Этапы занятия |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Орг. Момент Слайд№1 (Титульный лист) |
Педагог: здоровается, включает презентацию. слайд №2 - Ребята, кто появился на экране?
-Колобок, очень грустный, потому что, не ходит в детский садик и совсем нечего не знает. Давайте мы ему поможем. Согласны ребята?
Педагог: - А наши дети многое знают и умеют.
|
Дети здороваются с педагогом
Дети: Колобок
ответы детей
|
|
Основная часть Д/игра «Четвертый лишний»
Строительная игра «Автобус»
Физ-минутка
Д/у «Веселая транспорт»
|
слайд №3
Педагог: Что появилось на экране? Как назвать, одним словом? слайд №4 Педагог: Ребята, сегодня мы поедем наземным транспортом. Давайте посмотрим на экран и выберем транспорт, который здесь лишний. Какой нам транспорт подойдет, чтобы всем вместе поехать в наше путешествие?
-Какие части есть у автобуса? -Кто управляет автобусом? -Давайте выберем водителя и кондуктора (дети выбирают водителя и кондуктора)
слайд №5 (Автобус) «Автобус» Мы в автобусе сидим и сидим, и сидим И из окошечка глядим, все глядим Глядим назад, глядим вперёд вот так - вот, вот так - вот. Ну что ж автобус не везёт, не везёт? Колёса закружились вот так -вот, вот так –вот. Вперёд мы покатились Вот так –вот, вот так –вот. А щётки по стеклу шуршат Бжик -бжик, бжик -бжик Все капельки смести хотят –бжик, -бжик, бжик, -бжик. И мы не просто так сидим, Би –би –би, И громко, громко все гудим Би –би -би. Пускай автобус наш трясёт Вот так -вот, вот так -вот. Мы едем, едем всё вперёд Би –би -би.
слайд№6 Педагог: Наше путешествие продолжается. Отправляемся в парк аттракционов. Нужно помочь автомобилю найти свое место, соотнести по цвету и форме.
|
Дети: грузовик, самолет, корабль, велосипед Дети: транспорт
Дети: выполняют задание
Дети: автобус
Дети: отвечают и коллективно строят автобус
Дети говорят и показывают движения
(хлопки по коленям) (ладонь ко лбу)
(повороты)
(руками рулетка)
(ладони влево вправо)
(трясут телом)
Дети называют строительный модуль соотносят машину по цвету и форме
|
|
Д/игра «Кто в кормушке?»
|
слайд №7 Педагог: Вот мы и в парке. Ребята, Колобок не знает, что это за дом и кто в нем? Педагог: Расскажите, какие это птицы? Как узнать, сколько птиц в кормушке?
|
Дети: Кормушка и снегири
Дети называют птиц и считают
|
|
Д/и «Поезд»
Проблемная ситуация.
|
слайд №8 Педагог: Недалеко от парка идет поезд, везет детям мячи и строительный материал в парк. Произошла путаница, помогите разложить их в вагоны.
слайд №9 Педагог: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад, а автобус не идет. Как вы думаете почему? Давайте подскажем, что могло случиться, чтоб шофер быстрее смог починить автобус
Педагог: Какие вы молодцы ,теперь все в порядке, можно ехать в детский сад. |
Дети группируют мячи и фигуры по вагонам
Дети озвучивают варианты (сломалось колесо, кончился бензин, забыл ключи)
|
|
Итог
|
Педагог: Спасибо, ребята. Как вы думаете Колобоку понравилось путешествовать с нами? Вам понравилось играть? |
ответы детей |
Список литературы
- Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Н.Ф. Голованова - СПб.: Речь, 2004. – 272 с.
- Ермолова, Т. В. Развитие социальных качеств младшего школьника / Т. В. Ермолова // Культурно-историческая психология: современное состояние и перспективы. - М: МГППУ, 2006
- Мудрик А.В. Социализация человека: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.В.Мудрик. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 304 с
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко - М.: Народное образование, 1998. – 256 с
- Чеснокова, Е. Н. Развитие коммуникативных навыков у старших дошкольников / Е. Н. Чеснякова // Воспитатель. - 2008. - № 9. - С. 65 – 70
- Шипицина, Л. М. Азбука общения / Л. М. Шипицина. [и др.]. - СП : Детство-Пресс, 2004
Опубликовано: 31.10.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
