Конспект занятия в средней группе «Волшебное дерево»
Автор: Блинкова Анастасия Андреевна
Организация: МАДОУ детский сад № 34 ОСП 1
Населенный пункт: Свердловская область, г. Ревда
Цель: учить детей создавать в рисунке сказочный образ.
Задачи:
- Упражнять в умении передавать правильное строение дерева.
- Развивать воображение и творческие способности.
- Воспитывать аккуратность и усидчивость.
Предварительная работа: рассматривание изображений дерева, чтений сказок и стихотворений.
В: «Здравствуй солнышко – дружок (руки вверх),
Здравствуй носик – пятачок (указательным пальцем показать носик),
Здравствуйте губки (показать губы),
Здравствуйте зубки (показать зубы),
Губками почмокали (чмокать),
Зубками пощёлкали (щёлкать),
Руки вверх подняли (поднять руки)
И ими помахали (махать руками),
А теперь все вместе «Здравствуйте»
Ребята сегодня когда пришла в детский сад, нашла на пороге нашей группы письмо, и решила дождаться вас, что бы открыть это письмо. Ну что, открываем?
Д: да
В: «Добрый день дорогие ребята! Пишут вам жители сказочной страны. В нашем мире, как и у вас, наступает осень. Всё вокруг становится грустным и унылым. Мы знаем, что все детки в вашей группе красиво рисуют. Помогите, пожалуйста нам. Нарисуйте волшебные деревья, что бы они радовали нас в любое время. Заранее спасибо». Ребята вы согласны помочь?
Д: да
Д/И «Что есть у дерева?» Воспитатель показывает картинку с изображением дерева и спрашивает у детей, что есть у дерева (ствол, листва, ветки)
В: Правильно, молодцы. А вот у волшебных деревьев плоды не такие как у нас. На них могут расти и макароны в виде бабочек, и обувь, и одежда.
В: Мы сегодня будем рисовать волшебное дерево, на котором растут макароны в виде бабочек
В: У вас на столах лежит половина листочка А4, на котором я карандашом нарисовала ствол и листву. Как вы думаете, что нужно будет сделать вам?
Д: Разукрасить дерево
В: Правильно. Каким цветом у нас будут деревья?
Д: Листва – зелёная, ствол – коричневый
В: Правильно! А вот бабочки мы с вами будем разукрашивать разноцветными красками, кто какими захочет.
Самостоятельная работа. Воспитатель помогает в процессе работы.
В: Вот и готовы наши деревья. Предлагаю отправить по почте жителям волшебной страны.
Д: Мы согласны